刘成熙老师的内训课程
单元：管理与领导力 一.管理的概念、本质与职能计划、组织与控制二.领导的概念、本质与职能决策、沟通、协调与激励三.领导与管理的不同？四.领导与管理的关系 领导与管理的差异 领导与管理的联系 领导与管理的本质五.管理者与领导者的区别？六.领导力的内涵七.领导力内涵的演绎 八.领导管理的基本原则 九.领导工作过程 领导要让员工满意 优秀领导者的综合素质 领导方法和领导艺术体现领导力讲授法案例研讨小组讨论小组发表第二单元：领导者的定位与认知 一.领导的基本功夫（向下扎根）领导的基本原则与应用练习领导的互动要领与应用练习领导的成长秘诀与应用练习领导的心态调整与交流分享二.领导的未来共识（向上开花）领导
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单元：管理与领导力一.领导与管理的不同二.领导与管理的关系 三.管理者与领导者的区别四.领导力的内涵五.领导是每个人的事你是组织中重要的领导者领导是可以学会的领导者与众不同首先要领导你自己领导力感召着我们去追求更高的目标谦卑是骄傲的良药领导机会就在眼前生活中获得成功的秘诀第二单元：领导者要做的，追随者所期望的一.领导机会无处不在二.卓越领导的五种习惯行为以身作则共启愿景挑战现状使众人行激励人心三.领导的十个使命明确自己的理念，找到自己的声音 使行动与共同的理念保持一致展望未来，想象令人激动的各种可能诉诸共同愿景，感召他人为共同的愿景奋斗追求变化，成长，发展，革新的道路来猎训寻机会进行试验和冒险
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单元：管理与领导力训 练 内 容授课手法管理的概念、本质与职能计划、组织与控制领导的概念、本质与职能决策、沟通、协调与激励领导与管理的不同领导与管理的关系 领导与管理的差异 领导与管理的联系 领导与管理的本质管理者与领导者的区别领导力的内涵领导力内涵的演绎 领导管理的基本原则 领导工作过程 领导要让员工满意 优秀领导者的综合素质 领导方法和领导艺术体现领导力领导者的角色认知运营负责都的角色认知策略规划者的角色认知团队带动者的角色认知目标管理者的角色认知人才培育者的角色认知问题解决者的角色认知绩效提升者的角色认知创新变革者的角色认知预应布局者的角色认知学习成长者的角色认知amp;讲授法amp;案
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项次内容训练内容细则授课手法一管理与领导领导与管理的不同领导力的内涵领导力内涵的演绎 领导管理的基本原则 领导工作过程 领导要让员工满意 优秀领导者的综合素质 领导方法和领导艺术体现领导力领导者的魅力来源及特质自信 坚定的愿景叙述愿景的能力 追求愿景的强烈决心彻底了解自己的天赋专长且善用 领导远见(Purpose) 领导热情(Passio)自我定位(Place) 优先顺序(Priority)人才经营(People) 领导权力(Power)讲授法案例研讨小组讨论小组发表二领导者的定位与认知领导的基本功夫（向下扎根）领导的基本原则与应用练习领导的互动要领与应用练习领导的成长秘诀与应用练习领导的心态
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单元 认识时间管理 时间有哪些特性 时间对人生与工作所产生的意义 找出时间管理的陷阱 时间管理的内涵 对时间的态度 情绪VS时间 思考VS时间 人际VS时间 第二单元 时间管理的发展与作法 时间管理的理论发展 代时间管理---「备忘录」 第二代时间管理---「规划与执行」 第三代时间管理---「优先级」 第四代时间管理---「重要性」 第五代時間管理---「平衡性」 如何运用五代时间管理方法 备忘录型的时间管理法 如何养成记录的习惯 记录的方法介绍 记录的工具介绍 规划与执行型的时间管理法 如何作时间
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单元:逻辑思维基本知识(简单导入) 1.什么是逻辑思维逻辑思维的概念逻辑思维基本原理逻辑思维基本方法2.逻辑思维的形式形式逻辑数理逻辑辩证逻辑3.逻辑思维的方法演绎推理法归纳推理法实验法比较研究法证伪法 理论讲授小组讨论案例讨论第二单元：逻辑思维工具介绍-金字塔原理 一、金字塔原理的作用以书面形式组织和表达思想可适用于确定问题、分析问题的过程.对整个写作、思考和分析问题的过程进行指导。二、为什么要用金字塔提高思考、表达的效果和效率容易让受众理解和记忆三、逻辑清晰的金字塔结构先重要后次要，先全局后细节先结果后过程，先结论后原因 理论讲授小组讨论案例讨论第三单元：逻辑思维的应用一商务沟通与写作的逻