领导力课程体系
团队领导力沙盘课程及时间安排（标准版） 课时：6H
《领悟工坊®团队领导力沙盘模拟》课程《领悟工坊®团队领导力沙盘模拟》摒弃传统的教条灌输，通过独特创新设计的沙盘模拟，让参与学员收获体验、获得领悟，产生改变。让学员不仅知道而且会做。【课程效益】认识领导力和团队合作的重要性，是自己团队的行动与团队共同理念保持一致；建立领导者的信誉、提升领导者的前瞻能力，以身作则，为团队树立榜样；提升领导者带团队的能力，激发共同
讲师：李猛在线咨询下载需求表
《团队领导力》课程《团队领导力》课程摒弃传统的教条灌输，通过独特课程设计，让参与学员收获体验、获得领悟，产生改变。让学员不仅知道而且会做。让房地产的管理者们在较短的时间内，把真实的管理思考和企业经营管理决策有机联系在一起，有利于培养管理者捕捉企业发展信息的能力。在课程进行过程中，学员将从担任的管理角色中锻炼领导力和沟通协作能力，学员能从多角度立体把握团队协作
讲师：李猛在线咨询下载需求表
团队领导力沙盘课程及时间安排（1.5天精选版） 课时：6H
《领悟工坊®团队领导力沙盘模拟》课程center739775《领悟工坊®团队领导力沙盘模拟》摒弃传统的教条灌输，通过独特创新设计的沙盘模拟，让参与学员收获体验、获得领悟，产生改变。让学员不仅知道而且会做。【课程效益】认识领导力和团队合作的重要性，是自己团队的行动与团队共同理念保持一致；建立领导者的信誉、提升领导者的前瞻能力，以身作则，为团队树立榜样；提升领导
讲师：李猛在线咨询下载需求表
数字化时代的赋能领导力 1天版 课时：6H
数字化时代的赋能领导力（版权课程：国作登字-2019-A-00899505）当前，互联网以全新方式颠覆着传统行业的同时，更颠覆了传统的组织治理方式。未来的管理者必须有超越传统的组织管理方式，对外必须能够对复杂多变的外部环境作出更快速的反应，对内又必须能够持续激发精英员工的内在动力并在工作中持续为他们赋能。一、培训对象中高层管理者二、培训课时1天6课时三、培训
讲师：程庭亮在线咨询下载需求表
情商领导力：模型解析 能力伸展 1天版 课时：6H
情商领导力一个卓越的领导人，在很大程度上不是因为他的智商超出常人，而是他有较高的情商能力。高情商的管理者能清楚地认识自己，有良好的人际关系，有个同心协力的团队，自然能为公司创造价值，达成业务目标。相反，低情商的管理者，无法控制自己的情绪，随时爆发脾气，周围的人不知道他下一步会做什么，也就没有信任感，结果团队涣散，绩效低下，不是公司的栋梁，而是公司的负担。所以
讲师：程庭亮在线咨询下载需求表
情商领导力：模型解析 能力伸展 2天简版 课时：12H
情商领导力一个卓越的领导人，在很大程度上不是因为他的智商超出常人，而是他有较高的情商能力。高情商的管理者能清楚地认识自己，有良好的人际关系，有个同心协力的团队，自然能为公司创造价值，达成业务目标。相反，低情商的管理者，无法控制自己的情绪，随时爆发脾气，周围的人不知道他下一步会做什么，也就没有信任感，结果团队涣散，绩效低下，不是公司的栋梁，而是公司的负担。所以
讲师：程庭亮在线咨询下载需求表
积极领导力：心智模式与管理决策 1天版 课时：6H
心智模式与管理决策一、培训对象中高层管理者二、培训课时1天6课时三、培训成果明晰：管理决策盲区开发：心智模式强化：影响力沟通打造：多维亲和力四、授课方式互动讨论、实做实练、自我提升、案例导入、引导发现、讲授分析、视频播放、角色扮演、总结提高、由浅入深，循序渐进，高效参与。五、课程特色★情景式训练自我觉知：解决问题最有效的方式体验式：采集学员问题，老师引导或学
讲师：程庭亮在线咨询下载需求表
积极领导力：心智模式与管理决策 2天版 课时：12H
心智模式与管理决策一、培训对象中高层管理者二、培训课时2天12课时1夜3课时三、培训成果明晰：管理决策盲区开发：心智模式强化：影响力沟通打造：多维亲和力突破：思维壁垒提升：自我认知和管理四、授课方式互动讨论、实做实练、自我提升、案例导入、引导发现、讲授分析、视频播放、角色扮演、总结提高、由浅入深，循序渐进，高效参与。五、课程特色★情景式训练自我觉知：解决问题
讲师：程庭亮在线咨询下载需求表
赋能领导力 2天版 课时：12H
赋能领导力当前，互联网以全新方式颠覆着传统行业的同时，更颠覆了传统的组织治理方式。未来的管理者必须有超越传统的组织管理方式，对外必须能够对复杂多变的外部环境作出更快速的反应，对内又必须能够持续激发精英员工的内在动力并在工作中持续为他们赋能。一、培训对象中高层管理者二、培训课时2天6课时三、培训成果明晰：赋能的界定强化：赋能领导者的工作模块开发：赋能领导者的能
讲师：程庭亮在线咨询下载需求表
教练型领导力的构建 课时：6H
[pic]教练型领导力的构建【课程背景】为什么管理者强调忠诚敬业，员工仍然貌合神离？为什么员工的表现常常不尽人意：缺乏目标，工作散漫，效率低，忠诚度差？为什么管理者的成长总是跟不上企业的发展速度？为什么很多员工处在有心无力状态，想做好，但不知道该如何做好？如何激发员工的工作动力和活力？如何让员工用心用情快乐工作？答案是：加强管理者的教练型领导力。本课程旨在帮
讲师：张骊在线咨询下载需求表
致胜领导力-大纲 课时：12H
致胜领导力课程背景：新的时代，技术日新月异，市场跌宕起伏，员工的思维也更加活跃。面临新的挑战，领导者更应该学习如何凝聚人心，有效激励，找准方向，掌控大局，最终达成企业和个人目标。中国企业迅速发展，团队规模不断扩大，很多经理几乎是被推着做到了管理的岗位。从管理到领导，是很多高阶经理的必经阶段。由于领导者和中基层管理者所关注的角度不同，因此这种转变必然带来很多困
讲师：崔小屹在线咨询下载需求表
向杜邦学习安全领导力——有感领导【课程大纲】第一讲安全管理新理念1.典型事故回顾•从事故图片感受什么是安全责任2.什么是安全意识？•安全敏感性在保障安全中的作用•〖案例〗龙游火车站的惊险一幕3.安全生产管理四个阶段•经验管理•制度管理•风险管理•文化管理4.安全管理的三个认知•安全是相对的，不安全是绝对的•保障安全是为了您自己和家人•安全是需要知识和技能的5
讲师：朱建农在线咨询下载需求表
本质安全与安全领导力【课程大纲】第一讲：本质安全与安全管理新理念典型事故回顾从事故图片感受什么是安全责任从事故浅析安全管理存在的主要问题我国安全管理理念变化牺牲→安全第一→以人为本→生命至上→人民至上安全生产管理四个阶段经验管理制度管理风险管理文化管理什么是安全意识吗？意识=注意+辨识安全敏感性在保障安全中的作用〖视频案例〗安全管理要具备的三个认知安全是相对
讲师：朱建农在线咨询下载需求表
5.九型人格与领导力 课时：12H
推荐课程：九型人格与领导力主讲：欧阳老师【课程背景】众所周知，知人者智，自知者明。为什么老师们不主动，不积极？为什么技能培训持续效果不长？为什么看似强大的团队，执行力却不强？管理的核心是人，如何充分调动人的主观能动性，令团队成员自动自发的工作，成为了管理者核心能力的体现。认识自身人格中的盲点，是管理者提升的关键。也许这是许多管理者忽略的一点，但恰恰做为团队影
讲师：欧阳京涛在线咨询下载需求表
《卓越的领导力》1-2天最新大纲 课时：12H
《卓越的领导力》（1天）课程对象：•公司董事长、总经理、副总等中高级领导者与管理者。课程目标：•了解领导力的内涵；•了解提升自我领导力的途径；•了解领导中的人性；•了解领导中的哲学；•了解领导力的方法；•了解领导中的文化；课程亮点：←将生活工作人生有效结合，将态度行为结果有效结合，将浅层表层深层有效结合，将领导管理上司下属同事有效结合，将人性性格行为经历有效
