领导力课程体系

领导力与领导艺术课程背景:每个人的成就都不可能超过他的领导力!领导者应该有超速成长的能力,总走在队伍的前列;领导者应该高瞻远瞩,能够为常人所不能为;领导者应该能选贤任能,把优秀的人才与企业聚合,创造业绩;领导者应该能不断地复制自己,带队育人;领导者应该有超常的绩效;领导者应该会凝聚人心,拥有大批的追随者。那么,领导该如何修炼领导力?为什么苦口婆心,员工还是不

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阳明心学与危机领导力【课程背景】王阳明的一生都是在危机和患难中度过,但无论怎样惊涛骇浪的打击、排山倒海的磨难,他都能凭借其强大的内心和神奇的智慧化险为夷,成就自己传奇的一生。他面对危机那种处变不惊、气定神闲的定力和随机应变、游刃有余的智慧很值得我们学习,尤其是我们近期身处来势汹汹的疫情、惨淡的经济局面,何去何从,王阳明的思想和智慧都是一盏明灯,为我们照亮前程

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内圣外王——领导者的修炼沈碧津第一篇内圣篇一、阳明心学体系1、一个公式:表现=潜能-干扰2、两个方法:静处体悟、事上磨练3、三个概念:心即理、知行合一、致良知4、四句教理:无善无恶心之体,有善有恶意之动,知善知恶是良知,为善去恶是格物。二、心即理——阳明心学的逻辑起点1、人的本心具足认识一切、改变一切的力量和智慧。2、心乃万事万物之本源。3、管理要以心为本,

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塑造中高层卓越领导力和执行力沈碧津老师【课程背景】中高层是企业的中流砥柱,而卓越的领导力与执行力则是企业管理的关键。打造企业中高层的卓越领导力与执行力是一套科学、一种文化,使之变成企业前进的驱动力。【课程收益】1.了解领导者的基本素质,初步建立领导意识; 2.了解管理职务的重点,提升管理及领导才能; 3.完善管理及领导的职责,发挥管理及领导绩效; 4.提高有

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道家与领导力哲学修炼——《道德经》的应用主讲人:爱新觉罗·启翊课程目标:道家文化博大精深,《道德经》作为道家经典,更是许多学习道家文化的同好者必先研读之书。本课程讲述一个走下神坛的老子,回归本性,来探究智慧的本源——母智慧的作用和意义,并希望讲清楚书中的两个重点“道”和“德”,并对被误读的观点进行解析,重点讲述《道德经》的现代应用,领导哲学和工业4.0。课程

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卓越领导力   课时:12H

卓越领导力课程背景领导力是和一个企业的盈利、运营效率、创新力与行业竞争力有着密不可分的关系。目前很多企业的管理者热衷于学习前沿的领导力理论,但会发现其实用性非常有限,真正能够帮助企业改善情况的乏善可陈。本次培训围绕“卓越领导力”这个主题,探讨提升领导力背后的原因,对领导力做一个重新的梳理与定义,让高层管理者能够真实落地的把领导力的培养变成驱动企业成长的动力。

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情景领导力   课时:12H

情景领导力课程背景情境领导(SituationalLeadership)被誉为本世纪重大领导理论之一。有别于传统领导的特质理论,不只重视领导者行为能力的修炼,情境领导特别强调领导要因人而异,因材施教。情境领导的三大技巧是:诊断、弹性与约定领导形态。诊断是评估部属在发展阶段的需求;弹性是能轻松自在的使用不同的领导形态;约定领导形态是与部属建立伙伴关系,与部属协

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巨变时代的卓越领导力:从追随到超越课程背景这是一个最坏的时代。企业对外面临不断加剧的全球竞争压力、日益复杂的商业环境、斜刺杀出的产业颠覆者,对内面临不断增长的人力成本、人才争夺、组织文化变革的压力,无论是生存还是发展,未来都面临着巨大的挑战。这是一个最好的时代。新技术的日益革新、全球化的产业和客户平台、资本市场的成熟、对创新和失败的包容,不仅让从0到1不断涌

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《铸造铁血团队赢在领导力与执行力》课程内容:领导力的四个维度第一维度:明道——价值取向一、自我领导二、共启愿景三、学习型组织第二维度:取势——趋势把握一、战略思维二、有效决策三、创新与变革第三维度:优术——组织运营一、绩效管理二、制度构建第四维度:树人——人才发展一、识人用人二、有效指导三、激励人心领导力的六种能力:学习力,构成的是领导人超速的成长能力;决策

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课程名称:《银行中高层管理干部领导力修炼——管理者的自我探索-性格、能量与领导力》主讲:屠振宇老师6课时课程简介:赢在中层。中层干部是企业的脊梁,大量的案例和事实证明,一家企业的成功不仅取决于总经理,合格的中层干部起到了80的作用!只有打造一支以中层干部为主体的拖不垮、打不烂的核心团队,企业这艘商船才能在市场的惊涛骇浪中破浪前行;对职业经理个人来说,充分掌握

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课程名称:《银行基层管理人员的领导力提升培训》主讲:屠振宇老师12课时课程目标:1、全方位认知银行基层管理者应有职责、承担角色及工作方式,全面提升单位组织经营绩效。2、掌握部属培育、激励、冲突处理技巧。3、建立团队合作工作气氛,培养良好的工作文化与默契,进而建立高绩效的工作团队。4、掌握有效的团队协作和沟通技巧。课程对象:银行基层管理人员授课方式:小组讨论,

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欣赏式领导力——与新生代共舞课程背景:传统的大棒加胡萝卜的管理方式已经无法适用于新生代的管理。新生代伴随互联网思维成长,他们要求自由、民主。企业变革、组织重组、人力资源、团队管理,都对领导力提出了新的挑战。中国自古缺少赞美文化,“爱你在心口难开”。即使是表扬,大家也仅仅把它当成一种“工具”,而没有真正理解赞美的含义。真正赞美生命,并且相信每个人的可能性,这样

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领导力教练在企业变革中的应用课程背景:1.企业变革中,如何管理团队的意识、心态、能力、目标......符合企业发展的需要2.有哪些方法和工具可以有效支持培养领导快速成长及应用,支持团队快速发展?3.领导者如何通过管理人的目标,管理企业事情的发展?4.教练型领导力是当今世界领先企业共同推崇的最佳人才开发方式,调研数据显示,世界500强企业80%在推动教练式管理

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《赋能沟通领导力》   课时:12H

赋能沟通领导力——领导者赋能技术训练工作坊课程背景:赋能:2017年,有一个词大热,叫“赋能”。这个词的发明人,阿里学术委员会主席、湖畔大学教务长曾鸣说:“赢得未来的制胜法宝,不在于你拥有多少资源,而在于你能调动多少资源。”调动不属于你的,组织外的资源的方式是什么?就是你原来不能,但是我有办法让你能。所以,这就叫“赋能”。曾鸣说,赋能有三大原则第一,强调内心

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《教练式领导力》   课时:12H

教练式领导力课程背景:人才培养是企业发展的难题,又是很多领导者缺乏耐心的部分。教练式培养是人才培养最有效的方式。打造高绩效团队,就需要让大家有共同的目标和价值观,共同的纲领,从日常的团队会议,就开始使用全员参与模式,运用团队教练工具,使全员养成达成共识的习惯。教练式领导力是当今世界领先企业共同推崇的最佳人才开发方式,调研数据显示,世界500强企业80%在推动

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