吴正凡老师的内训课程
记忆有道——轻松记住想记住的一切应用背景：良好的记忆是获取成功的基石之一，是许多人登上事业顶峰不可或缺的重要因素。记忆力的好坏，往往是学业、事业成功与否的关键。在历史上，许多杰出人物都有着超凡的记忆力：古罗马的凯撒大帝能记住每一个士兵的面孔和姓名，亚里士多德能把看过的书几乎一字不差地背诵出来，马克思能整段、整段地背诵歌德、但丁、莎士比亚等大师的作品……如今，我们生活的时代，每时每刻都有大量新技术知识和信息问世，而其中的一些知识和信息是我们不得不了解甚至要记住的。然而我们每个人都会遭遇遗忘的问题：写作时提笔忘字；演讲时张口忘词；面对无数英语单词、计算公式总也记不住；走出家门后突然想起煤气没关；到
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结构化表达——高效汇报、沟通与写作应用背景：汇报时，“领导，产品部说几个项目得延期，甲方打电话来问项目进展，我觉得……对了，XX总那天说要我们尽快开次讨论会，如果……可能……“说了半天，不知所云。同样一件事有的人3句话就能说清楚，而有人十几分钟也说不到点子上。辛辛苦苦、通宵达旦完成了几十页PPT，在会上自信满满地讲了一个多小时，结果台下听众不是在玩手机，就是睡着了。没有要点、杂乱无章的口头和文字表达往往都缺乏说服力、甚至降低整个组织的工作效率。究其原因是在表达信息时没有构建一个有效的逻辑结构。结构化表达可以帮助我们在表达核心观点的基础上，有理有据、条理分明地证明这个观点，使我们能够做到清晰思考
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结构化思维——思考更清晰 表达更准确应用背景：日常工作中，同样一件事情有的人3句话就能说清楚，而有人一两个小时也说不到点子上。辛辛苦苦、通宵达旦完成了几十页PPT，在会上自信满满地讲了一个多小时，结果台下听众不是在玩手机，就是睡着了。下属对你说，“领导，最近产品部说几个项目得延期，还有甲方打电话来问项目进展，并且，我觉得……对了，吕总那天说要我们尽快开次讨论会，如果……可能……“听了半天，你仍不知其所云。没有要点、杂乱无章的口头和文字表达往往都缺乏对对方的说服力、甚至降低整个组织的工作效率。究其原因是在传递信息时没有构建一个有效的逻辑结构。结构化思维可以帮助我们在表达核心观点的基础上，有理有据
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结构化思维——思考更清晰 工作更高效应用背景：辛辛苦苦、通宵达旦完成了几十页PPT，在会上自信满满地讲了一个多小时，结果台下听众不是在玩手机，就是睡着了。下属对你说，“领导，最近产品部说几个项目得延期，还有甲方打电话来问项目进展，并且，我觉得……对了，吕总那天说要我们尽快开次讨论会，如果……可能……“听了半天，你仍不知其所云。日常工作中，同样一件事情有的人3句话就能说清楚，而有人一两个小时也说不到点子上。没有要点、杂乱无章的口头和文字表达往往都缺乏对对方的说服力、甚至降低整个组织的工作效率。问题产生的主要原因是：1.缺乏表达的目标意识，未能了解判断表达成功与否的标准是什么，陷入自我感觉良好、受
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金字塔原理——逻辑思维与高效表达应用背景：同样一项工作，有人半天说不到点子上，而有的人却三句话就能讲到对方心坎里。有人写的书面材料，领导看了不满意，客户看了没兴趣，而有的人却能亮点频现。面对相同工作难题，有人一头雾水、摸不着头脑，而有人却快速反应、条理清晰。为什么汇报时半天说不到要点上，直接被领导打断？为什么沟通时总是说服力不足，客户听了不为所动？为什么写作时方案缺乏吸引力，读者看了感觉平平？为什么演示时PPT差强人意，台下听众只顾玩手机？没有重点、逻辑混乱的口头表达和书面写作缺乏足够的说服力，导致降低组织的工作效率。关键原因是在收集、处理信息、思考问题与输出内容时，头脑中没有构建一个有效的逻
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思维导图——在工作中的高效应用应用背景：在职场中，有的人面对工作与棘手问题总能驾轻就熟、游刃有余，而有的人却一筹莫展、捉襟见肘，前者往往是绩效考核的前15、领导眼中的人才与重点培养对象，后者却始终处在疲于应付、班加不够、事做不完的漩涡之中。阶段工作启动会上，领导滔滔不绝布置着工作安排与要求，你奋笔疾书、连气都没空换一口，却依旧没有记着关键要点、没能理清工作的内部逻辑，会后落实成为“落空”。业务培训课堂中，老师在讲台上眉飞色舞、汗流浃背，你听得津津有味、入耳又走心，却在课程总结与回顾时两眼一摸黑、“大部分内容都还给老师了”，感觉“健忘的一天又结束了”。工作多、任务重，在一天开始时不知道自己要干什