2-1.班组长管理技能提升训练(TWI-制造业)-12hr
2-1.班组长管理技能提升训练(TWI-制造业)-12hr详细内容
2-1.班组长管理技能提升训练(TWI-制造业)-12hr
班组长管理技能提升训练
Training Within Industry
班组长是企业财富创造的直接推动者,他们的工作动力,对于企业的发展起着
举足轻重的作用,
班组长工作能力的高低、工作方法的科学与否、工作技巧的适当与否,与现场的正常运
作息息相关;因此班组长培养的重要性不言而喻。
壹、课程目的:
使班组长了解其在公司组织中的职责,提升班组长的管理能力、培育部属能力、解
决问题能力;如何透过有效的工作教导、日常管理技能与良好的工作关系,在和谐的工
作氛围下,透过正确的领导技巧,带领部属完成工作目标,进而提高工作效率及工作品
质,以提升企业竞争力。
贰、课程特色:
1.从理论到实际,循序讲解,对班组长所需具备的基本观念、管理技能,
作最完美的整合。2.学习如何发掘管理问题,熟悉工作推进方法,掌握领导的技能和
方法,
使班组长成为一个合格的“教练”
。3.本课程,课前实施现场调研;课中采用讲授、分组讨论、实例演练、个
案研讨…等方式教学,讲课内容生动、务实;课后布置作业,将所学实际运用到工作上。
参、适合对象:
1.生产部门班长、组长、现场基层主管、储备干部、优秀员工等相关人员。
2.对管理有兴趣或俱发展潜力者。
肆、上课时数:12 小时。
伍、课程大纲:
一、班组长应具备的管理知识 1.21
世纪制造业面临的压力与因应之道2.管理理论的发展-权变管理
3.管理的要素(4M1E)与目标(PQCDSM)
4.管理的四大循环(PDCA)
案例探讨:你定期提出的报告有那些?
5.管理者的任务6.管理者的核心价值(执行力、领导力、创新力)
二、班组长的角色与职责1.管理的阶层与职责2.班组长的地位与立场3.班组长的角色与
自我认知4.班组长必备的知识与技能
分组讨论:班组长常犯的错误三、班组长处理工作关系的技巧
1.基本的人际关系
2.如何与上司相处
3.如何与同级相处
4.如何与部属相处
5.高效的沟通技巧:沟通技巧演练
沟通的媒介
如何造就良好的沟通模式
管理中的沟通方式
如何跟 80、90 后员工沟通6.有效的激励技术:激励技术探讨
影响员工表现的因素
有效的激励技巧
激励部属常用的方法
如何激励与留住 80、90
后员工7.如何处理与员工的冲突分组讨论:与上司、同级、部属相处常见问题
四、班组长如何做好工作教导
1.工作教导的意义与时机
(1) 为何要对部属进行工作教导
工作教导的时机
工作教导的内容2.如何进行工作教导
工作教导方式的演化
工作教导四阶段法
工作教导实施的步骤
如何教导 80-90 后员工分组讨论:请制作贵部门的工作教导计划
3.工作教导的其它方法与技巧
新进人员的教导
OJT 教导与方法
工作轮换的教导与培育
多能工训练五、班组长的日常管理技能
1.生产准备管理
2.晨会管理实务演练:如何开好晨会
3.生产管理
生产计划的种类
生产进度管制的方法
生产进度异常的处理案例说明:某企业生产进度控制技巧
4.品质管理
制程管制的方式
品质手法的运用.查检表、柏拉图、鱼骨图
实务演练:柏拉图的制作
5.安全管理
6.设备管理
生产设备稼动率统计
设备停机原因分析与改善对策
生产设备保养与维修案例说明:班组长一天工作顺序表
六、生产现场管理与改善1.现场常见的管理问题2.如何发现现场管理的问题3.问题意识
的激发4.问题解决的十个步骤5.工厂中的七大浪费6.解决生产浪费的法宝7.如何分辨真
效率与假效率8.现场改善常用的工具
(1) 工业工程(IE)手法:
.制造程序分析
案例说明:如何运用程序分析图发掘生产浪费.工厂布置.动作研究分析
实例说明:动作改善的技巧.生产线平衡案例说明:生产平衡率的计算
(2) 其它手法:
.品质机能展开.达尔飞法
实务演练:达尔飞法的运用.提案改善制度.品管圈活动
案例说明:某企业品管圈活动成果展示
陆、主讲老师:陈锦河先生(台籍)
学 历:台湾逢甲大学工业工程系(1979 年毕业)
35 年制造业、咨询业实战经验
任:企业竞争力提升顾问、专业讲师北京大学、清华大学、四川大学 特聘讲师
| |历 任:安传电子股份有限公司 |品管课长 |
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| |三光惟达股份有限公司 |生管专员 |
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| |工业技术研究院电子所 |物管主管 |
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| |华智资讯管理顾问有限公司 |经理、总经理 |
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| |工业技术研究院量测中心 |品保课长 | |
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| |鼎沛股份有限公司 |协理、副总经理 |
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| |苏州华杰电子有限公司 |总经理 |
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| |康可电子股份有限公司 |副总经理 |
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| |天路管理顾问有限公司 |总经理 |
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| |荣 誉:荣获台湾经济部 |品质推广服务奖 |
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| |证 照:品管技术师考试合格(1981 年) | | |
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| |ISO 9001/实验室品质系统认证 |主任评审员考试合格 |
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| |中阶干部管理技能训练(MTP) |合格讲师 |
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专
长:企业体质再造、流程优化、企业规范化管理、生产管理系统、物料管理系统、品质
管理系统、5S 与目视化管理、ERP 推动、 IE
与工作改善、目标管理与绩效考核、干部管理技能训练。
曾 任:台湾区电机电子工业同业公会-品质技术咨询顾问
| |企业e化小组召集人 |
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|台湾经济部 |-中小企业荣誉指导员 |
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|台湾职训局 |-企业训练辅导团 顾问 |
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曾经提供企业内训、辅导的代表客户有:
大众电脑、南亚电子、永丰余纸业、厚生橡胶、力捷电脑、幸亚电子、裕隆汽车、中华
汽车、跃进汽车、珈多利机械、华众塑料、正新轮胎、爱普拉斯集团、东箭汽车用品、
新大洋集团、兰宝传感器、宇研鞋业、安踏(中国)鞋业、泰光鞋业、泰马鞋业、红蜻蜓
集团、361度服饰、浔兴拉链、万利达科技、厦门钨业、虹鹭电子、金霖电子、厦门
良机、青岛松下、青岛TDK、吉荣金属、长营电器、得意电子、强信机械、中国移动
、小三峡电力、热映光电、振华涂装、南方轴承、关西金属、天通集团、欧仕达时装、
亚润袜业、亿康纺织、新高纤维、加平机械、北京地铁、希姆斯电梯、新艺机电、优亿
医疗器械..等 300 余家。
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《企业内部讲师培训》 11.03
企业内部讲师培训大纲TTT一、引言在完全竞争的产业环境,以及日新月益的技术领域里,若想突破原有的绩效表现,在硬件上必须要随时投入最先进的生产技术、设备与流程改善;在软件上则必须有一群能立即改变、随时补充新知的员工。硬件上的更新,有赖于资金与技术的投入,而软件上的提升,全仰赖以人为本的教育训练是否能落实且持续。所以「教育训练」是企业提升人力素质、确保竞争优势绝
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(课程特色:企业在制造成本不断增加之环境下,当务之急乃是寻求一个最佳的生产方法;有鉴于此特别规划本课程,希望藉由IE手法的运用,将人、机、料、法、环五项「制造资源」作最有效的安排与运用,以最经济的投资,使产能倍增、质量更稳定、成本更低、交期更快速、作业更安全,以提升企业之获利率及竞争力。课程以系统方式深入讲授工作改善IE技巧,辅以实战改善案例,使学员能够立即
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(课程特色:企业的问题包罗万向,主要来自人、机、料、法、环的运作过程,所表现出来的是品质不良、生产效率低落、士气不佳、人员流动率高……等,这些问题每天都困扰着各级干部,导致干部为了处理问题而无暇执行管理作业并进行改善。甚至有些问题即使解决了,过一阵子同样的问题又重复发生,使得干部疲于应付!QC七大手法是先进国家在解决问题时必备的工具,藉由各种统计手法的运用,
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(课程特色:补料、返工、报废,现场管理者心中永远的痛;客诉、赔偿,已成了现场管理者和QC人员最大的晋升障碍;没有品质,就没有明天!但如何做好现场品质管理却常常使现场干部和QC人员焦头烂额、力难从心……本课程,没有高深理论,只有老师三十年现场品质管理成功经验的现身说法……(课程收益:1、消除品质观念误区,树立正确品质观念2、掌握建立车间品质管理系统3、掌握具体
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