夏雄武老师的内训课程
行动学习促动师训练工作坊课程背景：世界500强企业如何受益于行动学习★ 西门子公司通过组建行动学习团队，把问题交给了自己的高潜力领导人才，一年之内在咨询费用上节省了300万～400万美元，此外还产生了1100万美元的成本节约。★ 杰克•韦尔奇在其自传中谈到，GE通过把各种培训变成行动学习(Action Learning)，从而使这些学生成为公司最高管理层的内部咨询师。★ 长治久安的通用电器公司的秘诀quot;群策群力quot;，改变了世界的微软公司建设的quot;团队精神quot;，和连续31年盈利的西南航空公司开发的quot;绩优关系quot;，都是这种集体智能的具体例子-是卓有成效的组织促
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行动学习研讨方法应用工作坊课程背景：1、面对全球经济的一体化，日益竞争的商业环境，众多组织的领导者与管理者迫切的渴望：“如何激发组织成员内部的动力与能量，促使企业超越竞争并赢得胜利，在日常的管理工作中“如何让组织成员多种不同的观点贡献出最好的想法并达成团队的共识，整合团队潜能的潜能，发挥团队成员的最大能量。2、行动学习的效能就是激发组织集体智慧，促进组织成员为了企业的发展能够群策群力，能够充分的调动组织里每一个成员对企业愿景、战略、目标参与的积极性、主动性，营造学习型组织与团队合作的美妙体验。3、行动学习中，研讨会是非常重要的环节，但通常会议又容易“会而不议”“议而不决，决而不行、行而未果”。
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团队管理能力发展训练课程背景：管理者往往由于思维模式与管理技能的原因，在团队各个时期遭遇不同的瓶颈与困难；透过精心设计的体验活动，帮助管理者改变焦点、提升领导技能。 团队管理者需要解决以下一些问题：课程特点：在体验中学习（Learning by Doing）：有别于静态讲演教育训练模式。提供「做中学」体验式训练，强调深度引导，重实践的团队训练课程。运用课程之具体活动设计，帮助培养对于团队工作动力的认知与了解，增强自身参与团队工作及社会生活价值与贡献的认知。在讨论中学习（Facilitation）：透过培训师以「引导讨论技术」（Facilitation Skill）带领参与之成员，进行分享讨论（
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卓越团队凝聚力打造课程背景：在企业运作中，几乎每个成员都会有自己的价值观，在面对问题冲突时，大家各执己见，使问题难以得到解决。透过团队体验式互动课程，以有效的形式帮助成员自我察觉，发现彼此的优缺点，互相了解，理清共同的目标与价值观，找到解决问题的方法，并总结经验，建构解决问题的模式，达成团队共识，加强凝聚力，为完成企业的目标而努力。课程介绍：团队建立系列课程内容包含：1、Teamwork Skill（团队工作技能）+Consultant顾问（团队任务、团队障碍）+Consulting咨询。团队建立（Team Building）系列课程的训练，不是单纯技能训练，其中还包括事前的团队诊断与咨询，课
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团队工作的八大核心技能训练课程（Teamwork Skill）课程背景：团队需要“个人英雄”吗？你认真倾听团队成员讲话了吗？团队的凝聚力是如何产生的？为什么人多了，反而目标完成的绩效却不高？团队成员如何一起共事，建立积级的相互依存关系？团队发展过程中会有什么变化？团队成员在一起工作，到底需要掌握哪些技能？《团队工作的八大核心技能》的训练旨在能够帮助个人培养对团队工作的认知与了解，协助团队成员掌握在团队工作中所必需的相关技能。这项训练经验还能增强个人对于自身参与团队工作贡献的认知，同时也帮助了解自己的行为，将如何影响整个团队动力。课程特点：在体验中学习（Learning by Doing）：有别
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打造高绩效团队的七个关键要素High Performance Team为什么组织付出大量资源进行个体领导力培养，但往往收效不如预期？为什么仅仅提升领导者一个人的领导力远远不够？为什么一个“优秀”的领导者并不必然带来“优秀”的团队？为什么很多项目团队没有成功？……课程背景：领导力发展对象已经发生变化传统领导力发展方式以个体领导力为主，聚集在领导者个人身上。但环境以及各种挑战日趋复杂，解决领导者个人的问题已不足以应对新的需求。领导者是通过他人达成工作成果，带领团队实现预期目标，这就意味着除了领导者个人外，还有更多团队因素需要我们考虑。我们更需要把领导者和他所在的团队当作一个整体来观察，从整个系统角