向经营要利润--SCM供应链驱动价值链输出
向经营要利润--SCM供应链驱动价值链输出详细内容
向经营要利润--SCM供应链驱动价值链输出
《供应链协同--驱动“价值链”输出》
方案班
以价值链为导向的系统化(工具+方法)
课程背景
价值链的概念最早是由美国学者迈克尔·波特在1985年提出来的,价值链管理思想是
现代化企业SCM供应链经营推动的终极管理模式。其主要思想就是将企业SCM供应链系统
上的人、财、物、产、供、销、治等资源有机地整合起来,做好计划、协调、监督和控
制等各个环节的工作,使它们形成相互关联的整体,真正按照“链”的特征实施企业的业
务流程重组,使各个环节既相互关联,又具有处理(五流合一)资金流、物流、信息流
、合同流、价值流的自组织和自适应能力,形成一条珍珠般的“管理链条”– 价值链。
课程收获
构建企业自身的SCM供应链管理输出(结果导向)
修正与诊断企业SCM供应链运营过程中的盲点与误区(方向调整)
搭建企业SCM供应链自运行管理系统与机制(不依赖能人)
构建企业SCM供应链自身风险防范组织体系(隐患防治)
构建企业高效低本赢利模式(持续改进)
培养企业内部价值型干部队伍(人才驱动)
打通企业上下游战略通道(互利共赢)
修炼企业自身的价值文化体系(价值传承)
迈向行业标杆型“独角兽”头部企业(行业引领)
形成企业独特的落地执行方案(成果输出)
适合对象
企业经营者、SCM系统管理者
课程结构
|章节 |主题 |主 旨 内 容 |
|一 |价值链盘点 |企业价值链上的四大价值要素盘点 |
| |------ |资产 |
| |评价诊断 |账务 |
| | |战略 |
| | |人才 |
| | |经营价值诊断评价 |
| | |人-财-物 |
| | |产-供-销 |
| | |治 |
| | |基于战略支撑的经营价值定位 |
| | |立足 |
| | |赚钱 |
| | |发展 |
| | |企业高质量经营转型的六个导向 |
| | |企业高质量经营的四个维度 |
| | |企业经营的三个价值抓手 |
| | |产品的市场成功 |
| | |产品的财务成功 |
| | |持久生命力的员工队伍 |
| | |企业发展的三个关键价值节点 |
| | |活下去 |
| | |跑赢对手 |
| | |构建核心竞争力 |
|二 |高效低本 |价值链管理思维植入 |
| |------ |制造型企业的典型价值链系统 |
| |SCM模式创建 |企业经营的两大主体与内控管理 |
| | |企业效能低下的六大特征 |
| | |精益管理与价值管理 |
| | |精益“智造”路径图8个步骤 |
| | |精益管理者胜任力模型 |
| | |(一个管理 + 两个能力) |
| | |价值流改进案例剖析 |
|三 |SCM全流程输出 |客户需求评价(需求分析) |
| |------ |产品设计开发(评价管理) |
| |供应驱动管理 |标准建立导入(落地实施) |
| | |工艺设计导入(高效低本) |
| | |工装、模制具制作(防错防呆) |
| | |供应商开发、选择、评价、准入(系统管理) |
| | |订单评审(供应链协同) |
| | |进料把关(源头控制) |
| | |生产过程管控(“首件”切入) |
| | |售前复盘(闭环管理) |
| | |客户满意度评价(服务质量) |
|四 |全价值链 |精益厂商管理(共赢未来) |
| |------ |精益质量管理(质量是命) |
| |精益管理植入 |精益成本管理(降本增效) |
| | |精益研发管理(产品驱动) |
| | |精益设备管理(资产增值) |
| | |精益安全管理(护航前行) |
| | |精益效能管理(人效创收) |
| | |精益销售管理(激活增量) |
| | |精益会议管理(高效经营) |
| | |10.精益流程管理(结构优化) |
|五 |SCM供应链驱动 |赋能精益人才(盘活人才) |
| |------ |赋能精益运营(持续改进) |
| |赋能价值创造 |赋能精益转型(华丽转身) |
| | |赋能精益模式(精细驱动) |
| | |赋能订单管理(需求评价) |
| | |赋能智能制造(智慧工厂) |
| | |赋能智慧采购(供应协同) |
| | |赋能全员改善(资源联动) |
| | |赋能厂商共赢(辅导扶持) |
| | |10.赋能高潜领导(组织变革) |
|六 |价值链输出 |现场方案雏形(团队共创) |
| |成果方案输出 |导师辅导点评(修正完善) |
主讲:
张小强导师
中创投投资有限公司 董事长
厨佰汇科技(广州)有限公司 董事长
人社部“中国创翼” 国赛评委
共青团中央 中国青年创业导师
蓝天助学志愿者协会 会 长
著作人
中国管理科学研究院人才战略研究所专家委员会委员,国资委特聘运营管理专家;
清华继续教育学院经理人研修班特聘专家;北京大学、山东大学、华中科技大学、中山
大学等院校客座教授;香港生产力促进中心精益管理顾问;“双七”领导力大中华区启航
导师。
曾任职于 联想集团SCM供应链中心总经理;鸿海集团富士康科技PCEBG事业群生
产本部协理;法国松源股份质量副总、总经理等职务。
长期致力于企业规范化运营管理系统搭建与优化,通过自主经营与投资孵化的经营模
式,独创并研究出了一套适合中国企业经营环境下的运营管理模式:以精细化为底层支
撑,以数智化为顶层设计,构建基于企业全价值链为导向的“人-财-物-产-供-研-销-
治”全面运营系统。开发并主讲课题有:《工业4.0与智能制造》《工匠精神与匠心智造》《零
缺陷质量管理》《降本增效》《精益生产》《基于价值链为导向的供应链管理》《订单及时化生
产与计划管理》《六型班组建设》《标杆管理与精益化生产运营》《以结果为导向的精益团队
打造》《基于数字化工厂构建的质量策划与质量赋能》
出版著作11本:
《一本书读懂工业4.0》
《工业4.0与智能制造》
《匠心智造》
《砍掉浪费》
《中国智造转型升级之路与精益实践》
《不懂管理你就自己干到死》
《今天你创业了吗》
《在绝望中寻找希望》
《新常态正能量》
《受益一生的哈佛谈判课》
《疯狂管理》
服务客户代表:
中航工业、宇通客车、中国中车、广州本田、东风日产、中国一汽、五羊本田、玉紫集
团、龙工集团、振华集团、中国空空导弹研究院、中沙石化、福田汽车、陕汽集团、博
世科技、大众汽车、戴卡轮毂、淅减减震器、东风本田、德尔福派克、德国GETRAG、万
安集团、洛阳正大、柳工集团、首农股份、新希望、新希望六合、通威集团、双胞胎、
铁骑力士、上美塑胶、Peer皮尔轴承、中宇集团、金麒麟集团、西安航天、太古飞机、
国家核电、国家电网、中航六院、沈鼓集团、沈飞集团、蓝英工业、秦川机床、现代摩
比斯、上海沃尔沃、亿隆自动化、南玻集团、TDK-
EPC爱普科斯、正泰电工、许继电气、威胜仪表、华立仪表、海康威视、京东方、华为松
山湖、歌尔股份、隆基股份、先声电器、OPPO手机、中兴通讯、富士康科技、国人通信
、海尔集团、海信集团、澳柯玛集团、美的家电、日立影像(中国)、日立电梯、格兰
仕、TCL集团、华阳多媒体、科锐电子、赛尔富电子、北方微电子、Varian医疗设备、生
益科技、铂阳集团、泰宝防伪、中集集团、三一重工、中联重科、中通客车、西蒙电气
、格力股份、长虹-
华意、皮尔轴承、金发科技、晚安家居、欧派家居、斯帝罗兰、九牧集团、TOTO卫浴、
惠达实业、立邦涂料、诺和诺德制药、伊利乳业、泸州老窖、茅台集团、汾酒集团、扳
倒井酒业、黄河嘉酿啤酒、娃哈哈、稻香村、双汇股份、金锣食品、蒙牛集团、华润三
九、国药集团、仁和药业、修正药业、石药集团、华润雪花啤酒、燕京啤酒、雅戈尔、
奥康鞋业、红蜻蜓、比音勒芬、柒牌服饰、361服饰、安踏股份、西得乐集团、南昌电力
、紫金矿业、首钢集团、中国电力设备、烟台南山集团、科瑞石油装备、冀东水泥、南
方水泥、中联水泥、中铝瑞闽、中石油集团、云天化集团等上千家国内外知名企业。
部分项目咨询辅导成果:
1、2009-2012年 辅导 南方水泥 精细化管理项目:降本420万元。
2、2010-2012年 辅导 西蒙电气 均衡化生产项目:产能提升21%。
3、2011-2014年 辅导 振华电子 流程优化项目:生产周期从11天缩减为5天。
4、2013-2015年 辅导 攀钢重庆钛业 精益生产项目:降本630万元。
5、2015-2017年 辅导 九江双蒸酒业 精细化管理项目:库存周转率提升60%。
6、2017-2019年 辅导 晋煤集团金石化工
价值链管理项目:计划达成率由56%提升至95%,集约化管理减员210人,分公司通标件集
采作业降本700万元。
7、2017-2020年 辅导 通威股份
精细化管理项目:生产能耗降低11.6%,设备备件成本降低23万元,产品一次性合格率从
84%提升至99.5%。
8、2018-2020年 辅导 贵州轮胎
零缺陷质量管理项目:设计质量提升30%,供应商质量提升27%,生产过程质量提升15%。
9、2019-2021年 辅导 腾飞科技
技术整改项目:产品SKU品类从2700种优化为640种,实现降本1100万元,增效37%。。
10、2020年-2022年 辅导 通合集团
供应链(军工板块)项目:生产产能提升47%,产品质量提升31%,出货同期从16天缩减
为7天,综合降本3300万元。
张小强老师的其它课程
中基层--高效管理 10.10
中国制造2025――新时期,新挑战《以(高效管理)为导向的中基层管理者管理技能修炼》专为成长型企业量身订制,全面提升管理干部管控力解决成长型企业面临的现实困惑与挑战,让“中间力量”迅速成为“中坚力量”课程背景: 当前管理界形成一个共识:制约中国企业发展的主要瓶颈是管理。天时、地利关健在于人和。面对全球化的浪潮,中国企业真正要创建现代企业管理机制,首先必需打造
讲师:张小强详情
中国制造2025《3T标准化精益管理系统构建》TPM-TQM-TCM(咨询式方案班)专为制造型企业量身订制,全面提升生产干部管控力解决制造型企业面临的现实困惑与挑战,让“中间力量”迅速成为“中坚力量”随着国内外生存压力与竞争的加剧,企业的经营环境越来越恶劣,中国企业特别是制造型企业面临着生存和发展的严峻考验。每个企业都期望降低工厂成本来满足客户需求,以适应当
讲师:张小强详情
中高层---卓越领导力 10.10
《卓越领导力-中高层管理干部必修课》一、课程背景:美国管理专家霍根曾经做过一项调查,他说:“无论是在哪里,无论是在什么时候进行调查,无论你针对的是什么样的行业,60~75的员工会认为在他们工作中,最大的压力和最糟糕的感受是来自于他们的直接上司。”霍根进一步指出:在美国不称职的经营管理者的比例占到了60~75;德国人在过去的10年中,大概有一半的高级主管在管理
讲师:张小强详情
《基于(结果为导向)的中基层管理者技能修炼》专为制造型企业量身订制,全面提升中基层管理干部管控力解决制造型企业面临的现实困惑与挑战,让“中间力量”迅速成为“中坚力量”课程背景: 当前管理界形成一个共识:制约中国企业发展的主要瓶颈是管理。天时、地利关健在于人和。面对全球化的浪潮,中国企业真正要创建现代企业管理机制,首先必需打造一支高水准的职业化管理队伍。联想创
讲师:张小强详情
提升管理干部质量胜任力·构建价值型企业质量竞争力质量强国建设由输入到输出·基于质量目标为导向的《全流程质量协同管理》课程背景:中国作为“工业大国”,在全球供应链中发挥着巨大的作用,随着中国加快转变经济发展方式与建设质量强国的历史性交汇,对中国制造而言,这既是宝贵的机遇,又是空前的挑战。毫无疑问,产量代表今天,质量代表明天;质量是企业的生命,服务是企业的寿命如
讲师:张小强详情
新质生产力背景下《质量七大功能建设与质量六个职能强化》专为制造型企业量身订制,全面提升企业“质量”水准解决制造型企业面临的现实困惑与挑战,让“质量建设”转化输出为“质量文化”课程背景请问本公司质量管理水准处在哪个层级质量是命·产量是钱课程目标全面了解新质生产力与企业质量经营的关系;重新定义质量经营与质量管理(让质量直接产生效益);培养质量从业者及质量负责人的
讲师:张小强详情
新质生产力驱动下《15个质量问题解决与40个质量降本策略》专为制造型企业量身订制,全面提升企业“质量”水准解决企业当下面临的困惑与挑战,由事后“质量检验”升级为事前“质量预防”课程背景请问本公司是否满足了客户需求质量是命·产量是钱提质·降本·增效课程目标了解新质生产力政策驱动下质量工作面临的挑战与机遇;掌握培养全员质量认知的关键方法;找到质量异常80重复再发
讲师:张小强详情
赢在基层-六型班组构建与班组精细化管理(TWI) 10.10
赢在基层《六型班组构建与班组精细化管理》TWI课程简介作为现场生产管理者(现场班组长)每天都要面对各种各样的人际关系、生产和工作中的各种问题,如何面对和处理各种复杂的现场问题,对于一名现场管理者是十分重要的课题。而目前的现实是大多数基层管理者缺乏管理方面的知识,心有余而力不足,造成工作效率低下,有的甚至成了工作中的障碍。而要完成从业务骨干到优秀的管理者的过渡
讲师:张小强详情
向经营要利润--企业全价值链管理 10.10
《向经营要利润--企业全价值链管理》方案班以价值链为导向的系统化(工具+方法)课程背景价值链的概念最早是由美国学者迈克尔·波特在1985年提出来的,价值链管理思想是现代化企业经营管理的主导模式。其主要思想就是将企业的生产、营销、财务、人力资源等方面有机地整合起来,做好计划、协调、监督和控制等各个环节的工作,使它们形成相互关联的整体,真正按照链的特征实施企业的
讲师:张小强详情
新(1天版)赢在基层---做合格班组长 10.10
赢在基层《做合格班组长》一天研修︱落地交付专为制造型企业量身订制,全面提升企业“智造”水准解决制造型企业面临的现实困惑与挑战,让“中间力量”迅速成为“中坚力量”课程背景: 目前企业中多数班组长都是从基层做起来的,而且往往是在基层工作很出色的,绝大部分是因为业务能力出色,专业技术过硬,对于管理,他们经常依靠零散的经验和感觉,并没有真正形成系统的、科学的、实操性
讲师:张小强详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20184
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15449
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15104
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184