内容简介：

以校长的办学思想是学校的灵魂为主线，阐述了随着新课改的开展，校长如何确立人本发展的全新办学理念。并以此带动和影响教师实现新课改的全面发展。
本书共分四册。内容包含了在新课改形势下校长如何转变办学理念，以师生全面发展为本，创办成功学校；校长如何转变领导角色，树立“教育思想领导为主、行政领导为次”的全新领导观，大胆探索和学习，成为专家型校长；校长如何引领教学模式转变以适应新课程，搞好与新课改有关的配套改革，通过制度建设，形成学校、社会、家长共同参与、支持新课程的机制；校长如何推动学校的课程管理走向课程领导，成为学校课程领导的总指挥……。本书紧密联系新课改，是校长把学校创办成开放的、教师积极参与、学生主动学习的合作型学习组织的必备参考。


详细目录：

第一章全球视野下的教育变革浪潮
第二章新课改——一项教育创新工程
第三章校长是引领新课改实施第一责任人
第四章课程改革深层次的呼唤：学校管理创新
第五章新课改：推动学校课程管理走向课程领导
新课改下的校长办学思想
第一章了解新课程、研究新课程、走进新课程
第二章校长要注重培养师生的反思能力
第三章推崇以提高学生学习动机为主的教学方法
第四章坚持以自主学习、自主发展为主的教育模式
第五章处理好多种关系：推动课程改革的协调发展
新课改下的教学模式
第一章认识到位，树立全新教育理念
第二章强化校长领导艺术的影响力
第三章积极投身教改，成为专家型校长
第四章抓好教师队伍建设，打造名师团队
第五章重视现代教育技术，改善办学条件
第六章搞好与新课程相应的配套改革
第七章校长办学思想的战略新思维：营造良好的社会氛围
附：中国著名校长办学思想
新课改下的管理思想与创办成功学校
第一章 学校发展的哲学理念
第二章 校长优化管理模式，为新课程实施提供保障
第三章 融入经营理念，创新学校管理运行机制
第四章 新课程下校长要注重学校管理的开放性
第五章 树立大教育理念，构建教学管理的合作型机制
第六章 推行校本管理，开发适合本校学生的课程
第七章 回应课程改革，创建学习型学校
第八章 德育兴校科学育人
第九章 铸就自身特色，营造独特的校园文化氛围
第十章 以人为本，促进学校的全面发展
第十章 坚持科学的学校发展观，创办成功学校

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