教务管理创新与精细化教学应用指导

教务管理创新与精细化教学应用指导
第一篇教育管理工作核心与精细化目标
第一章教育管理学导论
第二章中国传统教育管理思想
第三章西方教育管理理论参考与后现代管理
思潮
第四章教育组织精细化管理
第五章教育管理沟通与协调
第六章教育管理与精细化控制
第二篇 教务管理创新与精细化教学工作经验研究
第三篇 教务管理创新与精细化教学工作创新方法技巧、细节要点
第四篇 新时期教育行政管理精细化
第一章教育行政管理精细化概论
第二章教育行政及其发展趋势
第三章学制系统精细化管理
第四章现行各级教育制度
第五章各级教育行政机构规范管理
第六章教育行政人员精细化管理
第七章学校校长精细化管理
第八章学校教员精细化管理
第九章教育经费精细化管理
第十章教育视导精细化管理
第十一章教育行政组织系统精细化管理
第十二章学级编制精细化管理
第十三章学校课程精细化管理
第五篇学校全面工作管理制度
第一章学校行政领导工作制度
第二章学校组织机构管理制度
第三章学校CIS管理制度
第六篇教学设计任务分析与学校精细化教学
方案应用
第一章教学任务分析概述
第二章学习需要精细化分析
第三章教学目标精细化分析
第四章使能目标精细化分析
第五章知识类型精细化分析
第六章产生式精细化分析
第七章学习支持性条件分析
第八章工作任务精细化分析
第九章信息加工任务精细化分析
第十章认知任务精细化分析
第十一章教学活动精细化分析
第十二章教学环境精细化分析
第七篇学校师生员工管理制度
第一章教师管理制度
第二章学生管理制度
第三章班级工作管理制度
第四章非教职员工管理制度
第八篇 学校总务管理制度化精细化与规范化
第一章学校总务管理总论
第二章学校总务工作管理过程
第三章学校总务工作的组织领导与人力资源
开发
第四章学校总务工作公共关系管理
第五章学校总务工作人员的法治管理
第六章学校财务精细化管理
第七章学校基本建设精细化管理
第八章学校环境精细化管理
第九章学校生活精细化管理
第十章学校安全精细化管理
第九篇教育新课程与学校管理创新
第一章基础教育课程改革的时代背景
第二章基础教育课程改革的基本理念
第三章基础教育新课程的培养目标
第四章校长的办学理念与治校
第五章校长专业化与学校发展
第六章新课程与学校文化重建
第七章现代学校制度重建
第八章校本管理的理念与实践
第九章校本课程的开发与管理
第十章校本教学研究制度建设
第十篇教育督导评估与达标管理
第一章学校教育督导达标制度
第二章教育教学工作督导评估制度
第三章教学质量评估达标制度
第四章教职员工工作评估达标制度
第五章学校工作督导中的相关问题
第六章教育督导的参与者
第七章教育督导评估方案的设计与实例
第十一篇 教育管理法律制度与法律责任分析
第一章教育法的基本原理
第二章教育法的制定与实现
第三章教育法律责任与法律救济
第四章教育基本制度
第五章学校法律责任分析
第六章校长法律责任分析
第七章教师法律责任分析
第八章学生法律责任分析
第十一篇 新时期人口与计划生育工作标准文件、新法规

相似教材