《高效能共赢式沟通》工作坊课纲V5.0

  培训讲师:安霞

讲师背景:
安霞老师中欧商业在线特邀高级讲师国际《卓越元素解码TM•醒觉领导力》国际授权导师国际《生生不息催眠》高级教练中国《中华传统文化与领导智慧》创始导师中国《高情商领导力©》国家版权教材所有者、创始导师中国《卓越管理者的五项修炼©》国家版权教材所 详细>>

安霞
    课程咨询电话:

《高效能共赢式沟通》工作坊课纲V5.0详细内容

《高效能共赢式沟通》工作坊课纲V5.0

《高效能共赢式沟通》课纲
——引导培训师:安苒
课程背景:
【美】哈佛大学调查结果显示:在500名被解职的男女中,因人际沟通不良而导致工作不称职者占82%。
国内权威机构调查数据显示:一个人事业上的成功,只有25%是由于他的专业技术,另外的75%取决于他的人际交往和沟通。
沟通难,沟通好更难!了解与掌握有关人际关系,深入了解内外部客户心理的内心活动和规律、掌握高效的沟通能力和良好的人际关系已经成为现代职业人士成功的必要条件,现代职业人士的迫切提升点。
提高沟通力,挖掘需求,克服沟通障碍,突破沟通瓶颈,通过沟通顺利开展工作,提升影响力,提升客户配合度、满意度,最终达成共赢,是沟通的最终目标。
【课程目标】:
建立内外部客户服务意识,明确自身沟通需求。
充分认识沟通的重要性,打破沟通障碍,建立正确的沟通思维、理念与心智。
掌握沟通要素及有效的沟通方法,破解沟通障碍,提高工作协作能力,提升整体工作效能。
懂得换位思考, 提升化解冲突能力,运用沟通技巧处理异议,达成双赢,高效沟通相互协作。
掌握沟通中的人际关系技巧,与上级、同事、跨部门及内外部客户进行高效能的沟通。
掌握不同工作场景下的沟通技巧,在不同的工作场景下开展高效能的沟通,达成共识。
课程设计:
学员对象
领导、中高层管理者、跨部门协作成员
课程时长
3天
授课形式
引导技术、教练技术、主题讲授、个案演练、情景模拟、角色扮演、影视案例分析等
课程模块:
模块一:走出误区,重识沟通
走出沟通的五大误区
首先认知五大沟通误区,使学员对照进行自我评估与反思
误区一:沟通未能聚焦目的
误区二:急于自我表达
误区三:沟通没有闭环
误区四:传递的信息质量低
误区五:情绪掩盖了信息
重识沟通
沟通的基础内容也是最核心的内容
沟通的意义
沟通的过程
沟通的目的
沟通的功能
工作场景中的沟通
锁定沟通的工作场景
一对一语言沟通
一对多语言+文字沟通
文字(邮件,信函,微信)沟通
模块二:打破惯性,建立效能沟通
高效能沟通
高效、精准沟通的模型及沟通成功的关键要素
高效能沟通模型 
有效沟通关键定义的四要素
高效能沟通的
五大基石
五大基石决定沟通的状态
沟通的状态决定沟通的效能
沟通的效能决定沟通的结果
目标思维
共赢思维
塔形思维
客户思维
共识思维
模块三:掌握人性,开创一对一的高效能沟通
三大要素
缺一不可的三要素,否则不能称之为“沟通”
倾听
提问
表达
三个层次倾听
听到真相与情感
以自我为中心的倾听
以对方为中心的倾听
以【五大基石】为中心的倾听
活用提问
获知事实与信息
提问的两种形式
两种提问形式的技巧与效能
突破传统的【成长性提问
4步表达
表明诉求,达成共识
第一步:事实表达
第二步:情感表达
第三步:意图与思想表达
第四步:促发行动表达
模块四:控制核心,掌握一对多的高效对话沟通
本模块重点:
基础6步沟通
达成共识,促发行动的高效沟通
第一步骤:事前准备
第二步骤:确认需求与目标
第三步:阐述观点
第四步:处理异议
第五步:达成协议
第六步:共同实施
三三三制结构化表达
使表达清晰、明确
三个层次
三个板块
三个细节
例证表达
扩大表达说服力
例证原则
例证来源
例证说明技巧
模块五:应用文字工具,通晓一对多的高效能文字沟通
(邮件、信函、微信、文件等)
有力的文本内容
内容是文本沟通的核心
重点突出
结构清晰
表达有力
清晰的表述形式
清晰的表述使沟通双方更易理解对方的意图、想法与诉求
规范整齐
格式标准
方便阅读
有力的强化沟通
沟通双方快速达成共识的有效途径
图文并茂
直指核心
总结&复盘
用聚焦式沟通、世界咖啡、深度汇谈等工具回顾课程
答疑、总结、分享、提升
课后行动计划与效果评估
特别说明:
引导式培训强调基于现场发生讲授课程,引领学员产生思考与觉察,从而产生更大的学员收益,因此实际授课中会视学员情况调整具体案例及练习内容,以达成更好培训效果,欢迎学员带着现实问题来到课堂!

 

安霞老师的其它课程

《结构化工作成果汇报与呈现》工作坊(©国家版权教材申请中,请注意版权保护)——引导培训师:安霞课程背景:随着时间进入到21世纪20年代,祖国十九届五中全会圆满闭幕,行政事业单位及国有企业实施体制改革、优化改革,各类大中小型企业的转型升级,祖国经济必将进入新一轮的腾飞。如此飞速的发展对现代化的单位、企业与组织要求会随之越来越高。工作中的各类工作计划、工作总结、

 讲师:安霞详情


《问题分析与解决——基于组织目标与成果》©工作坊——引导培训师:安霞课程背景:随着不确定时代的来临,静态的知识、方法、信息难以满足组织的需要。在市场多变环境下,不同的阶段会遇到不同的问题,无论企业到了哪个阶段,问题都无法避免,企业发展规模越大,问题也就越多越复杂。每天让我们应接不暇的、焦头烂额的、影响绩效的、产生混乱的,甚至扰乱我们生活节奏的,就是问题!也许

 讲师:安霞详情


卓越管理者管理力五项修炼©(安霞、戴洪宝老师开发版权课程)——引导培训师:安霞课程背景:时间进入到2020年,随着整个社会进入到VUCA时代,企业一方面又不得不沉淀成功经验,巩固即有成果;另一方面不得不面对快速、复杂、混乱且不确定的竞争环境,在扩大自己的行业优势的同时,以更快的速度、更高的成效与友商竞争,与他行业抢战战略高地,并在其中迅速取胜。各层管理者作为

 讲师:安霞详情


《高情商领导力》©课纲(安霞老师开发版权课程)——引导培训师:安霞课程背景:我国的绝大多数管理者、项目负责人、组织与企业的领导者,以及个人绩效非常出色的“高潜”员工亟需提升情商领导力:与他人的情绪互动能力、人际交往和沟通能力、上下级合作与配合等。优秀的管理者通过“情商领导力”可以提升员工的平均绩效、敬业度和人员稳定性,并有效降低企业的人力资源管理成本。中高层

 讲师:安霞详情


高效能领袖6倍精力经营——引导培训师:安霞课程背景:早在2001年,国际知名咨询机构盖洛普采集的数据就显示:不到30的美国工人在工作中能全方位投入;约55的人“不投入";另外19“积极地退出quot;。员工在一个组织中就职时间越长,就越不投入:工作6个月后:38员工保持投入;工作3年后:只有22的员工保持投入。上班族每天平均损失3小时或更多时间,多的达到6小

 讲师:安霞详情


《教练领导力》©课纲——教练培训师:安苒课程背景:21世纪10年代末,社会高速发展时代,随着老一代员工的逐步的成熟,新生代员工走入职场,传统的管理模式正在面临严峻挑战。60、70后员工身份实现,社会尊重的需求如何满足?80后员工个人成就,目标实现的需求如何满足?90后员工快速成长的诉求如何满足?95后员工多样化需求如何实现?当各层级对KPI已经无感,传统管理

 讲师:安霞详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有