高效团队建设训练营(三天三晚)

高效团队建设训练营
(体验式训练/三天三晚)
课程起源：
➢ 您是否觉得对员工的管理越来越难以把握？
➢ 如何使您的员工更有效的达成企业的既定目标？
➢ 如何使您的管理层与员工间及企业与顾客间更有效的沟通？
➢ 如何使您的员工对企业有强烈的归属感和忠诚感？
➢ 如何在您的企业中营造爱心、诚信、负责任、理解、畅所欲言的人文气氛？
➢ 如何让您的员工正确面对生活和工作中所遇到的困难和困惑？
课程时间：
三天三晚（提前30天确定好开训时间，提前15天准备培训物料，以保证培训效果。
课程宗旨：
通过体验式的学习、严格的过程管理，使参训者体验到追求完美、一丝不苟、以终为
始、迅速反应、立即行动等价值观在企业团队中是如何发挥巨大力量的；开发受训者负
责任、信任、付出、承诺、共赢、欣赏等执行“动力”，从而提升团队执行力。
参训者在向内发掘的体验中发现自己的优、缺点及盲点，清晰自己及团队成员的心态
每时每刻的位置，并懂得迁善心态达成目标。通过思维的改变从而改变一些不良的行为
、习惯。
在练习中体验团队的终极目的---
赢！令参训员工在团队中创造赢的人生、赢的人际关系、赢的体验、赢的成果、赢的团
队！
在训练过程中通过导师的训练方式、方法、心态以及学员的回应这些镜子，令参训者
潜移默化地领悟教练技术。
通过整个训练，令参训者体会到“决定企业成败的90%是团队和团队的整体执行力”！

训练方式：　封闭式、军事化
游戏活动、互动交流 教练讲授、角色扮演
心灵沟通、音乐冥想 案例分析、头脑风暴
训练方式：　君鸣及其讲师团、助教团



训　练　营　提 纲
|项次 |课程大纲 |课程目的 |进行方式 |
|第一天白加晚 |
|1 |一、开训导语、课程概述 |通过引导使学员投入到体|·导师引导语 |
| |开训 |验式学习中来，为下面的|·学员分享 |
| |打开和突破人际关系 |环节打好坚实的基础。 |·导师回应 |
| |活在当下 | | |
| |盲点（斯格托玛） | | |
| |信念 | | |
|2 |二、高效团队的基础:选择主题 |通过练习令学员体验到在|·专业讲述 |
| |“四面转法”活动 |生活与工作中自己的思考|·练习 |
| |“被迫”的事情及分享 |模式中的盲点---总是将 |·学员分享 |
| |“被迫”的模式 |自己的责任用很多看似合|·案例分析 |
| |真心体会到负责任： |理的借口逃避，从而自我| |
| |•是一种心态，是对待事物或者生命的|练习迁善心态达成目标的| |
| |心态 |有效思考模式并创造更丰| |
| |•是关于自己的，而不是把目标放在别|富的成果。 | |
| |人身上，不是为别人寻找责任，自己 | | |
| |才是负责任的主体 | | |
| |•个人的一切行动都是自己自由选择的| | |
| |结果，应该对自己的存在、行为负有 | | |
| |完全的责任，任何外在因素都不是推 | | |
| |诿责任的对象 | | |




|项次 |课程大纲 |课程目的 |进行方式 |
|3 |三、高效团队的保证：责任 |使学员感悟到一直以来， |·专业讲述 |
| |责任训练――“领袖风采”活动 |在生活、工作中有很多亲 |·游戏 |
| |责任： |人、领导、同事、同学、 |·音乐引导 |
| |•责任感是不容易获得的，原因就在于|朋友在为我们承担着完全 |·现场演练 |
| |它是由许多小事构成的 |的责任，而自己从不自知 |·学员分享 |
| |•责任感是简单而无价的 |。悔悟到自己的所有的抱 | |
| |•世界上最愚蠢的事情就是推卸眼前的|怨、推托、借口、不负责 | |
| |责任 |任的内疚。对企业、领导 | |
| |•每个人都肩负着责任 |、下属、同事、家人、朋 | |
| |受伤害与责任者 |友甚至客户产生感激之情 | |
| |•人的情绪：喜、怒、悲、惧 |，并激发起自我在以后的 | |
| | |生命历程中多从“归因于内| |
| | |”的以责任者的态度面对。| |
|第二天白加晚 |
|4 |分享与总结 |回顾与总结，使学员深刻|·学员分享 |
| |分享昨天的培训体会和感受 |理解前一天所学内容 |·导师回应 |
| |关于责任 | |·导师总结 |
| |关于信念 | | |
| |四、高效团队的关键:信任主题 |加强人与人之间的相互信|·游戏 |
| |游戏：“坐地起身” |任，让团队成员可以在和|·竞赛 |
| |游戏：“信任背摔”或“信任行走”（视 |谐的气氛下与人达成共识|·音乐 |
| |场地而定） |；学会信任别人、学会相|·讨论 |
| |如何使别人信任你 |互信任。 |·学员分享 |
| |信任的基石 | | |
| |建立相互间的信任 | | |
|项次 |课程大纲 |课程目的 |进行方式 |
|5 |五、高效团队的主题:共赢主题 |通过游戏来发现在过去的|·游戏 |
| |“红黑”游戏 |工作、生活中学员面对人|·导师引导 |
| |有一个与他人共享的未来愿景 |际关系的困惑、矛盾，发|·音乐 |
| |工作的目标是让团队取得成功 |现自我在有意无意中设置|·学员分享 |
| |以共赢的思考立场扩大人际关系 |了人际关系的屏障。使学| |
| | |员领悟以共赢的思考立场| |
| | |扩大人际关系的更大可能| |
| | |性。 | |
|6 |六、高效团队的结果:团队迈向成功之|掌握团队迈向成功的秘诀|·团队活动 |
| |路的十大秘诀 |；以团队的强大凝聚力去|·导师引导 |
| |团队活动：“过电网” |感染和影响其它人力来支|·音乐 |
| |承诺于事情的发生而不是如何发生 |持本团队。 |·学员分享 |
| |承诺于得到预期的结果而不是执着于 | |·现场演练 |
| |常规 | |·小组讨论 |
| |愿意向任何难度挑战 | | |
| |愿意修正行动 | | |
| |愿意放下现在所拥有的 | | |
| |客观的事实是最终的权威 | | |
| |清晰的目标和理想，焦点集中于计划 | | |
| |行动是迫切的，而不是孤注一掷 | | |
| |计划要求完整且细致 | | |
| |自律和坚持 | | |
| |学“相亲相爱”歌曲 | | |
|项次 |课程大纲 |课程目的 |进行方式 |
|第三天白加晚 |
|7 |七、团队作风――迅速反应、立即行动 |每个团队成员向共同目标|·游戏 |
| |行动力比赛：“找东西”、“开火车” |迈进，分享远见和动机，|·现场演练 |
| |行动 |认同和接受相互的价值观|·小组比赛 |
| |纪律 |；帮助学员联结生活与工| |
| |结果/目标 |作上的成果，使其更有价| |
| |团结就是力量 |值；培养优秀的团队作风| |
| | |：迅速反应、立即行动 | |
|8 |八、人际交往的方式与文化主题 |通过“诚实游戏”总结以上|·导师引导 |
| |“诚实”游戏 |课题所获得的成果，使学|·音乐 |
| |焦点法则 |员在人际关系的发展上取|·现场演练 |
| |联系、表态、行动 |得突破，使自我生活更轻|·行动 |
| |诚实的练习 |松、工作更快乐。 | |
|9 |九、成功的模式：A→B |帮助学员为实现目标创造|·音乐 |
| |“A→B”游戏 |希望、动力和能量。 |·现场演练 |
| |忠诚＝智慧 | |·行动 |
| |网状激活系统 | | |
| |执行要点： | | |
| |•执行前:信心第一，成败第二 | | |
| |•执行中:速度第一，完美第二 | | |
| |•执行后:胜利第一，理由第二 | | |
| |定向思维 | | |
|项次 |课程大纲 |课程目的 |进行方式 |
|10 |十、高效团队的核心:凝聚力主题 |通过“众志成城”活动使员|·团队活动 |
| |“众志成城”活动 |工切身感受到企业是如何|·游戏 |
| |“团队制造”游戏 |一步步发展到今天的，而| |
| |成功团队合作的要素 |作为企业中的一员，要如| |
| |团队精神 |何来行动才能实现企业的| |
| |执行方针： |、部门的、个人的工作目| |
| |•结果提前，自我退后 |标。在活动中感受到团队| |
| |•锁定目标，简单重复 |的凝聚力来自我们合理使| |
| | |用身边的资源。 | |
|11 |十一、嘉许主题 |经过紧张、深刻的有方向|·观念演绎 |
| |写给自己的一封信 |的练习，学员自我感受到|·团体咨商 |
| |心灵之约（蓝丝带的故事） |内心明显的变化，这些练|·分享会 |
| |领导做培训结束陈词 |习就如同一面明亮的镜子|·音乐处理 |
| |颁奖会 |令学员深刻觉察到自己的|·自我交谈 |
| |•激发士气、嘉奖优秀小组；提升士气|综合素质，并且深入体验| |
| |，鼓励学员为企业创造能力 |到团队中人与人的亲密关| |
| |发结业证书 |系创造更卓越的成果。最| |
| |拍照 |后所有参与者发自内心的| |
| | |相互欣赏、鼓励与支持令| |
| | |所有人都从训练营中获得| |
| | |巨大的能量令心中的善意| |
| | |不断滋长。 | |
|结　束 |


课程说明：　
1、在培训过程中，讲师会根据培训进展和现场情况或企业的要求，可以进行增减一些活
动，以增强培训效果。此课程调整为两天两夜或两天两夜，最少不能低于两天，否则无
法保证培训效果。
2、培训整个过程中，人员一旦确定或参加，不能随意退出。
3、每个小组，模拟中一个公司，所以必须遵守严格管理与制度，不能对老师与助教有任
何的抗拒！

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