《部属辅导与激励（一天）》

-937260-96583500部属辅导与激励
主讲老师：李宁太
（2017版）
一、课程背景与受训者参加此课程学习的必要性
鸟有两只翅膀，才能飞得更高更远；车有两个轮子，才能跑得更快更稳；人有两条腿，才走得更久更快；同样的道理，员工需要有两种力，才能做得更多干得更好，为客户和企业创造更高的价值，做出更大的贡献。员工需要的两种力，一种是能力，一种是动力。员工的这两种力从哪里来？一种来源是员工自身的素质和努力，另一种来源就是上司的辅导和激励。但事实证明，员工由于工作忙，任务重，时间不够，心态不好等原因，学习提高的自觉性、主动性普通不足。在这种情况下，管理者的辅导和激励意识和能力就显示尤为重要，它将决定员工的能力强不强，动力足不足，进而影响到团队和企业的目标能否顺利实现。
李老师认为，管理者有一个重要使命，就是迫使下属成长进步；管理者有一种神圣责任，就是帮助部属胜任工作，从而实现和员工共创共赢。所以，这个课程对企业和管理者都有很大价值。
二、课程特色及受训员工收获
1、实战性：老师来自企业管理第一线，有多年管理和研究、咨询、培训经验。
2、实效性：多个成功企业真实而有用的案例在课堂上与学员分享，给学员启示。
3、实用性：多种企业管理的方法和工具传授给学员，帮助学员提升综合管理能力。
4、实惠性：课程带给企业和学员的价值，远远超过企业投入的培训费用（价格），物超所值。
三、老师资质及授课风格
1、北京大学、清华大学、中山大学、华中科大等院校EMBA总裁班客座教授
2、讲演结合
3、声情并茂（老师授课照片请见本大纲最后一页）
4、案例丰富，全程互动
5、参训学员现场操练
6、思路清晰，逻辑严谨，一步步讲解、示例、辅导，常用语言：第一步做什么，下一个动作是什么，绝不忽悠，不说废话、套话，不在课上讲无关的笑话和段子，或做与主题无关的游戏
四、标准课时
一天 / 6小时
-5080428625第一讲 辅导部属的方法和技能
00第一讲 辅导部属的方法和技能
五、课程大纲
理念 / 方法 / 工具
案例 / 互动 / 成果
01、破冰互动：
你如何定义“管理”
大部分管理者对管理没有正确的认识
李老师的定义
柳传志先生的定义
02、优秀管理者应该认识到
（01）管理者应该扮演好一个角色
（02）意识
（03）技能
03、管理者做好部属辅导的三个层面
（01）认识层面
（02）制度层面
（03）技能层面
04、认识层面
（01）为什么首先要讲认识层面
（02）人与人最大的不同在哪里
（03）你认识不到，就不会做得太好
（04）管理者普遍存在的三个认识错误
（05）管理者应有的三个正确认识
这里有李老师独特的观点
该观点得到了某全国人大代表重视
李老师独特的三力模型
05、制度层面
（01）管理者认识不到，就用制度来规范
（02）许多公司存在制度缺陷
（03）制度的两大作用
（04）制度首先要制定好
（05）好制度要执行好，否则纸上谈兵一场空
06、技能层面
（01）辅导部属的“四导”
（02）优秀管理者应该学会做培训，当讲师
（03）培训的“五性”
（04）培训工作一定要向下移
（05）一名著名企业经理的感悟
（06）学员们可能从未想过的几个问题
（07）成为优秀教练和老师的几个步骤
（08）收集、整理素材的八大来源
（09）训练口才的几个方法
（10）两个经典案例说明管理者口才好很重要
（11）一位大师在央视丢脸故事及给我们启示
（12）管理者担任内部讲师的各种优势
（13）管理者担任内部讲师的各种好处
日本经营之圣稻盛和夫在杭州演讲时谈意识的极端重要性
互动，演示：员工的知识和技能是如何具备的
视频案例：李云龙说出了企业老板想给管理者说的话
杰克韦尔奇的美国GE公司是如何规定的
麦当劳公司是如何规定的
海底捞公司是如何规定的
现场操练，角色扮演
视频：一位大师在中央电视台丢脸
案例：李开复和奥巴马的故事
案例：雷军的感悟
案例：一名百度总监的失败
-14605114300第二讲 正向激励的意识和能力
00第二讲 正向激励的意识和能力
理念 / 方法 / 工具
案例 / 互动 / 成果
01、激励是顺应人性的管理方式
02、管理者应该研究人，了解人，管理人
03、员工有无受到激奋大不一样
04、哈佛商业评论的调研结论
05、为什么强调正向激励
06、激励不一定都要花钱
07、物质激励的主要手段
08、非物质激励的主要手段
09、物质激励与精神激励本质不同
10、正向激励的几个关键词
11、可以发挥激励作用的几个有效方法
12、多种激励手段并用的原则和技巧
13、更多不花钱但可以激励员工的方法
14、这里有许多详细、具体、有料、有趣的内容
（01）包括管理者应该如何说
（02）包括管理者应该如何写
（03）包括管理者应该如何做
（04）还包括管理者应该如何 ……
杰克韦尔奇如何激励下属
刘长乐如何激励下属
不花钱但可以激励下属的好办法
一个普通工人受到激励后为企业创造价值的经典案例
视频：父母都是老师儿子却成了问题少年
视频：李娜的教练如何激励这个优秀队员
任正非的做法
柳传志的做法
马云的做法
-5080126365第三讲 自我修炼的方法和工具
00第三讲 自我修炼的方法和工具
理念 / 方法 / 工具
案例 / 互动 / 成果
01、课程即将结束，培训并未完成
02、课上解决这个问题，课后解决那个问题
03、课后才是更重要的
04、李老师说给学员们的心里话
05、关于学习的几个重要问题
06、自我学习的有效方法
07、自我训练的有效方法
08、介绍一些实用的工具
09、优秀管理者应该如何利用好业余时间
10、优秀管理者应该如何利用好碎片时间
互动：了解学员的想法和认知层次
视频：华人首富王健林业余时间做什么
案例：李老师每天的时间是如何安排的
李老师的体会和感言
谢谢阅读！
老师在课堂上的两张照片。第二张照片说明：湖南安淳高新技术公司是在新加坡上市的湖南省唯一高科技企业。该公司董事长谢定中年过七旬，是享受国务院特殊津贴的教授级高级工程师和科学家。他全程参加了李宁太老师的两天课程后，当众向李老师赠送三件精美礼品。214757010668000317510414000

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