TTT课程体系
部分：TTT培训基本认识一、什么叫TTT二、培训师培训的三大要求1、把要求变需求2、把知识变能力3、把能力变行为三、培训师的三种角色与三种能力1、编：研发能力2、导：演讲能力3、演：训练能力四、培训三种内容1、知识的培训2、技能的培训3、心态的培训五、解读三种学员第二部分：(编)课程设计一、课程设计流程：1、课程定位2、课程价值点体现3、课程结构与内在逻辑4
讲师：易书波在线咨询下载需求表
卓越培训师（TTT）（4天） 课时：24H
《卓越培训师（TTT）》第1天课程模块内容大纲模块导入培训师角色认知1、“嘴巴”与您密切相关2、故事分享：相对竞争力；方法（TTT学习）大于努力3、培训师成功密钥（投入、参与、体验、谦逊）4、学习型组织：企业如何看待培训5、思考：培训的目的6、培训在企业中的重要性7、摸底小测试：我是谁（本班学员水平评估）8、分析：讲师的四种风格9、视频赏析：培训师能力模型1
讲师：魏春在线咨询下载需求表
TTT-培训师培训（3天） 课时：3H
前言：重点1小时1、引导大家认识到提高培训演讲技能对大家的意义2、演讲互动：每组几位学员上台做二分钟的自我介绍、设立哼哈官、计时官提示学员在演讲中如何能消除缀语的方式3、演讲互动：每组几位学员上台做三分钟的《因成就他人而成功》的演讲，老师针对学员的表现对演讲的基本要求一一点评4、针对现场学员表达的情况分析导致演讲失败的原因5、互动：指导学员如何克服讲课的紧张
讲师：唐惠玲在线咨询下载需求表
一图定培训：应用思维导图，做好培训师培训TTT 课时：12H
课程单元课程纲要时间开场篇·开场破冰、讲师介绍·以学员为中心——现场征集学习需求·定位成果：学员学习本次TTT课程，要开发设计的一个目标课程30分钟单元培训师之道培训原理篇·学做培训师6个收益·咨询式培训师的7个理念：1）一个中心，两个基本点2）培训3要素、3服务原则3）培训作用观教-启发-激发4）5开观点：开心·开眼·开悟·开动·开果5）培训3点、3线6）
讲师：刘海纳在线咨询下载需求表
单元：认识培训，认识培训师 1.狭义的培训和广义的培训 2.培训的目的：改变！ 3.培训如何作用于培训对象！ 4.培训师的积极能量和消极能量 5.培训的场与场能 6.培训的硬环境与软环境 7.培训师的双力匹配及能量配量原则 8.培训师的类型 9.如何打造培训师的超级影响力 第二单元：培训师的自身修为素养 1.培训的素质：形、神、韵
讲师：韩超在线咨询下载需求表
一、TTT台风基础——立刻从对讲台束手无策到中规中矩l演讲者的分类l快速提升培训师的亲和力和知名感l着装l发声练习l音量和语速l拓展自己的领域l为什么会紧张l克服紧张的方法l演讲者易犯的十大错误二、TTT呈现进阶——立刻从呆板生硬到生动演绎l说笑话的技巧l联想方法l掌握听众心理l互动方式l日常积累l如何发挥案例大效果l引出冲击l可以使用的工具n场地与桌椅布置
讲师：苏鸿志在线咨询下载需求表
课程大纲：单元、成人课程设计的4大理论基础1、成人学习理论◆成人学习的原理和原则◆成人学习的吸收曲线和学习时钟理论2、成人教学理论◆三角型的教学模式与传统的直线型教学模式◆教导的二度消化与学习的一度消化◆选择合适的培训策略，达成教学的目的3、课程设计系统理论◆课程设计的十要素4、信息传播理论◆影响学习的因素与干扰第二单元、培训需求调研、培训需求分析与培训诊断
讲师：陈宝光在线咨询下载需求表
一、知己明训：心法理念素质模型l训练心法n心中有数手上有术lTTT核心理念n首善——请注意n乐从——有道理n对接——我发现n区分——是这样n感召——来！n分享——让我们一起l有效训练n方向：组织期待与学员需求n效果评估：目标和工具n三目的：传道授业解惑n培训效果七分图l培训师的职业角色n课程设计者——编n活动组织者——导n内容表达者——演l培训师课堂呈现能力
讲师：陈晓剑在线咨询下载需求表
一、培训师应具备的特质-受欢迎的培训师有哪些特点-不受欢迎的培训师是什么原因-培训师的四个“专业”-培训师的基本胜任素质二、成人培训基本原则（活动研讨）-成年人的学习有何特点-成人喜欢的课堂气氛-培训师与老师的区别-信心、信任与尊重-四种不同的学习风格-测试：学习风格测试三、培训师职业魅力塑造-声音形象训练-外在形象包装（着装、化妆、发型、…）-培训师礼仪要
讲师：陈宝光在线咨询下载需求表
《课程设计与开发——TTT中级》 课时：12H
课程大纲模块一：想清楚比什么都重要（天上午）１、正确选题ü选题的四个原则ü样例展示：项目管理选题故事，《信用卡审批技巧》选题故事ü练习：设定课题，分析动机２、WIIFMANDYCDIü样例分析：你们选哪个课件？ü例：《小微业务》课件ü分析课程学员需求、特征ü分析问题背后的问题ü从公司立场，学员角度开展培训ü培训是解决问题的方法之一３、四种命名方式ü关注受众的
讲师：骆冰在线咨询下载需求表
培训课程结束时，学员将能够： 1。了解成人学习的特点和规律 2。掌握专业培训的的技巧 3。能够独立设计和准备培训课程 4。掌握实施培训时必备的技能与技巧 5。能够有效处理各种课堂困境 课程概述： 章：培训的定义与成人的学习特点 培训,教育,学习的区别 老师培训员的区别 成人学习的理论和规律 成人学员的个性和学习特征 如何鼓励成人学
讲师：柳青在线咨询下载需求表
卓越培训师（TTT）（5天版） 课时：24H
《卓越培训师（TTT）》第1天课程模块内容大纲模块导入培训师角色认知1、“嘴巴”与您密切相关2、故事分享：相对竞争力；方法（TTT学习）大于努力3、培训师成功密钥（投入、参与、体验、谦逊）4、学习型组织：企业如何看待培训5、思考：培训的目的6、培训在企业中的重要性7、摸底小测试：我是谁（本班学员水平评估）8、分析：讲师的四种风格9、视频赏析：培训师能力模型1
讲师：魏春在线咨询下载需求表
1.导入①职业生涯n优秀执行者n杰出管理者n卓越领导者②培训基本认知n从生活看培训n从个人看培训n从企业看培训l一分钟演练点评2.培训角色认知①培训师使命n以职业者为主体，以培训师为主导n倡导理念、训练技能、解决问题提升学员效率，提升企业绩效②培训ADDIE模型n需求分析(AssessmentofNeeds)n课程开发(DevelopCourse)n教材设计
