《PPP运营模式解析与操作实务(一)》

  培训讲师:许志勇

讲师背景:
许志勇老师◆著名资本运营与财务专家◆金融学博士、国际注册管理咨询师(CMC)◆高级会计师、注册会计师◆财政部财政科学研究所研究员◆北京大学城市产业发展研究中心研究员◆清华大学、中国人民大学、上海交通大学特聘教授◆中国企业联合会管理咨询委员会 详细>>

许志勇
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《PPP运营模式解析与操作实务(一)》详细内容

《PPP运营模式解析与操作实务(一)》

推荐金牌课程:《PPP运营模式解析与操作实务》
课程时间:1天精华版 (13日)
主讲老师:许志勇教授
|PPP运营模式解析与操作实务 |课程编号 |
| |CFTC-0218 |
|课程背|PPP(Public—Private—Partnership)模式,即政府和社会资本合作共同提 |
|景: |供基础设施及公共服务。2013年7月31日,国务院总理李克强提出,要利用 |
| |特许经营、投资补助、政府购买服务等方式吸引民间资本参与经营性项目建|
| |设与运营。作为新一轮城镇化建设中的重大改革举措,这被认为是PPP模式 |
| |开启的信号。PPP已经成为基础设施及公共服务领域最热的词汇之一。各级 |
| |地方政府忙着推荐PPP项目,国企、民营企业、银行、律师纷纷解读政策、 |
| |进行PPP培训,甚至连最早开展PPP模式的英国也专门为中国撰写报告支招。|
| |2016年PPP正式进入实战操作新纪元。 |
|培训收|1、了解PPP模式的基础知识,消除认知误区; |
|益: |2、掌握PPP项目投资全流程体系评估、设计和研发; |
| |3、理解PPP项目合作相关法律法规、合同管理和风险管理; |
| |4、通过案例分享熟知不同类型PPP项目运作要点; |
| |5、提升对PPP模式项目的选择和运营能力。 |
|适合对|公司业务负责人、公司业务客户经理、风险管理人员、信贷人员 |
|象: | |
|培训用|1天精华版(6课时) |
|时: | |
|课程提| |
|纲: | |
| | |
| |:PPP模式基础知识(重点) |
| | |
| |一、PPP模式解析 |
| |1、PPP模式的概念 |
| |2、PPP项目成立的前提和条件 |
| |3、运营PPP模式的目的 |
| |4、我国PPP模式的合作方式 |
| |5、我国PPP项目的合作主体 |
| |案例分享 |
| |二、PPP模式中的政府角色 |
| |1、PPP项目中政府方的主要职责 |
| |2、政府方在采购社会资本前需要准备的主要文件 |
| |3、PPP项目运营的重要前提 |
| |4、PPP项目投资的底线 |
| |5、政府支持的PPP投资项目类型 |
| |案例分享 |
| |三、PPP模式中的社会资本(企业)的投资角度 |
| |1、PPP模式市场前景 |
| |2、PPP模式的恰当认知 |
| |3、PPP模式的核心 |
| |4、PPP合作主体选择 |
| |5、PPP投资的几个关键问题 |
| |6、PPP项目合作双方关于优化投资环境的诉求 |
| |案例分享 |
| | |
| |:PPP模式的政策和风险管理 |
| | |
| |一、政策和管理 |
| |1、关于PPP的政策法规 |
| |2、政府管理机构的主要任务 |
| |案例分享 |
| |提问互动 |
| |二、PPP项目的合同管理 |
| |1、PPP项目合作中需要签订哪些合同和协议 |
| |2、《PPP项目合同》要点解读 |
| |分组讨论 |
| |三、PPP项目的风险管理(重点) |
| | |
| |1、政府方在PPP各流程中的风险及应对措施 |
| |2、社会资本方在PPP全流程中的风险及应对措施 |
| |提问互动 |
| |案例分享 |
| | |
| |:PPP项目运营实操与案例分析(重点) |
| | |
| |一、PPP项目实施流程 |
| |1、PPP项目筛选和发起 |
| |2、PPP项目前期评估 |
| |3、PPP项目谈判 |
| |4、PPP项目公司设立与资本管理 |
| |5、PPP项目生产与移交 |
| |提问互动 |
| |二、PPP项目盈利模式分析 |
| |1、盈利模式创新 |
| |2、优化收益结构 |
| |3、优化成本结构 |
| |4、追求稳定的利润目标 |
| |案例分享 |
| |三、PPP项目案例评析 |
| |1、失败案例评析 |
| |2、成功案例评析 |
| |案例分享 |
| |四、几种类型的PPP项目运作要点分析 |
| |1、土地开发项目 |
| |2、棚户区改造项目 |
| |3、轨道交通项目 |
| |4、产业综合体项目 |
| |5、卫生医疗项目 |
| |6、养老地产项目 |
| |7、环境保护项目 |
| |案例分享 |
| |课程回顾和总 课程总结与反馈 |

 

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