《问题解决与分析技巧》
《问题解决与分析技巧》详细内容
《问题解决与分析技巧》
开场白:(真实经历)你担任某大型企业领导,上班**天准备做什么?
问题 :1.提出问题 2.解答问题
案例:问题解决与潜意识
**单元、正确树立问题意识
1.问题定义和核心
2.问题的两个层次
3.问题发生六表象
4.发现问题五角度
5.什么是问题意识
6.问题意识和行为
课程内容描述:社会得以进步,来源于问题意识,于是有疑问就分析试验 ,有了发明、改进和完善,同时也就有了经验,包括解决与分析问题的能力/何谓问题 / 如何发现问题/.问题是对具有问题意识的人,才成为问题/.问题是用来扩大我的能力范围的/
思考:为什么有时候发现问题比解决问题更重要?/ 问题四象限/问题结构和三阶段/问题分析:为何停机/ 案例:员工与工作问题/ 北大总裁班调查:员工意识和行为/影响问题解决的条件/问题性质与辨别
二单元、问题的范围与分类
1.问题的范围
2.问题的分类
a.典型问题(代表性、普遍性)
b.复杂问题(多关系、多因素)
c.复合问题(多性质、多任务)
d.系统问题(关联性、制约性)
e.一般性问题(普通、通常)
f.特殊性问题(持久战、游击战)
g.对抗性问题 (围棋、战争)
3、案例分析:
4、实战练习:
1.思想问题 2. 人际问题
课程内容描述:范围,指上下四周的界限,如何界定问题,是解决问题的前提和基础。
范围与分类紧密相关,在分类可以清晰了解问题的性质和特点,这样有可以有的放矢地从容地予以分析和解决;原因分析技术:找到问题后的解决方法,譬如要详细地分析问题发生真正原因。比如某个人“中毒”,到底是什么原因导致他“中毒”?找到“中毒”真正原因,才可能采用“疗毒”行动。
本单元帮您运用科学、优选对比法找出可能原因、机会和原因并予以分析,以一种强有利推论方法经由事实分析找到原因,然后在事实基础上审核可能发生的原因。
主管主要任务是发现和解决问题/问题分类:救火类 / 发现类 / 预测类/问题的层次:业务层次 / 管理层次 / 战略层次/发现问题的正确态度生产持续改善从发现问题开始
练习:思想问题和心理问题 /练习:“ 女作业员故事”
三单元、如何分析解决问题
1. 何谓解决问题
2. 解决问题的误区
3.有利于解决问题的环境
4.问题分析与对症治疗
5. 解决问题八步骤
6. 解决问题六要素
课程内容描述:所谓问题,是指“标准与实际情况的差异”,大问题是指这种差异较大的状态,而小问题是指这种差异较小的状态。那些重大的、严重的问题是指差异难以消除的问题;相反,那些简单、轻微的问题是指差异较易消除的问题。发展的动力也往往来自于问题解决,解决问题的效率高低取决于对问题是否有准确的整理和分析。本单元将帮您从大角度、多层次分析发现关键问题,从而确定关注焦点,确立优先顺序,采取有效措施,设定需要解决的问题。
问题解决过程/问题解决三角度/问题误区模型/案例:界定问题/ 解决问题流程图/练习:问题定义描述 /解决问题小诀窍 (上、下)/对症治疗与根本治序(治标与治本)/解决问题的标准程序/
四单元:系统化与问题管理
1.什么是系统化
2.经济学的原则
3.统筹法与系统
4.目标优化指标
课程内容描述:决策分析与制定技术-----找到了问题发生的真正原因后,就要采取行动。但任何行动都是有风险的。决策分析就是在解决问题之前的风险分析。本课程为您提供直接解决问题的方案、客观、科学地做出决策制定模块,指导学员掌握相关技巧,对于导致决策制定受阻等因素,引导个人或团队做出更客观平衡的选择,提高决策的正确性,从而达到从根本上,省时省钱地解决问题。
问题管理七步骤:步骤1 、阐述问题/ 案例、问题的背景/步骤2、分解问题/步骤3、淘汰不重要问题/步骤4、制定详细工作计划/练习:工作计划/步骤5、关键的分析/步骤6、综合分析/步骤7、整理一套文件/系统分析三维方法1..了解现状2.发现并消除异常3.分析问题的真因4.制定改进计划5.实施改进措施6.检验改善的结果7.巩固并扩大改善的成果与范围
五单元: 问题分析与应用
1.问题循环轮
2.分析六流程
3.五阶段实施法
4.检查表二类型
课程内容描述:计划分析技术,形成了决策方案之后,为了达到解决问题真正目的,就要有行动;有行动就要有计划,计划分析就是帮助你在行动之前制定出一个现实可行的计划。计划在实施过程中会有一些意想不到的问题发生,在这些问题发生的时候怎样解决;计划在实施过程中也许会出现一些有利的因素,对这些有利的因素怎样利用?本课程为您设计预防问题和捕捉事物运作机会的有效措施,没有计划就等于坐等失败。此方法会促进学员识别并利用潜在的机会准确制定事务方案。
现场练习:原因分析/问题检查表/问题评估表/原因分析与对策评估表/全面性问题解决模式/管理工具:甘特图/柏拉图:方法和要点/练习: 公司产品质量 1.查核表及案例2.层别法及案例3.柏拉图及案例4.鱼骨图或要因分析图及案例5.推移图及案例6.QC 手法解决生产问题案例分析
六单元、生产设备的问题预防
1.全面生产性维护
2.工作分析4阶段
3.质量问题与分析
4.现场评价五任务
课程内容描述:生产设备是生产服务的机器设备,包括机械、动力、传导、系统和装置等,需要**折旧以补偿物质和技术上损耗,生产设备在安装、维护和修理的状态,往往成为生产安全与效率问题要素之一;因此学员必须在制造和生产岗位上,牢固建立生产设备问题预防观念,把生产设备问题解决在萌芽之中。
练习:评估设备(1)评估设备(2)/设备评估表/QC 手法在解决生产问题上应用
七单元:帮助下属解决问题
1.帮助下属流程内容
2.下属素质三个角度
3. 行为影响的五方法
4. 行为改变的四层次
5. 决定行为五个因素
6. 行为四个因素分析
课程内容描述:辅导下属技能,下属是需要上级长期辅导的对象,也是管理人员的工作职责。下属在工作中会发生许多工作问题,这就需要上级领导予以了解、帮助和培训,以达成下属掌握工作技能的目标,目的是减少错误,增加工作效率,没有辅导下级的意识,就意味缺乏完整的工作意识和责任感;下属出现问题,就等于组织出现问题,因此正确帮助下属成长,提升下属解决问题的能力而非直接替下属解决问题,是团队领导者的正确选择;对工作问题,领导者应帮助下属从提供解决问题的方法中选出佳方法,从而提高下属解决问题的能力;那么,如何帮助下属解决问题是方法和技巧呢?
公务员考题:发现下属处理问题不当怎么办 /案例: 改变行为/行为模型/改变三方法
1.管理人员的职责/2.帮助下属解决问题的有效工具:GROW模型
八单元:问题解决者的思维方式
1.思维方式和问题决策
2.哈佛大学:七种智慧
3.反省与问题解决思维
4.问题分析与决策能力
课程内容描述:思考是解决问题和制定决策的关键,也是成功管理秘诀之一,很多人多不采取思考方式制定决策和解决问题,果断的人是有效决策的人,而不是很快作决策。
越努力养成思考习惯就会得益越多;而决策指在两个或多个方案中做选择并对此负责,在重大或关键决策甚至影响企业的命运与将来,因此成功思维模式对于问题解决具有极重要意义。
自我反省/需要制定决策的问题/不需要作出决策就能解决的问题/不涉及任何问题的决策/决策本身也可能成为问题/经理人职场上问题(1)(2)/决策者常犯的错误/边界条件
案例分析与讨论: 风险决策分析:A《当登山遭遇风险》 团队合作和共同决策 B 麦当劳餐厅的策略
讨论:A渠道决策核心 B. 决策的困境与超越 C‘地奥’和‘宝洁’决策效果D测试:你善于决策吗
方法与技巧:A. 知名的管理决策学派 B. 干部决策能力如何自我设计 C.提高决策速度的方法
培训游戏与体验:分析有困难的生产任务,并正确快速完成具有‘艺术性质要求的生产定单’
九单元:重大问题和预防管理
1. 问题管理四特点
2. 问题动态与分析
3. 问题与控制流程
4. 危害因素汇总表
课程内容描述:重大问题的紧急、重要的原则问题,会影响和导致一系列子问题的发生和解决,学会鉴别和处理重大问题的能力,会在极大程度上达到事半功倍的效果;什么是形势分析判断技术?8D有哪些要素和内容?;8D步骤和书写要求是什么等;所以首先在采取行动之前应对目前所处形势、所面临实质性问题要有清楚认识。怎样分析形势,怎样认清问题真正之所在,这是解决问题关键。
工具与模型/案例:可口可乐与雪印乳业/ 练习:问题预案
十单元: 问题管理和工作改善
1、哪些工作需要改善
2、工作改善四个目的
3、管理与改善四方式
4、工作改善的四阶段
5、流程改善及其应用 (上) (下)
6、产生创意10项法则
7、工作改善准备事项
8、工作改善六个步骤
9、工作改善提案写法
10、改善报告与改善结论
课程内容描述:工作改善直接表现在绩效上,是人力资源管理及作业管理重要分析方式,也是问题产生以及生产力浪费的根源。
案例:问题改善/案例: 推行新方案/ 问题管理改善关系图/(1)工作分解法/(2)检查每个细目/(3)展开新方法/(4)实施新方法/改善前后的比较/工作改善32字口诀/练习: 提案(建议)改善报告/ 练习:8D分析法/ 8D和6σ对照表/附录:8D报告表/工作计划与5W1H
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