激励入心，绩效倍增——团队激励之向激励要绩效
激励入心，绩效倍增——团队激励之向激励要绩效详细内容
激励入心，绩效倍增——团队激励之向激励要绩效
激励入心，绩效倍增
——团队激励之向激励要绩效
课程背景：
人心齐，泰山移。当今社会竞争激烈，而竞争取胜的根源就在于人心所向。
如今企业员工大多知识丰富、思路开阔、思维活跃；因此,作为管理者，如果你了解下属的心灵、激励的方法和内容深入员工的心，你将无所不能。
课程收益：
1、激发员工内在潜能，塑造“积极向上、追求卓越”的企业文化；
2、掌握激励经典理论，学会常用激励技巧，提升管理者领导力；
3、增强企业凝聚力，打造积极而充满活力的高效团队；
4、帮助企业提高团队整体业务水平，促进冲刺业务，创造高绩效。
课程特色：
针对性强——针对团队实际状况授课，令学员掌握激励方法与策略的应用；
互动体验——导师全程引领，师生倾情互动，激发主观能动性，倡导轻松愉快地工作和生活；
思路开阔——导师授课方式灵活多样，有：理念讲解+案例分析+声像视听+小组讨论+现场游戏+心理体验+多感官体验等，使学员轻松减压，开心领悟；
注重实效——从理论到实践，从心理整合到自我成长，采用“即见、即思、即做、即得”的方法，循序渐进提升学员对课程内容的理解和实际转化能力。
课程时间：1天，6小时/天；
授课对象：企业各层级管理者、营销团队各级主管
授课方式：视频播放、案例解析、分组研讨、团队展示等互动体验方式进行。
课程大纲：
第一部分：为什么要进行员工激励?
一、员工个人需求
视频引导：
1、心理学：马斯洛需求层次理论
2、中国民俗：“五子登科论”
二、团队成长需求
1、组织机构良性扩张；
2、聚人气、旺财气。
三、企业发展需要
1、企业绩效与市场竞争的需要：创造企业高绩效，提升市场竞争力；
2、企业人才发展需要：提升领导力，留住绩优者。
案例分析：领导者的五种行为十个使命。
第二部分：我们是如何进行员工激励的?
分组研讨并发表：我们以往是如何进行员工激励的?有何利弊?
一、管理者对员工激励的三大认识误区；
二、员工有被激励的实际需求，好员工都是靠激励出来的；
三、为什么我的激励效果不好?
四、激励的核心：解决员工“内在动力”问题——激励入心。
第三部分：员工激励的原则
案例分析：
一、角色准确定位原则：
1、激励者自身定位准确；
2、被激励者定位准确。
二、具体操作的五大核心原则
1、公平原则——不患平而患不均；
2、刚性原则——正激励优先原则，但要注意只能逐步增加；
3、时机原则——及时激励与肯定，效果最好；
4、因人原则——因人而异，奖励正确的人和事；
5、清晰原则——拒绝使用模糊不清的激励规则和激励语音。
第四部分：激励入心，绩效倍增——激励实战技巧
一、共启愿景法：企业发展愿景与个人职涯规划相结合；
二、物质激励法：团队激励政策与个人财富积累挂钩；
三、随时追踪法：组织时点掌控与个人行动步骤紧跟；
四、榜样带领法：充分运用“鲶鱼效应”，业绩高手经验分享现身说法；
五、活动激励法：启动竞争机制，营造良性竞争环境，促进团队共同发展；
六、温馨福利法：关怀激励直达员工家庭。
第五部分：总结与回顾
学员分享
课程总结
冯进老师的其它课程
高效沟通 01.19
高效沟通主讲：冯进课程背景：美国著名学府普林斯顿大学对一万份人事档案进行分析，结果发现，“智慧”、“专业技术”和“经验”只占成功因素的25，其余75决定于良好的人际沟通。而每一天，我们无数次地同他人打交道，与人进行沟通，其实都是在影响他人：影响他人的决策、要求他人改变看法、希望他人纠正某些行为。同一个想法，从不同人嘴里说出来效果非常不同。在影响别人的过程中，
讲师：冯进详情
管理者角色认知 01.19
做最好的中层——管理者角色认知主讲：冯进课程背景： 1.公司越做越大，管理人员越来越多，管理者素质参差不齐；2.中层管理人员的重要性越来越突出，但角色定位与管理意识尚未树立；3.公司管理人员，绝大多数是“技而优则仕”、“销而优则仕”，半路出家，缺乏管理技能；4.管理人员提升到管理岗位后，往往扔沉迷于原来的工作，不能适应角色的转换，不能找准自己的位置，使工作陷
讲师：冯进详情
互联网时代的团队与员工管理 01.19
互联网时代的团队与员工管理主讲：冯进课程对象：管理者课程场地：企业方准备的培训室，有投影仪、音响设备、可移动麦克风、翻页器、白板课程背景：人类进入了一个全新的互联网微时代，在这样一个十倍速变化的时代，人力资源团队建设与互联网优势的独特性，成为组织重要的核心技能，也是衡量组织整体竞争力的标志。互联网加时代的来临，员工创客化的流行，意味着组织团队模式需要变革，员
讲师：冯进详情
解码中高层管理者典型DNA 01.19
解码高层管理者典型DNA主讲：冯进课程背景：当您成为一名肩负重任的高层领导者，当您踌躇满志、意气风发，全身心投入工作的时候。尽管您很努力,结果却是：您的企业业绩在下滑、您管理的团队工作质量下降、您应有的能力没能发挥、下属怨声载道、老板失去了对您的信任……事情似乎变得越来越糟，您不得不作深刻反思：回过头来看可能是，您缺乏对企业经营管理的专业知识与能力，无法帮助
讲师：冯进详情
下属辅导与激励 01.19
下属辅导与激励主讲：冯进课程对象：企业管理者课程时间：1天，6小时/天课程场地：企业方准备的培训室，有投影仪、音响设备、可移动麦克风、翻页器、白板常见管理问题：如何让自己的优秀技能与素养copy到员工的身上？ 针对不同类型的员工，该如何区分用不同的辅导方法？ 为什么员工会经常消沉？ 如何让员工从“让我做”变成“我要做”？ 如何让员工变成自动自发的“自动波团
讲师：冯进详情
赢在执行力 01.19
赢在执行力主讲：冯进课程时间：2天课程对象：各层管理人员课程大纲：第一章看清执行力--团队之灵魂1、什么是执行力柳传志、戴尔和杰克.韦尔奇的定义执行的关键：按时、保质、保量执行力新定义2、团队执行力不力的六大关键解决团队执行不力的六大方法目标：员工不知道干什么流程：不知道怎么干。技能：干起来不顺畅。沟通：上下信息不对称。激励：不知道干好了有什么好处。检查：知
讲师：冯进详情
有效执行与沟通 01.19
有效执行与沟通主讲：冯进课程对象：企业管理者课程时间：2天，6小时/天课程场地：企业方准备的培训室，有投影仪、音响设备、可移动麦克风、翻页器、白板课程背景：所谓执行力，指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。它是企业竞争力的核心，是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。企业的执行力是一个系统、组织和团队。一个企业是一个组织，一个完整的肌体，企业的执行
讲师：冯进详情
团队建设与管理 01.19
团队建设与管理主讲：冯进课程背景：现代企业中不缺少有能力的人，但每个企业都缺少有能力的团队；在这个飞快变化和不断创新的时代，成功不再是一个人的表现了，而是要协同企业中人与人，人与事，人与性格，人与利益等之间单位累加的关系，才能适应现代企业管理的需求。员工是种子，团队是土壤，只有把种子投入到适合成长的土壤里才有可能茁壮成长，成功的团队没有失败的个人，但失败的团
讲师：冯进详情
班组长管理能力提升课程大纲 01.19
班组长管理能力提升主讲：冯进课程背景：企业发展在很大程度上取决于是否具备一支高素质管理团队。良好的管理团队对于企业的决策执行，效率提升，有效的人员管理，最大限度发挥员工的潜能都起着十分重要的作用，班组长是公司与员工的主要沟通桥梁和纽带，班组长的素质和管理能力将直接影响公司整体的发展。大多数班组长往往是技术和业务上的精英，却在管理上感到力不从心，他们会做事而不
讲师：冯进详情
卓越管理者的顶级秘笈-解码高层管理者典型DNA 08.22
卓越管理者的顶级秘笈-解码高层管理者典型DNA课程背景：当您成为一名肩负重任的高层领导者，当您踌躇满志、意气风发，全身心投入工作的时候。尽管您很努力,结果却是：您的企业业绩在下滑、您管理的团队工作质量下降、您应有的能力没能发挥、下属怨声载道、老板失去了对您的信任……事情似乎变得越来越糟，您不得不作深刻反思：回过头来看可能是，您缺乏对企业经营管理的专业知识与能
讲师：冯进详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20184
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15104
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184
