银行业数字化转型中ITBP团队的搭建与培养（6H）

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ITBP团队的搭建与培养
课程背景：
2022年初，中国人民银行在《金融科技发展规划(2022-2025年)》（以下简称《规划》）中，提出了新时期金融科技发展指导意见，明确了金融数字化转型的总体思路、发展目标、重点任务和实施保障。《规划》的主体部分由28项重点任务组成，其中第26条明确提出要做好金融科技人才培养，制定金融科技人才标准，优化金融科技人才需求目录和引进模式，加快金融科技人才的梯队建设等。
核心收益：
详细阐述银行业数字化转型趋势，通过政策解读与深度剖析，了解银行在数字化转型下的发展机遇与危机，把握数字化转型要求的中心点，梳理数字化转型的关键路径，助力数字化转型的成功实现。
通过理论联系实际，详细阐述数字化转型的战略规划与流程建设，业务、数据、科技、风控、人资方面的转型举措和要点。
帮助ITBP人才正视自己的定位，从思想、业务、能力全方面的角度来审视自己的成长路径。
深度剖ITBP人才培养中的重点、要点和详细的解决方案，以及真实案例；帮助人才从理论过渡到可落实的实践中去。
授课对象：
银行中有技术和数据背景，目标成为银行数字化转型中坚力量的人员。
课 时：6H
课程大纲：
第一部分：数字化商业转型
什么是数字化商业转型
数字转型 vs 数字化商业转型
从“以产品为中心”转向“以客户为中心”
什么要数字化转型
转型的动力：
转型的三大目标
【思考】在引进互联网企业管用的运营策略时，银行出现过哪些“水土不服”的情况？
银行的竞争力从何而来？
第二部分：ITBP的定位
观察者角色
观察者角色的能力要求
翻译者角色
翻译者角色的能力要求
翻译者角色的职责和任务
连接者角色
连接者的要求
统筹者角色
统筹者角色的能力要求和目标
第三部分：ITBP的数字化思维
底层思维
底层思维的变化
产品思维
用户需求为导向
敏捷开发方法
数据驱动数字化产品的开发和改进
用户思维
得客户者得天下
反馈机制
锐意创新
敏捷思维
快速响应
灵活决策
迭代开发
第四部分：ITBP的能力建设
数字化转型整体架构的能力
战略能力
业务能力
决策能力
对全栈业务的理解能力
理解的内容
快速构建数字化的解决方案
对科技平台的理解和实践能力
中台的体系设计与搭建
围绕数据的相关能力
以用户为中心的数字化运营能力
数字化运营体系的搭建
场景搭建
活动运营
内容运营
社群运营
用户运营
数字化项目管理能力
数字化的双闭环
科学复盘
数字化工具的使用能力
办公工具
营销工具
模型工具
第五部分：ITBP的进阶之路
一、ITBP的日常
二、ITBP的成长路径
初级ITBP
中级ITBP
高级ITBP
三、ITBP的未来
成为“雪花型”人才

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