孙继东老师的内训课程
孙继东 介绍-11049057975500孙继东先生毕业于南开大学国际商学院，进入职场后为国家公务员并在某大型国企担任中层管理岗位，后历任国内外知名管理咨询公司的大区总监、总经理等职位。现在为领导力领域和问题解决领域的高级专家、高级培训师。专业经验：在战略规划、卓越领导力、市场经营分析、流程梳理、员工管理技能提升等多个领域拥有丰富的管理咨询经验。长期受邀为多家公司提供战略/管理培训，12年管理咨询经历和10年的培训工作经历，积累了丰富的培训经验。在提供服务过程中，孙继东先生能够准确把握住企业管理、运营等方面存在的主要问题，能够以系统化的思维帮助企业寻找解决方案，并在培训过程中坚持解决问题的导向
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《创新思维解码》课程大纲 课程背景：我们身处“大众创业、万众创新”的时代，创新的理念、创新的格局层出不穷；创新的模式，创新的行为方兴未艾。无论一个个体、一个组织，如要超越自己、超越对手、拥抱未来尤其需要创新的能力。创新的表象千变万化，但其背后总有方法和规律可循，本课程旨在通过对众多创新行为的梳理和分析，对于创新性的思维进行提炼和总结，便于听者掌握创新思维的方法论，并将创新性的思维用于自己的实际工作中，提升个人和组织的创新能力，做到学以致用，用以提升。创新的形式纷繁，但其背后有迹可循。创新并不遥远，它就在你我身边。课程收益：了解古今中外优秀创新者的
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《高效管理沟通》课程大纲课程说明：美国著名学府普林斯顿大学对一万份人事档案进行分析，结果发现：“智慧”、“专业技术”和“经验”只占成功因素的25％，其余75％决定于良好的人际沟通。哈佛大学就业指导小组经典的调查结果显示，在500名被解职的员工中，因人际沟通不良而导致工作不称职者占82％。在新的时代背景和职场环境下，沟通的价值更加的无可替代。作为职场中的一员，能够更好的认知沟通的重要性，并开展对内对外、对上对下的沟通，提升工作的同时也避免不必要的误解，显得尤为重要。本课程对企业管理沟通方法进行高度的结构化，避免空洞的说教，紧贴人们在管理沟通中遇到的各种短板，做到逻辑清楚、具体落地、易学易用。课程
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部分：什么是问题？人们惯性的将现状理解为问题，而问题的实质不是现状，而是现状与目标之间的差距。错误的定义问题，将导致偏离正确解决问题的轨道，这是人们在现实工作与生活中常犯的错误。系统思维解决问题的步，就是教会受训者正确的认识问题实质，为正确解决问题确立一个清晰的目标。1问题的定义1.1什么是问题？–案例引导出：问题就是现实与期望之间的差距。1.2问题的界定1.3发现问题的意识1.4问题的种类：需改变的问题、需实现的问题1.5解决问题的层次1.6解决问题的价值2解决问题的重要性第二部分：解决问题的积极心态区别有效的和无效的解题者的重要因素在于他们处理问题的态度。积极的态度能够让我们轻松地看待问题
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部分：演讲是一种领导力1有关专业演讲2成功演讲的关键因素第二部分：演讲基础训练1声音训练§ 音量、语速、语气和语调2克服紧张情绪2.1怕作演讲的四种心理2.2克服紧张情绪的四个准备第三部分：演讲材料组织1演讲材料组织的目的1.1听众的需求1.2组织者的目的1.3自己的想法2演讲材料的3S原则 2.1Subject 主题句简单、准确、从听众角度出发的主题句2.2Structure 结构#376;结构性思维的四个基本特征Oslash;结论先行Oslash;上下对应Oslash;分类清楚Oslash;排序逻辑#376;组织演讲结构的MECE原则#376;五种常见演讲结构2.3Story 故事#376
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1.主题一 理念篇Oslash;经营企业或经营人生要面对的五个关键词汇Oslash;反思“管理”Oslash;为什么是领导力之一—有些能力亘古不变Oslash;为什么是领导力之二—由术至道，大势如此Oslash;为什么是领导力之三--成功与幸福相伴，而不是相反2.主题二 素质篇Oslash;领导VS管理Oslash;领导权力的构成：职位权力、个人权力Oslash;领导者的行为Oslash;领导风格Oslash;领导者素质：正、大、光、明3.主题三 格局谋略篇Oslash;大局之外有大局Oslash;凡战者，以正合，以奇胜Oslash;领导者的格局从何而来：高瞻、远瞩Oslash;案例分享：领导