魏巍老师的内训课程
企业职业生涯规划【课程意义】有调查显示,“薪水”是大多数人更换工作的首要因素, 占被调查者的39, 第二个原因即是“职业道路的拓展性”以27成为人们选择工作单位和评估所在企业的第二大标准。随着信息时代的到来，以人为中心的管理已成为现代企业管理的共同发展趋势，企业开始更多的依赖员工的工作主动性和创造性，同时科技的迅速发展和市场的竞争机制使员工有了较强的自我意识和对自身的权利要求。因此，越来越多的企业开始关注员工个人的职业生涯规划，借以指导员工形成与企业发展战略相一致的较为现实的职业目标，并使员工自我价值得到实现，企业获得长足的人力资本，从而实现企业和员工共同发展之双赢目标。【课程背景】1.面试时
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做一个卓越的职业人一、课程背景二八定律告诉我我们，世上80的财富和话语权掌握在20的人手中。在一家企业亦如是。我们只有将自己打造得更完美才有更多选择的机会。然而现在很多职场人士，尤其是工作过几年的一些所谓的老职场人，更会有这样的心里，大家甚至经常会将“内卷”拿出来做不努力的说辞。其实将自己变得优秀甚至卓越并不是让大家内卷，而是让大家发挥自身优势，将自身价值放大化，让自己活得更有意义的一种体现。本次课程我们将让大家重新认识让自己变得卓越和“内卷”的真正差异。课程目标为什么要成为一个卓越的职业人；卓越的职业人都具备哪些要素；如何逐步提升自己成为卓越的职业人；制定成为卓越职业人的实施计划。课程特色本
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做一个思维敏捷的优秀管理者一、课程背景您基层管理者们是否遇到过以下问题？很难站在更宏观的角度看问题，经常需要我去救火；很少做更全面的规划，做事情几乎没有过PLANB，一旦出现变化就容易产生问题；汇报的时候调理不清晰，经常说了一堆不知道他要表达什么；给下面人开会或不知人也很难被人信服；害怕面对客户，当面汇报更是难题；……二、课程目标1.学会具备宏观思维，考虑问题时多设几个计划，多为一些人考虑；2.培养其学会逻辑思维能力，向领导或客户汇报工作时，思路更清晰，让领导及客户在短时间内了解汇报的内容及目标；3.能够站在领导、下属以及客户的角度思考问题，让工作更顺畅；4.学会工作总结的方法，让领导及客户对
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做一个卓越的职业人一、课程背景二八定律告诉我们，世上80的财富和话语权掌握在20的人手中。这一原则，在一家企业亦如是。我们只有将自己打造得更完美才有更多选择的机会。然而现在很多职场人士，尤其是工作过几年的一些所谓的老职场人，更会有这样的心理，大家甚至经常会将“内卷”拿出来做不努力的说辞。其实将自己变得优秀甚至卓越并不是让大家内卷，而是让大家发挥自身优势，将自身价值放大化，让自己活得更有意义的一种体现。本次课程我们将让大家重新认识让自己变得卓越和“内卷”的真正差异。课程目标为什么要成为一个卓越的职业人；卓越的职业人都具备哪些要素；如何逐步提升自己成为卓越的职业人；制定成为卓越职业人的实施计划。课
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95后员工管理【课程背景】95后是放荡不羁的一个群体，他们独立却依赖；开放却脆弱；好学上进却目标不明确；可爱可信内心却拒绝长大。面对这样的95后们，管理者们该如何管理，才能让95后更好地认定公司、认定组织同时发挥最大的能量呢？本次课程将会给您提供非常实用的情境下的操作工具。【课程目标】了解95后员工特色；对症下药学会与95后员工相处；95后新员工入职期间如何建立关系；95后试用期期间如何关注学会选、用、育、留、去；掌握生涯规划、周期面谈等手法更好地管理95后。【课程大纲】破冰了解管理者们的痛点及对课程的期待值目的：通过活动让管理者们愿意加入进来，同时梳理学习期望值，为课程效果提升助力。95后的
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从优秀到卓越课程背景 作为一线经理，学会了基础的沟通办法，学会了自我人之后，则需要学会如何在场景下进行团队管理，本轮课程将会带领一线经理学习在各种场景下学习如何带领员工，管理员工，团结员工。二、培训目标及能力素质模型我们期待每一位一线经理都能够按照企业的能力素质模型，不断地向着更好的方向发展。结合一线经理应该具备的能力我们梳理了如下模型。一线经理的能力素质模型结合上述素质模型，我们为一线经理们指定了如下的课程内容，进一步提升大家的管理能力。四、课程大纲行业特色及企业文化增强新员工对企业的依赖重要成果：学会新员工入职培训的方式，并制定出标准话术以组的形式进行团队共建，确定各组的团队文化及学