张庆老师的内训课程
单元：职位分析1、职位分析概念及其目的2、职位分析的组织流程图3、常用职位分析方法 定性方法（观察法；访谈法；工作日志法；主管人员分析法，其他） 定量方法（经典问卷：PAQ、MPDQ、CMQ）4、如何撰写职位说明书 如何正确撰写职位描述（职位标识、职位概要、工作关系、工作职责分解及其履行程序、工作关系、工作环境级条件） 如何正确撰写任职资格描述（基准性任职资格与鉴别性胜任特征描述）5、职位说明书案例第二单元：职位评价及其在薪酬领域的应用1、薪酬设计的两大基本思路：以工作为导向；以能力为导向2、以工作为导向的企业薪酬体系设计的薪酬支付理念：3P（ Pay for 职位、能力、绩效）3、职位评价概
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【课程大纲】单元：领导者的角色认知与素质养成互动：您是如何走向管理岗位的？一、什么是管理？二、您是几流的管理者？（案例）三、何谓管理者的综效？四、领导者三大任务五、组织与系统的关系六、管理者与领导者的区别与共通之处七、企业需要管理者更需要领导者八、领导者的素质养成（领导者的特质模型）第二单元：领导者在施展领导力时所应具备之心态一、什么是心态？二、领导者所应持有的心态n 敬天愛人（领导就是爱）n 行有不顺，反求诸己（领导者的责任意识）n 受尊敬远比受喜欢重要（结果论：你是谁不重要，你做出了什么才重要；何谓恩威并济）n 防患重于治乱（四种等级的管理者）n 容忍、宽容、包容、同理心（气度决定高度，高
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一、员工自我职业生涯设计1．方向一定比努力更重要（龟兔赛跑新版案例）2．知己知彼（测试：霍兰德兴趣测验；MBTI等）3．确立目标（1）哈佛1975年的调查案例到底在说明什么问题？（2）如何设定目标：多树杈分解法（互动：升职树状图计划）；有效目标的SMART原则.4．行动、行动、还是行动。（1）制定计划（编制、实施行动计划六点注意事项；案例：计划落实的有效方法）（2）化整为零，分步实施；（3）从今天开始（4）做好你的日计划二、职业生涯其实不是设计出来，而是管理出来的（揭密：领导到底是怎么选拔干部的）。三、如何打开自己的职场通道？1、语言是选拔领导者的重要条件2、学会追随领导 人离不开组织，服从领
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【课程大纲】一、目标管理概述1、目标管理的定义2、企业需要的是真正的管理者。二、目标管理的系统模型三、目标计划（一）目标计划的制定心理依据（二）、目标的类型：1、业绩目标；2、职能目标（三）业绩类目标的制定原则（四）业绩类目标的制定依据（五）容易进入的误区（六）德鲁克目标管理的核心思想精髓四、目标监控与辅导（一）环节的缺失为什么做不好目标管理的根本原因！（二）员工为什么没有对领导的追随？（三）目标监控与辅导的四种方式五、目标的追踪与评估（一）业绩目标考核（二）职能目标考核（三）企业绩效指标库的建立（四）KPI指标选择（五）选择合理的评价方法：六、目标结果反馈...
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单元个体行为管理1、价值观2、态度管理3、气质及其类型差异类型4、个性特质培养第二单元组织凝聚力1、增加组织成员接触的频率2、提高加入组织的难度3、领导者移情效应4、群体成员的构成5、欢庆成功与节日6、促使组织成员对组织奉献7、利用外部威胁第三单元组织激励1、有关组织激励理论2、有关组织激励的方法第四单元组织变革1、管理思想的变革2、组织运行机制的变革3、组织发展战略的变革4、领导方式的变革5、营销思想的变革...
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单元：绩效管理系统模型1、什么绩效与绩效管理？2、企业绩效管理的误区3、绩效管理345系统模型（三大目的、四大环节、五个关键决策）4、如何把你的绩效管理做到完美？第二单元：绩效管理的工具1、目标管理2、KPI关键绩效指标3、BSC平衡计分卡（1） 历史演变及主要特点（房子的特色）（2） 关键要素及框架体系（房子的结构）（3） 如何建立战略地图（如何建造房子）（4） 如何设计指标体系（如何评价房子）（5） 分级实施平衡计分卡（构建房中之房）第三单元：绩效管理的五大关键决策1、评价什么：评价指标体系构建2、谁来评价：评价主体的确认3、评价方法：定性与定量4、评价周期：如何确认考核期？5、评价结果运