从技术走向管理
从技术走向管理详细内容
从技术走向管理
**模块、管理角色认知与管理的理解
1、习惯养成容易改很难——破冰游戏-左右手互握
2、从技术员到管理高手的成功实例
1)世界首富比尔•盖茨——软件开发员出身
2)企业管理大师杰克•韦尔奇——电气工程师出身
3)知名企业家顾雏军——学者出身
3、讨论
1)技术人员的一般特质?
2)管理人员的一般特质?
4、导致技术员管理失败的因素
1)未能发展专业技能
2)缺乏管理的技能
3)缺乏管理的素养
4)学习力
5)知识储备 工作运用=就业
6)缺乏计划与决策的能力
5、管理的三层含义
1)五大基本职能(核心是控制)
2)协调(以达到同步化.和谐化)
3)使整个组织更富有成效地达到目标
6、成功管理的重要的两项基本原则
1)以自己的组织为荣
2)对工作的热忱
7、管理有五个维度
1)**是向下管理,管理下属和团队。
2)第二是横向管理,管理其他部门。
3)第三是向上管理,管理你的上司。
4)第四是向外管理,管理外部客户及利益相关者。
5)第五是自我管理。
8、管理者的十大角色
1)人际型的角色
2)决策型的角色
3) 信息型的角色
9、管理者的角色---队长兼教练
1)关键业务执行者(“球星”)
2)部门建设者(团队/氛围/绩效)
3)工作教练兼培训导师
4)沟通桥梁(上下/部门间/内外) (不是上传下达,是承上启下)
5)公司发展推动者
6)管理=任务管理 能力管理 部门气氛管理
10、主管的认知
1)部门的代表者
2)部门运营目标的执行者
3)部门士气的激励者
4)问题的协调者
5)部门的指挥者
6)员工的培训者
7)营运与管理业务的控制者
8)工作成果的分析者
11、好主管的条件
1)具有企业整体利益观
2)能有效授权且肩负责任
3)关心部属,给与支持与激励
4)有效教导且重视部属能力成长
5)有系统思考力,懂得抓重点
6)对情境变化有快速反应能力
7)能自我要求以身作则
8)面对挫折能奋战不懈
第二模块、主管基本的素质
1、主管的四大心态
1)责任心—主人翁的态度,全心投入
2)细致心—关注细节,细节决定成败
3)忍耐力—指导者,引路人
4)包容力—爱护下属
2、主管的知识结构——作为中层管理干部应学习什么?
1)职业素质提升
2)管理发展团队
3)有效使用资源
4)做久做大做强
3、主管的人格特质
1)开明的思想,强的吸收能力
2)认知群众心理,具有亲和力
3)具备时间观念
4)敏锐的观察力、感觉力
5)良好的启发力,有耐心与爱心
6)有原则与标准性,无形的威严
4、主管的五大技能
1)有优良的生产或销售或设计技能
2)有切实执行的技能
3)有良好处理人际关系的能力
4)具有自我成长的能力
5)拥有教导下属的能力
第三模块、角色转换理解与分析
1、主管角色转换测评案例分析
2、技术员与管理者之间的区别
1)管理技能方面
2)习惯
3)思维方式
4)人间关系
3、妨碍完成角色转换的原因
1)偏重技术, 轻视人的因素
2)对职能理解不够
3)思维方式未作相应调整
4、主管角色转换的误解
1)过于天真的主管认为只要埋头苦干就行
2)过于世故的主管认为只要拍好马屁就灵
5、完成角色转换的有效应对方法
1)理解工作的差异
2)了解公司和新的角色
3)设法理解你的员工
4)责任委托与任务分派
5)寻求来自上司的支持
6)发展有效的沟通技巧
7)谨慎改革,制定计划
邓全彬老师的其它课程
TTT企业培训师培训 03.03
TTT企业培训师培训【课程收益】1、认知企业培训师的职责和角色定位,同时更好的提升企业培训师的表达能力; 2、掌握培训应遵循的基本规律,掌握企业培训的基本理论和操作方法; 3、掌握培训师如何设计课程、如何控场、提升授课技能 【培训对象】企业内部培训师、部门主管、经理【培训时间】24天(实际授课内容根据培训时间删减,按培训需求而定)【授课老师】邓全彬【课程大纲
讲师:邓全彬详情
卓越领导力 03.03
卓越领导力【课程目标】1、拥有高效沟通能力、执行力,提高工作效率和提升业绩;2、展示出激励能力、团队建设与团队领导的技能,优化人际关系;3、运用有效的指导、辅导和教练技能来培养自己的下属;4、强烈的目标感、责任心、与企业和谐双赢和对企业感恩的心,具备高度的职业化素养和角色定位;5、养成正确的接受任务观念和掌握得以执行的布置任务技巧,懂得高效授权。【授课对
讲师:邓全彬详情
卓越团队成功心智训练 03.03
卓越团队成功心智训练【课程受益】1、提高员工素质,提高团队精神、团队凝聚力、改变信念调整心态打造高效团队;2、增强员工责任心、忠诚度,提高执行力、领导力、协作力、系统思考能力、换位思考能力,培养创新意识;3、激发潜能、挑战自我、突破自我、战胜自我提升心智深刻体会珍惜、感恩、责任、认真、信心的重要性提升综合能力与素养;4、提高企业内部管理团队的综合素养与管理技
讲师:邓全彬详情
责任与感恩 03.03
责任与感恩【课程目的】1、通过感恩教育,唤醒学员心中对施恩者的尊敬与感激,让年轻的或者被现代文明所侵蚀的学员的心灵,受到撞击和洗礼。2、营造一个“知恩”、“感恩”、“报恩”的和谐企业氛围中。3、让学员懂得感恩作为自己的日常基本行为准则,激励学员自动自发地、充满热情地积极工作。用自己的行为带动他人【培训对象】适合企业所有员工【培训时间】一天至两天【主讲老师】邓
讲师:邓全彬详情
执行力 03.03
高效执行力【课程受益】1、了解执行力的定义和造成效率不高的原因2、掌握打造高效执行力的方法3、让学员通过培训与实践逐渐成为信守承诺、结果导向、百分百责任的执行型人才4、通过学习把自己打造成为职业、专业、敬业的职业化人才。【培训对象】基、中、高层管理者【培训时间】2天【授课方式】理论结合视频短片分析、体验式互动讨论、由浅入深的解析根源,掌握方法【主讲老师】邓全
讲师:邓全彬详情
优秀员工职业素质提升修炼 03.03
课程背景对员工:1、为什么作为员工的你总是得不到提升,也得不到高薪?2、为什么作为员工的你做事,领导总不满意?3、为什么工作很多年,你却总是找不到前进的方向?4、为什么你对工作总是没有成就感,总是厌倦工作?5、为什么你总是缺少职业竞争力?6、为什么总是陷入人际关系的危机中?7、为什么你频繁跳槽,可总是找不到感觉?对企业:1、员工总是为什么工作没有全力以赴,喜
讲师:邓全彬详情
员工职业化修炼 03.03
员工职业化修炼【课程受益】1、培养员工自身职业化素养,努力按企业的高标准要求去做;2、将自己的行为与企业文化在职业化过程中有机结合起来;3、了解职业化的基本理念,树立起正确的职业意识;4、理解职业素养,端正职业行为,重视日常行为细节。【参课对象】企业全体员工【培训时间】12天【主讲老师】邓全彬【课程大纲】一、什么是职业化?1、职业、职业化、职业人2、职业化与
讲师:邓全彬详情
销售技巧实战训练 03.03
销售技巧实战训练【培训受益】1.让销售人员掌握最基本应该具备的心态和素质;2.学会目标管理的方法;3.掌握拜访客户处理异议的技巧与方法。【培训对象】全体销售人员【培训时间】二天【授课方式】讨论互动、案例分析、游戏体验相结合【主讲老师】邓全彬【课程大纲】一、销售员的素养(一)成功销售员的基本特征1、正确的态度(1)成功的欲望(2)强烈的自信(3)锲而不舍的精神
讲师:邓全彬详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20186
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15449
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15104
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184