MTP课程体系
《MTP中层管理研修班》 课时：6H
部分检阅一、团队组建与检阅二、心理学感知游戏三、大合唱第二部分管理基础篇：角色认知与管理职责一、管理的本质与价值1、思考分享：用画表达管理2、管理的本质：服务3、管理的价值：需求4、管理的意义：愿景5、互动感知：爱的传递6、案例：一杯热茶的力量二、管理者的角色认知1、游戏分享：我是谁？2、讲授：自我角色认知3、互动：“人”字智慧——角色置换4、讨论：管理者的
讲师：李根稳在线咨询下载需求表
模块一：个人技能A1：职业素养与职业发展2职业有思维工作对于我们意识着什么，如何看待岗位，遵守制度为谁？2术业有专攻在专业上让下属佩服你2做事有方法案例研讨：小和尚的低效由谁来承担2举止有风度案例：日本企业里的工程师2处世有方寸个人成熟度的四个维度2职业有规划了解自己，更了解员工的职业兴趣与爱好，霍兰德职业测试。A2：角色认知与职责2主管的三维角色如何同时扮
讲师：胡鹏飞在线咨询下载需求表
单元：管理认知一、什么是管理？二、您是几流的管理者？（案例）三、管理者与领导者的区别与共通之处四、企业需要管理者更需要领导者五、领导者的特质模型第二单元：管理者应如何接掌权位？一、新官在上任前应先期搜集之信息二、新官在上任初期之处境三、新官在蜜月期之明智作为四、【个案研究】：临危受命第三单元：管理者在管理过程中所应具备之心态一、凡事先求诸己，后求诸人二、防患
讲师：张庆在线咨询下载需求表
MTP-管理才能发展训练（2天） 课时：12H
MTP—管理才能发展训练【课程背景】MTP（ManagementTrainingProgram）的基本架构与精神是：基于「以人为本」作为出发点，以「对人性的了解与尊重」为考虑的观点，运用「科学的方法」为骨架，所开发的实践管理课程。并且，将管理者定位为「组织目的、目标、业绩提升」之达成的担当者，MTP课程所欲培育的乃是专业实务干部。MTP的教学法亦非常独特，采
讲师：王雷军在线咨询下载需求表
C-MTP中层干部核心管理才能发展（8天） 课时：6H
从“业务能手、技术骨干”走向“团队管理者”的角色转变，管理者胜任力的提升，从普通走向优秀、从优秀走向卓越——中层干部核心管理才能发展C-MTP(ChinaManagementTrainingProgram)国家注册培训师、资深实战派培训师祝勇【培训目标】1、明晰现代企业中层主管的关键管理责任与技能要求，完成从“操作能手、技术尖兵”到“管理能手”的角色转变。2
讲师：祝勇在线咨询下载需求表
课程大纲|第一单元：认知管理—管理者的定位与职责||训练内容|授课手法||引言|(讲授法||解决问题？或换问题？|(案例研讨||新思考水平——经营的眼光|(互动问答||复杂的问题没有简单的答案|||错的问题没有对的答案|||KCAB的循环|||管理的环境分析|(讲授法||经营的挑战|(案例研讨||本质：定位(positioning)|(小组讨论||挑战：竞争
讲师：刘成熙在线咨询下载需求表
MTP-中高层管理干部管理能力提升（-2天版） 课时：12H
[pic]MTP-中高层管理干部管理能力提升规划说明及特点主管在企业中扮演着承上启下的重要角色，举凡政策的布达或工作指派，主管都扮演着决策单位与作业核心单位的重要信息传达者、转换者、联络人者、确认者！然而，企业所期待的优良管理能力并非天生就具备的，而是要经过不断地学习与启发才能成为称职的管理者。因此，在现今这个多变、充满冲击与变革的经营环境里，主管的核心能力
讲师：刘成熙在线咨询下载需求表
课程大纲|第一单元：认知管理—管理者的定位与职责||训练内容|授课手法||引言|(讲授法||解决问题？或换问题？|(案例研讨||新思考水平——经营的眼光|(互动问答||复杂的问题没有简单的答案|||错的问题没有对的答案|||KCAB的循环|||管理的环境分析|(讲授法||经营的挑战|(案例研讨||本质：定位(positioning)|(小组讨论||挑战：竞争
讲师：刘成熙在线咨询下载需求表
MTP-中层干部管理技巧提升（3天） 课时：18H
MTP-中高层管理干部管理能力提升规划说明及特点主管在企业中扮演着承上启下的重要角色，举凡政策的布达或工作指派，主管都扮演着决策单位与作业核心单位的重要信息传达者、转换者、联络人者、确认者！然而，企业所期待的优良管理能力并非天生就具备的，而是要经过不断地学习与启发才能成为称职的管理者。因此，在现今这个多变、充满冲击与变革的经营环境里，主管的核心能力具有决定性
讲师：刘成熙在线咨询下载需求表
EMTP-高层卓越管理者管理技能训练 课时：18H
EMTP-高层卓越管理者管理技能训练ExcellentManagementTrainingProgram主讲台湾刘成熙老师规划说明及特点台湾刘成熙老师依托于多年的管理工作背景及管理培训、咨询经验，并结合相关的管理理论，在众多的具体案例分析中，使课程翔实生动——既能调动学员积极参与的兴趣，活跃气氛，又能使学员在短暂的交流中有所收获。课程主要特征：案例分析＋分组
讲师：刘成熙在线咨询下载需求表
MTP-管理者角色认知与职责 （2天版） 课时：12H
前言：本规划为贵司，中层管理干部的管理能力技能提升所制作，主要之目的在于建立一支钢铁般的干部劲旅，对公司的发展带来一定的帮助。本案经我司依据贵公司的课程需求情况，拟订本培训规划书，以为施行之依据。我们希望能够为贵司贡献一份力量，同时也希望双方能够在具体细节方面进行深入的探讨。规划说明主管在企业中扮演着承上启下的重要角色，举凡政策的布达或工作指派，主管都扮演着
讲师：刘成熙在线咨询下载需求表
MTP—中高层干部管理技能提升 课时：12H
|||中高层干部管理技能提升||||【参加对象】各公司高级决策者，包括：总经理、副总经理、企业中层管理者等相关管理||人员||【讲师】龚举成【课时】2天||||||中层管理干部是企业人才的中坚力量，他们的素质好与差、能力能否得到充分发挥，直接||影响到企业的生产经营和发展。如果把一个企业比做一个人，高层管理者就是大脑，要思||考企业的方向和战略；中层就是脊梁
讲师：龚举成在线咨询下载需求表
MTP管理者培训课程 课时：18H
课程一：MTP管理者培训课程课程时间：3天第1讲管理者的角色认知1、管理的涵义：目的与目标、资源、成果2、我的管理水平测试3、充分发挥组织效能：四项原则职务认知要一致成功授权的要点4、管理与基准5、管理者的角色力：角色与期待、职责、角色定位6、管理者必备意识7、从自我管理做起管理概念测试8、我心目中优秀的管理者是什么样子9、管理者的四大核心能力10、管理的核
讲师：刘海民在线咨询下载需求表
MTP-中高层管理人员技能提升课程大纲 课时：6H
MTP-中高层管理人员技能提升课程大纲|课程名称|MTP-中高层管理人员技能提升||课程背景|MTP(ManagementTrainingProgram)原义为管理培训计划，是由美|||国在1950年代，为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系|||。先后历经11次改版，日臻完善，成为当今世界经典管理培训之一。|||迄今为止，全世界已经有数百万管理者接
讲师：张远坤在线咨询下载需求表
MTP--中层干部管理训练系列课程(12days版） 课时：12H
MTP--中高层干部管理技能训练（12天课程）（参加对象：企业中高层管理人员）前言：本企划书是针对贵公司的中高层干部提升管理技能所制作，主要之目的在于建立一支钢铁般的干部劲旅，对企业的发展带来一定的帮助。本案经成都聚成锦华企业管理顾问有限公司对贵司做初步评估了解之信息，拟订本培训规划书，以为施行之依据。希望双方进一步确认详细细节。本培训案规划的重点与流程：随
