详细目录：

第一篇 基础教育新课程总论
第一章 基础教育课程改革的目标与背景
第二章 基础教育课程改革的理念
第三章 基础教育新课程结构
第四章 基础教育新课程标准
第五章 基础教育新课程与教学改革
第六章 基础教育新课程的教学观与评价
第七章 基础教育新课程与教师专业发展
第八章 基础教育新课程的组织与推进
第二篇 新课程的评价
第一章 课程评价概述
第二章 新课程的评价改革
第三章 学生评价
第四章 课堂教学评价
第五章 教学测验评价
第六章 教师评价
第七章 考试改革
第三篇 新课程标准及其解读分析
第一章 语文课程标准及其解读分析
第二章 数学课程标准及其解读分析
第三章 英语课程标准及其解读分析
第四章 科学（3～6年级）课程标准及其解读分析
第五章 科学（7～9年级）课程标准及其解读分析
第六章 物理课程标准及其解读分析
第七章 化学课程标准及其解读分析
第八章 生物课程标准及其解读分析
第九章 历史与社会课程标准（一）及其解读分析
第十章 历史与社会课程标准（二）及其解读分析
第十一章 历史课程标准及其解读分析
第十二章 地理课程标准及其解读分析
第十三章 艺术课程标准及其解读分析
第十四章 美术课程标准及其解读分析
第十五章 音乐课程标准及其解读分析
第十六章 体育（与健康）课程标准及其解读分析
第十七章 品德与生活课程标准及其解读分析
第十八章 品德与社会课程标准及其解读分析

读者对象
全国各教育委员会、教育厅（局）；
全国各中小学校；
全国各大中专院校；
全国各技校、职业学校及培训中心；
全国各民办、私立、中外合办学校；
全国各种特殊教育学校；
全国各级教育管理人员、教研人员、教育学院；
全国其它教育机构；
全国各类学校图书馆。

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