《竞聘考试与述职述能》
《竞聘考试与述职述能》详细内容
《竞聘考试与述职述能》
《竞聘考试与述职述能》课程介绍
课程背景：
述职述能和竞聘考试，已经成为企业管理干部，常见、常用的工作场景。由于述职述能、竞聘考试都是根据“结构化面试”的原理展开，而这种结构化面试技术又来自于西方，具有明显的美式思维特征，和中国人的思维方式大相径庭。所以，很多专业能力过硬、工作业绩突出的干部，由于对述职述能和竞聘考试的不适应，而没有获得和其实际情况匹配的评价结果。这就是述职述能和竞聘考试的“公正公平的不合理性”。这种不合理性处理不好，不但会影响述职述能和竞聘考试应有的效果，甚至还会挫伤很多管理者的工作积极性。
所以，企业必须提供述职述能和竞聘考试的培训。让管理干部提前掌握这项技能，在平时的工作中就思考总结。不仅能在述职述能和竞聘的时候得心应手、游刃有余，在平时的工作中这些技巧也可以提升管理干部工作总结、系统思考、发现短板、前瞻布局等方面的能力。这已经成为大部分企业的共识，述职述能和竞聘考试也成了很多企业管理培训的必修课程。同时，由于这个课程的实用性和管理干个人利益的相关性，深受各级管理干部的欢迎。
课程收益：
熟悉半结构化评价原理，掌握述职述能和竞聘考试的实操技术；
提升管理干部述职述能的能力水平，和竞聘考试的应考能力；
用以终为始的思维，总结、思考、改进日常工作日；
树立各级管理者“每天都在竞聘”的工作意识，时时思考、天天总结、日日精进，
课程特色：
韩晓宾老师，不仅是述职述能和竞聘考试的授课老师，而且还是众多企业竞聘考试、公务员考试的评委老师和出题专家。所以，韩晓宾老师的课程，是从正反两个方面展开，特别是，把述职述能和竞聘考试的相同和差别进行了细致区分，从而把这两种看似一样，其实有所不同的能力区分开来。同时，结合其多年的实践经验，形成了与众不同的“实、干、快、乐”特色：
实。
课程贴近实际，注重实操，强调实战，结合工作实际和述职、竞聘的场景展开教学，同时还安排内容内化的实战演练；
干。
课程鲜有理论，全是“干货”、工具、公式，更有击穿习惯思维和认知盲点的“独家秘诀”；
快。
让学员快速掌握所学技能，将所学内容快速内化，立竿见影看到提升效果。
乐。
课程设计喜闻乐见、课程内容妙趣横生，授课风格幽默风趣，学员津津乐道，乐学不疲。
课程时长：
2-3天（每天六小时），两天授课，一天实战演练。企业可根据实际选择，一天述职述能+实战演练，或者，一天竞聘考试+实战演练，亦或是，三天全部课程。
课程内容：
总论篇：认识述职述能和竞聘考试
什么是述职述能？
什么是竞聘考试？
竞聘考试和述职述能的异同。
做好竞聘考试和述职述能分别需要注意什么？
基础篇：竞聘考试和述职述能的基础
竞聘考试和述职述能需要的基本素养。
竞聘考试和述职述能需要的基础能力。
竞聘考试和述职述能需要的基本技巧。
竞聘考试和述职述能的常见基本形式。
竞聘篇：竞聘考试技巧实操训练
认识结构化面试与竞聘
竞聘考试的准备和备考要领
竞聘考试的形象影响系统建立
竞聘考试的常见题型和解题分析
竞聘考试的面试答题技巧训练
竞聘考试的自我介绍准备。
竞聘考试能力提升的自我训练方法。
无领导讨论实操
述职篇：述职述能技巧实操训练
如何找到工作中的亮点？
如何让述职述能逻辑清晰？
如何在述职述能中把握重点？
如何在不同的规定时间里做好述职述能？
如何在述职述能中加强思想深度？
如何在述职述能中介绍短板和不足？
如何在述职述能中克服紧张心理？
如何在述职述能中脱颖而出？
述职述能的准备和自我训练。
后续篇：述职述能和竞聘考试的功夫
功夫在诗外。
日积月累，不可忽视。
把每一天都看成是述职和竞聘。
正确的心态十分重要！
实战演练（略）
附：老师介绍
韩晓宾老师的其它课程
LTT企业讲师培训班 03.16
《LTT企业讲师培训班》主讲：韩晓宾【课程概述】“师道传承”课程，是韩晓宾老师的专业主打板块之一。针对企业内部讲师、培训师和管理者提供的专业进修课程。和市场上同类课程比较，“师道传承”课程的主要优势在于“专业深度和培训效果”。因为韩晓宾老师既是人力资源管理出身，又是专业讲师、培训师，还是人力资源开发领域的咨询专家。因此，这个板块的系列课程，是在整个人力资源开
讲师：韩晓宾详情
TTT企业培训师培训班 03.16
《TTT企业培训师培训班》主讲：韩晓宾【课程概述】“师道传承”课程，是韩晓宾老师的专业主打板块之一。针对企业内部讲师、培训师和管理者提供的专业进修课程。和市场上同类课程比较，“师道传承”课程的主要优势在于“专业深度和培训效果”。因为韩晓宾老师既是人力资源管理出身，又是专业讲师、培训师，还是人力资源开发领域的咨询专家。因此，这个板块的系列课程，是在整个人力资源
讲师：韩晓宾详情
《CMT销售讲师培训》 03.16
《CMT销售讲师培训班》主讲：韩晓宾【课程概述】“师道传承”课程，是韩晓宾老师的专业主打板块之一。针对企业内部讲师、培训师和管理者提供的专业进修课程。和市场上同类课程比较，“师道传承”课程的主要优势在于“专业深度和培训效果”。因为韩晓宾老师既是人力资源管理出身，又是专业讲师、培训师，还是人力资源开发领域的咨询专家。因此，这个板块的系列课程，是在整个人力资源开
讲师：韩晓宾详情
《CTT企业训导师培训》 03.16
《CTT企业训导师培训班》主讲：韩晓宾【课程概述】“师道传承”课程，是韩晓宾老师的专业主打板块之一。针对企业内部讲师、培训师和管理者提供的专业进修课程。和市场上同类课程比较，“师道传承”课程的主要优势在于“专业深度和培训效果”。因为韩晓宾老师既是人力资源管理出身，又是专业讲师、培训师，还是人力资源开发领域的咨询专家。因此，这个板块的系列课程，是在整个人力资源
讲师：韩晓宾详情
《LTT企业讲师培训》 03.16
《LTT企业讲师培训班》主讲：韩晓宾【课程概述】“师道传承”课程，是韩晓宾老师的专业主打板块之一。针对企业内部讲师、培训师和管理者提供的专业进修课程。和市场上同类课程比较，“师道传承”课程的主要优势在于“专业深度和培训效果”。因为韩晓宾老师既是人力资源管理出身，又是专业讲师、培训师，还是人力资源开发领域的咨询专家。因此，这个板块的系列课程，是在整个人力资源开
讲师：韩晓宾详情
《TTT企业培训师培训》 03.16
《TTT企业培训师培训班》主讲：韩晓宾【课程概述】“师道传承”课程，是韩晓宾老师的专业主打板块之一。针对企业内部讲师、培训师和管理者提供的专业进修课程。和市场上同类课程比较，“师道传承”课程的主要优势在于“专业深度和培训效果”。因为韩晓宾老师既是人力资源管理出身，又是专业讲师、培训师，还是人力资源开发领域的咨询专家。因此，这个板块的系列课程，是在整个人力资源
讲师：韩晓宾详情
《培训师队伍建设与管理》 03.16
《培训师队伍建设与管理》主讲：韩晓宾【课程对象】培训管理者、各级培训负责人、HR、企业大学校长、内部培训师等。【课程背景】没有专业的师资队伍、内部培训师专业水平不够、工作积极性不强、缺乏职业进取心，缺乏内部培训师管理、激励体系。【课程收益】掌握培训师队伍建设以及培训师管理和激励的系统方法，夯实培训体系，提升企业培训的专业水平。【培训形式】小班制，讲授+现场研
讲师：韩晓宾详情
《企业培训体系规划与设计》 03.16
《企业培训体系规划与设计》主讲：韩晓宾【课程背景】培训体系游离于管理系统之外，培训不能直接指向经营目标，培训脱离具体业务实际，培训商业成果转化不利，培训工作得不到其他兄弟部门支持。【课程收益】提升培训效率、提高培训效益【课程对象】各级培训管理者、各级培训责任人（一把手）、培训分管领导、企业大学校长、培训业务实施者。【课程时长】2天标准课时：12小时。【课程大
讲师：韩晓宾详情
《游戏式课程设计与开发》 03.16
游戏式教学课程开发与设计【课程背景】孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者！现代教育也强调兴趣是最好的老师。因此，游戏教学由于其独特的娱乐性备受学员喜爱，也受到培训师们的推崇。但是，很多培训师，在设计游戏教学时，往往又因为太关注游戏的娱乐性而忽略了培训目的，有的是只关注了游戏的体验效果，没有关注到反思成效，从而使游戏教学的作用大打折扣。究其原因，是因为没
讲师：韩晓宾详情
CMT销售讲师培训班 03.16
《CMT销售讲师培训班》主讲：韩晓宾【课程概述】“师道传承”课程，是韩晓宾老师的专业主打板块之一。针对企业内部讲师、培训师和管理者提供的专业进修课程。和市场上同类课程比较，“师道传承”课程的主要优势在于“专业深度和培训效果”。因为韩晓宾老师既是人力资源管理出身，又是专业讲师、培训师，还是人力资源开发领域的咨询专家。因此，这个板块的系列课程，是在整个人力资源开
讲师：韩晓宾详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21160
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20242
- 3行政专员岗位职责 19048
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15462
- 6软件验收报告 15397
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14556
- 9文件签收单 14195
