《沉默的真相--从沟通到驱动》

  培训讲师:徐天琪

讲师背景:
徐天琪老师现任:培与培咨询管理公司高级合伙人国家认证:国家企业培训师资格认证行业认证:AACTP国际认证行动学习促动师、培训杂志职业培训师、培训江湖特约作者版权认证:《肆一镖局》《All-us沟通法》《沉默的真相》《结构性思维》《沟通秘钥》 详细>>

徐天琪
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《沉默的真相--从沟通到驱动》详细内容

《沉默的真相--从沟通到驱动》

8680456708140专为企业中基层管理研发
《驭下有术:从沟通到驱动》
专为企业中基层管理研发
《驭下有术:从沟通到驱动》
-62166529565608位性格各异的员工与经理,
这里没有坏人,他们都很努力,为何还是不欢而散?
员工为什么沉默?
沟通为什么没效?
8位性格各异的员工与经理,
这里没有坏人,他们都很努力,为何还是不欢而散?
员工为什么沉默?
沟通为什么没效?
9899655570220管理系列
管理系列
4216408143240时长:1 天,最佳人数:20-50人
0.5天沉浸式培训,在乐趣中领悟管理真谛,转变管理者意识,提升学习状态;
0.5天课程讲授,系统学习并掌握管理技能,有效做到将理论与实践相结合。
时长:1 天,最佳人数:20-50人
0.5天沉浸式培训,在乐趣中领悟管理真谛,转变管理者意识,提升学习状态;
0.5天课程讲授,系统学习并掌握管理技能,有效做到将理论与实践相结合。
-1142365-9512302565401249680沉默的真相
沉默的真相
94932531115沉浸式培训介绍
沉浸式培训介绍
1024255-73025它是什么?
二、学习路径?
1710055163830《沉默的真相》
《沉默的真相》
156210-73660课 程 价 值--关注员工状态,确定应对方案,解决管理难题
VUCA时代的不确定性,从业务市场影响到人力市场。当代员工对管理者人本意识要求更高、更多。机械式的管理早已不符合时代需求,一线出现的问题千变万化,因此向着管理者要答案的时代逐渐过去,现在,是管理者驱动人才寻找答案的时代。
本课程将沉浸式剧本培训与面授辅导相结合。运用新颖的学习方式,激发学员的学习兴趣及动力,提升培训效果及满意度。
【沉浸体验学习】通过角色带入、场景体验、模拟演绎及复盘输出;引导学员从场景中体验从管理行为到结果的全过程,进行自我觉察和反思。
引导学员从剧情中感受管理行为的影响力,实现管理意识的改变;
灵敏感知员工工作状态,掌握不同类型员工的识别及管理方法,提升管理效率的同时减少人员流失;
通过系统场景演练及展示管理中各环节要点,提升实践有效性,降低知识迁移难度。
132080-59690课 程 介 绍--转变意识 发现问题;掌握方法 针对赋能
故事背景
这是一家综合型的销售公司,销售团队作为公司主力,分为电话销售、大客户销售等多个销售团队。 随着团队规模的日益壮大,很多在工作岗位表现优异的销冠在完成对应考核后,提拔了一批团队的管理者。 同时,公司近期启动活水机制(内部调岗),有一批优秀的在岗员工启动内部调岗。
他们都很优秀、努力,为什么仍有误解、冲突?甚至导致群体离职?
让我们一起揭开真相……
体验要点
怎么做到关注人,从关注事到关注人的转变!
人的情绪怎么感知,从行为、状态敏捷感知员工变化。
感知到不同性格的员工;
不同的情绪又要怎么去沟通,发挥领导能力?
内容展示
【模块一】沉浸式学习体验-- 转变意识 发现问题 (3H)
演绎感悟+自由实践,借假修真【第一幕】吐槽大会--员工、下属纷纷组队吐槽不满,提出调岗要求,到底为哪般?
陷阱一:你是否能在缺点中,也能发现员工的亮点?换人就能解决问题吗?
【第二幕】自由面谈--有效沟通,挖掘员工信息,确定任用意愿
陷阱二:你有主动关注员工更多信息的意识吗?你知道这些信息对于管理的价值吗?
【第三幕】突逢辞职--四对离职案例,尝试分析并制定对策
陷阱二:你是否能从只言片语、日常信息中发现员工不满?找到解决问题的办法?
【第四幕】辅导闯三关--自由演绎,“打动”员工,驱动他们继续前行!
陷阱四:用千篇一律的方法对付千人千面的员工?沟通只会就事论事?
小结:揭露“真相”,转变思维,发现管理中,对“人”情绪/状态识别的重要性。【模块二】复盘及延伸学习-- 掌握方法 针对赋能 (3.5H)
学员复盘:经验沉淀与运用转化(1H)
(一)角色觉察—各组分析角色心路历程,发现员工沉默的真相;
(二)自我觉察—反思体验及行为表现,结合实际沉淀改善计划;
二、延伸课程:从沟通到驱动(2.5H)
(一)基于个性的驱动策略
导入:如何从性格下手驱动团队(实践故事)
【体验】Colors性格自测
1.认识性格Colors四色性格识别方法
2.四色性格不同场景驱动方法
问题总比办法多的小绿(视频案例+策略方法)
事事不主动的低调小蓝(视频案例+策略方法)
总怕这怕那的保守小金(视频案例+策略方法)
做事拖沓的自我派小橙(视频案例+策略方法)
【实践】完成《团队驱动策略制定表》第一部分
基于需求的驱动策略
导入:三大驱动类型员工,与三大不驱原因分析
需求驱动第1步:需求满足
现有资源盘点、可争取资源盘点
【活动】头脑风暴--资源对换
需求驱动第2步:需求牵引
价值牵引轮
需求驱动第3步:需求激发
物质需求激发+精神需求激发
游戏化机制设计:排名、任职、关怀
【实践】完成《团队驱动策略制定表》第二部分
基于沟通的驱动策略
关键驱动场景1--任务下达(GROW)
管理流程:6拍管理&左右脑结合的PDCA
教练式管理中,任务下达的三大关键
GROW任务沟通模型
目标澄清话术(明确目标G)
过程赋能话术(认清现状M、共创方案S)
有效激励话术(行动计划T)
【实践】案例话术练习
关键驱动场景2--情绪安抚(3F)
导入:小忧是如何安抚情绪的(《头脑特工队》)
倾听与反馈的5个层次
3F沟通法及对应话术
【实践】运用3F安抚案例人物情绪,体验变化
关键驱动场景3--正负反馈(ORID)
【体验】1分钟夸奖体验
ORID反馈模型与对应话术
【体验】1分钟批评体验
信任账户的价值
三、学习回顾--工具串讲回顾
现场与反馈(部分)
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635002019301679575330200课程特色:1.沉浸式--强体验,真反思;2.体验感--人人有角色、个个有分工;3.融合度--可前中后台员工可一起体验反思。课程特色:1.沉浸式--强体验,真反思;2.体验感--人人有角色、个个有分工;3.融合度--可前中后台员工可一起体验反思。18097548260时长:1天人数:6-40人时长:1天人数:6-

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