《如何树立正确的职业心态》0506   03.04

课程简介--《树立正确的职业心态》【课程背景】：现代社会，随着社会进步及信息化进程，90后00后逐渐成为新生的劳动者，传统的职业心态类培训逐渐与新型社会背景下社会需求脱节，企业面对新型员工的职业心态培训没有做到位，部分企业甚至出现相关理论培训缺失的现象；目前市场上职业心态的培训主要是过于重视理论培训，没有考虑到新型员工和社会发展变化的特点，导致企业培训后难

 讲师：周旭东详情

《商务礼仪与交往艺术》课程大纲（6小时）   03.04

《商务礼仪与交往艺术》【课程背景】现代社会，随着社会进步及信息化进程，90后00后逐渐成为新生的劳动者，传统的商务礼仪理论逐渐与新型社会背景下社会需求脱节，企业面新型员工的商务礼仪的需求没有得到足够的重视，部分企业甚至出现了员工职业化水平不高，员工形象自由过度等情况；目前新员工的商务礼仪培训主要是过于重视理论培训，没有考虑到新型员工和社会发展变化的特点，导致

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《时间管理》课程大纲（16小时）   03.04

《时间管理》【课程背景】现代社会，随着社会进步及信息化进程，传统的时间管理理论逐渐与新型社会背景下的管理环境脱节，企业对时间管理的要求越来越全面，导致在时间管理中出现了这样或者那样的问题；本课程针对目前的企业要求和90后员工时间管理的特点，汲取了当代前沿的时间管理理论，结合当代企业对时间管理培训的新要求，结合10余年时间管理的培训经验和案例而开发，实用性很强

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《新媒体营销与运营》课程大纲（3天）   03.04

《新媒体营销与运营》【课程背景】现代社会，随着社会进步及信息化进程，传统的新媒体营销与运营理论逐渐与新型社会背景下的管理环境脱节，企业新媒体营销及运营方面的技术的要求越来越全面，导致传统的新媒体营销与运营理论培训效果难以得到体现；本课程针对目前的新媒体营销与运营类课程的缺点，汲取了当代前沿的新媒体营销与运营理论，结合当代企业对于新媒体营销与运营技能的新要求，

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《性格色彩学让您更出色》课程大纲（6小时）   03.04

《性格色彩学让您更出色》【课程背景】现代社会，随着社会进步及信息化进程，传统的项目管理理论逐渐与新型社会背景下的管理环境脱节，企业对员工性格分析的要求越来越全面，导致在员工工作分配及沟通中出现了这样或者那样的问题；本课程针对目前的性格分析类的课程的缺点，汲取了当代前沿的性格色彩学理论，结合当代用户对质量的新要求，结合十余年沟通培训的经验及案例而开发，实用性很

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《阳光心态与压力管理》课程大纲（1天）   03.04

《阳光心态与压力管理》【课程背景】：现代社会，随着社会进步及信息化进程，90后00后逐渐成为新生的劳动者，传统的情绪压力管理理论逐渐与新型社会背景下社会需求脱节，员工的心理问题和家庭问题没有得到足够的重视，部分企业甚至出现了员工跳楼，自杀及砍伤公司领导的极端行为；目前情绪压力管理培训主要是过于重视理论培训，导致企业培训后难以落地实施，不但没有及时帮助企业发现

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《成为优秀员工、主管应具备的心态》0506   03.04

课程简介--《成为优秀员工、主管应具备的心态》【课程背景】：现代社会，随着社会进步及信息化进程，90后00后逐渐成为新生的劳动者，传统的职业心态类培训逐渐与新型社会背景下社会需求脱节，企业面对新型员工的职业心态培训没有做到位，部分企业甚至出现相关理论培训缺失的现象；目前市场上职业心态的培训主要是过于重视理论培训，没有考虑到新型员工和社会发展变化的特点，导致

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《九型人格与沟通智慧》课程大纲（2天）   03.04

《九型人格与沟通智慧》【课程背景】现代社会，随着社会进步及信息化进程，传统的沟通管理理论逐渐与新型社会背景下的管理环境脱节，企业对沟通方面的技术的要求越来越全面，导致传统的沟通理论培训效果难以得到体现；本课程针对目前的沟通类课程的缺点，汲取了当代前沿的九型人格沟通理论，结合当代企业对于员工沟通技能的新要求，结合十余年沟通培训的经验及案例而开发，实用性很强。【

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《领导的科学与领导艺术》课程大纲（2天）   03.04

《领导科学与领导艺术》【课程背景】现代社会，随着社会进步及信息化进程，传统的领导理论逐渐与新型社会背景下的领导环境脱节，企业对领导方面的技术的要求越来越全面，导致传统的领导理论培训效果难以得到体现；本课程针对目前的领导类课程的缺点，汲取了当代国内外前沿的领导研究理论，结合当代企业对领导者领导技能的新要求，结合十余年领导类课程培训的经验及案例而开发，实用性很强

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