江广营老师的内训课程
一、人的本性与文化的本质1.为什么百年企业的共同管理特征象宗教模式、企业象殿堂？2.人类真正的统治者——文化3.文化面前无大师，自然为师4.“无为而治”管理境界与其管理模式的残酷性与高绩效5.人的本性决定的管理——人本管理与人性博弈6.企业文化是一个战略武器7.企业文化提升企业竞争力的八大功能8.文化发展比例利润增长更重要9.为何有“文”不“化”？本质原因是什么？10.为什么讲师说：99左右的企业文化建设者还没弄懂“文”与人性的关系、“化”的真正内涵？11.为什么执行“不力”？障碍在哪里？员工心理与“文”的博弈是怎样进行的？“化”是怎样化解阻力而重塑人性的？二、“文”的部分——企业文化总体规划
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整个培训过程都是培训内容的实战演练 内容即形式、形式即内容，培训即管理、管理即培训 将管理目标要求和培训实际内容统合在一起，解决最实际的问题，提升最实际的业绩 培训目标： 1. 清晰的认知班组长在企业中的角色定位和作用 2. 改善和训练班组长的心理行为方式 3. 提升班组长的职业精神意识、执行能力和领导力 4. 提升班组长现场改善能力、降低现场管理成本、提升现场管理效益 5. 认知班组精神管理对组织成功的重要性 6. 掌握如何构筑员工精神家园的方法 授课对象：基层班组长、中层经理 品牌师资：由八九点管理培训研究网(89mc.com)生产管理、班组建设高级培训师、咨询师
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课程目标： 通过培训，使企业一线管理人员mdash;mdash;班组长对自身职位的要求与角色转换有清晰的认识，掌握一系列现场管理的基础工作技能，体会工作即修炼的工作品格，通过提升企业一线管理人员的管理技能促进企业整体管理水平的提高。 培训时间： 授课讲解：两天 培、训、练三位一体：四天 课程大纲： 一、 班组长角色认知及其素养 1. 班组长的角色认知 2. 班组长必备的技能 1) 专业基础知识 2) 现场管理经验 3) 作业管理方法 4) 组织协调能力 5) 交流沟通技巧 6) 分析、解决问题的能力 7) 教育团队成长 二、 班组长团队管理能力修炼 1.
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整个培训过程都是培训内容的实战演练 内容即形式、形式即内容，培训即管理、管理即培训 将管理目标要求和培训实际内容统合在一起，解决最实际的问题，提升最实际的业绩 培训目标： 1. 了解基层管理者角色使命与角色定位问题 2. 认知执行不力背后的人性弱点 3. 了解人性自身的弱点，主动接受制度的规范化 4. 掌握管理背后的基本哲学，科学的管理基本工作 5. 认知职业精神的力量，提升基层管理者的执行能力 6. 找到自身问题并掌握解决问题的能力，提升职责驾驭能力 品牌师资：由中国十大文化专家江广营先生带领八九点管理培训研究网(89mc.com)基层管理专家团队、训导师专家团队提供
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整个培训过程都是培训内容的实战演练 内容即形式、形式即内容，培训即管理、管理即培训 将管理目标要求和培训实际内容统合在一起，解决最实际的问题，提升最实际的业绩 培训目标： 1. 打造团队协作精神 塑造班组凝聚力 2. 培育员工职业精神 提升员工士气 3. 产出高效执行能力 提升企业实际绩效 培训对象：企业中、基层管理者 品牌师资：八九点管理培训研究网班组建设与班组长胜任素质能力提升师资团队、训导师专家团队、文化专家团队提供系统服务。 培训运作方式： 1. 班组建设内容培训运作形式化，实战演练化，现场创作化 将学习内容和培训形式有机整合，形成学习内容即培训形式、培训形式
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第一课：以实践为师mdash;mdash;掌握案例化育机制第一节：案例大师与大众型案例开发1.案例mdash;mdash;大师的常用工具（苏格拉底、毛泽东、徐龙bull;bull;bull;bull;bull;bull;）2.案例mdash;mdash;产生大师的工具（孔子、哈佛、西点bull;bull;bull;bull;bull;bull;）3.苏格拉底式mdash;mdash;借鉴产婆术4.孔子式案例mdash;mdash;借鉴启发术5.宗教式案例mdash;mdash;借鉴论法术6.哈佛式案例mdash;mdash;借鉴培训术7.八九点案例mdash;mdash;借鉴化育术8.平常百姓