白璐老师的内训课程
模块一、创新角色定位1.培训目标：这个环节，明确创新的定义，引发针对创新的思考，明确个人的定位。2.操作形式：故事引导-梵天之塔-创新测试-团队组建3.测评介绍：·背景：每一个人在创新团队中的贡献和作用是不同的，创新测评找到自己在创新团队中的位置，从而更有利的为创新做出贡献·测评：利用美国OI测评中的一套工具，将创新角色分为四类，分别是探索者、艺术家、法官和战士·形式：问卷回答，即时结果呈现，类似团队角色测评模块二、创新项目实战体验——战争1.培训目标：·体会客户就是上帝的含义；·体验如何根据客户需求快速的应对并做出改变；·目标管理。2.项目操作：在这一项目中，所有学员分成营运商、制造商和供应
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时间体验任务进度团队发展阶段适用领导风格知识点09:00-09:10 主题前期导入每人获取信物，明确终任务。09:10-09:50 项目一：相互了解组建团队 根据信物，找到伙伴组建团队，进行分工；取得套钥匙碎片。成立期命令式团队目标与激励09:50-11:00项目二：关键人物找到关键人物，取得团队角色测评问卷；取得第二套钥匙碎片。风暴期教练式团队沟通与组织 11:00-12:00项目三：团队角色测评完成测评，取得下一任务所需资源；取得第三套钥匙碎片。团队沟通与组织12:00-14:00 中餐休息14:00-15:30 项目四：偷天陷阱使用给定资源，团队合作，障碍；取得第四套钥匙碎片。稳定期支持
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l营销核心理论引述：Ø“做事”与“做势”Ø经典4P，再到12P的演进Ø市场领先与“数一数二”战略Ø营销的核心任务Ø“客户是位的”Ø关注客户选择Ø细分的利益Ø为自己的产品或服务“定位”Ø广告与品牌建设Ø佳定价实践Ø建立竞争优势的主要途径Ø营销执行中的成本控制Ø市场地位分析与竞争战略战术选择l市场营销推演实战：Ø市场五家公司Ø管理团队分工协作Ø实战营销规划Ø市场实战博弈（经营周期5年）Ø财务分析表Ø客户消费行为分析表Ø客户跟踪分析图Ø谁是后赢家？市场排行榜Ø蛛网模型l营销实战研讨与总结：Ø五年的推演经营活动结束后，各公司按照“利润”和“市场占有率”等指标进行排名，评选绩优企业Ø各组分别召开营销经验
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本沙盘的知识点主要包含运营管理和团队两大主题，知识点将在学员航行的体验中体现，并在每个海区的总结和培训的点评中强化：航行进度体验项目知识点管理提升从动态角度，整个模拟推演过程呈现了现实管理工作中为达成目标，收集与分析信息，密切关注环境，制定合理计划，优化配备资源、建立和谐沟通、进行有效分工、建设高效团队等的核心工作的统筹和掌控过程。理解管理行为背后的逻辑，掌握如何把一项决策转化为各部门的行动，并进一步得到结果的全过程团队绩效帆船航海是需要团队合作的项目，团队成员需要彼此了解和信任，为达成团队的目标，周密计划，高效沟通，合理利用资源，密切协作，鼓舞士气，打造高绩效的团队。在航程中，各个团队间，既
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章 资产负债表：企业家底状况一、从一个家庭的例子谈起二、摸清企业的家底状况三、资产负债表列示了哪些内容四、资产分布结构对经营策略的影响五、资产负债表是根据什么原理编制的？第二章 利润是怎样产生的一、收入：利润的主要来源二、利得：偶发性收益三、费用：为取得利润而耗费的资产四、损失：不再带来收益的资产五、净利润：终经营成果第三章 利润表：经营业绩状况一、为什么要编制利润表？二、利润表记录了哪些主要内容？三、利润表是根据什么原理编制的？第四章 现金流量表：资金周转状况一、现金为王二、为什么净利润不等于现金流量？三、现金流量的分类四、直接法现金流量表：现金从哪里来，到哪里去第五章 利润表与资产负债表的
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模块项目体验知识点对应的管理沟通问题模块一课程导入在一片有120个海区的神秘海域中，有一座藏有智慧宝藏的通天塔。想要找到通天塔，必须拿到尽可能多的海区情报，避免触礁带来的损失。各组学员扮演各个探险队，从一组数字信息开始，破解双重沟通迷障，取得智慧卡以解开海区的情况。终找到属于自己的通天塔。拿到智慧宝藏。（理想状态：学员分为6组，每组多8人）模块二神秘图卡各个小组拿到的一组数字，在培训师的桌子上，放着30张图卡，在一分钟的时间内，各组成员每人有一次机会上台，准确的找出属于本组的图卡。根据完成任务的先后分配智慧币。项目结束后，各组进行分享，培训师点评，根据各组分享的质量给予一定的智慧币奖励影响管理