《推倒部门墙-跨部门沟通与协作》
《推倒部门墙-跨部门沟通与协作》详细内容
《推倒部门墙-跨部门沟通与协作》
《推倒部门墙》
-----跨部门沟通与协作
主讲:冯龙老师
【课程背景】
跨部门沟通是诸多企业头疼的一件事,部门与部门之间总是隔着一堵墙,由于协作障
碍,给公司带来严重内耗,大大降低工作效率。在新经济时代下每个人应具备“跨部门沟
通”这种软实力,才能在职场上如鱼得水,进行有效的沟通,从而提升工作效率。跨部门
沟通中你是否存在以下问题:
➢ 各自为政,各占山头
➢ 这种事不归我管,以后再别找我
➢ 沟通越来越难,工作效率大打折扣
➢ 他不找我,我也不找他,大家都等着
➢ 不主动,不敢动,跨部门沟通总是隔着一堵墙
➢ 协作起来,大家脾气都不小
➢ 表面一团和气,背后各怀心思
➢ 各扫门前雪,配合起来冲突不断
➢ 出发点是解决问题,却争的面红耳赤
➢ 同事成冤家,个人和企业都蒙受损失
➢ 消极、被动、矛盾,动辄情绪化
针对沟通的以上问题和困惑,本课程通过对跨部门沟通问题的发现、分析、解决、预
防和层层递进,结合实际工作场景,帮助学员理解并掌握跨部门沟通的技能和方法,突
破重重障碍,从而提升个人和组织绩效。
【课程收益】
➢ 理解沟通的基本内涵和目的
➢ 掌握跨部门沟通五位法,化解部门间协作障碍
➢ 掌握DISC工具,洞察不同沟通风格类型及应对策略
➢ 提升跨部门倾听能力,现场熟练应用铁3角倾听法
➢ 具备共赢思维,掌握建立共鸣的三种方法
➢ 能够阐述跨部门协作的五种障碍的原理
➢ 现场完成冲突案例解析及演练
【课程特色】
内容系统权威:采用国内外先进沟通理论,内容系统全面;
案例视频经典:课堂素材专业科学,中西方文化巧妙融合;
讲师实战专家:沟通管理是实战的艺术,课程中有大量案例、工具和可操作方法;
教学科学规范:逻辑严谨,深入浅出,能够对问题进行深入解析,并系统性的训练学员
给出一套解决方案。
【课程对象】企业中基层管理者、储备管理干部、基层员工
【课程时间】1天(6小时/天)
【课程大纲】
一、沟通的核心什么?-认知沟通,克服职场困扰
研讨:什么是沟通,为什么要沟通,沟通的价值何在?
1、沟通对个人的重要性
➢ 做事事半功倍
➢ 和谐人际关系
➢ 管理游刃有余
➢ 处处受人尊重
2、沟通对部门的作用
➢ 统一思想
➢ 统一行为
➢ 提升绩效
3、沟通对企业的重要性
➢ 方针政策快速下达
➢ 促进部门间的协作
➢ 指令迅速落实到位
➢ 提升公司运转效能
测试:沟通能力测评
4、沟通的四个重要观念
➢ 良好的沟通本质在于换位思考
➢ 沟通的意义决定于对方的回应
➢ 承认差异化的存在
➢ 沟通是一种意见交换
5、沟通的五大误区
➢ 我是对的,你是错的
➢ 没有反馈,信息无法双向流动
➢ 强迫对方别人接受观点
➢ 遗忘沟通的目的
➢ 用嘴多用耳少,不善倾听
案例:许攸的沟通问题
二、如何做好跨部门沟通?-跨部门沟通的艺术
1、跨部门沟通的现象
➢ 推诿现象
➢ 逃避责任
➢ 扯皮现象
解析:市场部小王的问题
2、跨部门沟通的六大原则
➢ 主动原则
➢ 尊重原则
➢ 谦虚原则
➢ 赞美原则
➢ 双赢原则
➢ 利他原则
案例:胡雪岩和王有龄
3、突破跨部门协作的五种障碍
➢ 缺乏信任
➢ 惧怕冲突
➢ 欠缺投入
➢ 逃避责任
➢ 无视结果
测试:团队协作评估
4. 跨部门沟通“五位”法应用
案例:绩效专员的苦恼
➢ 到位
➢ 补位
➢ 定位
➢ 换位
➢ 站位
三、如何正确理解对方的表达?-跨部门倾听的技巧
如何判断一个人在不在听的状态?
案例:刘邦和项羽的故事
1、结构化倾听铁三角
➢ 事实
➢ 情绪
➢ 行动
案例:饭店上菜的故事
2、倾听的三个动作
➢ 注视对方的眼睛
➢ 保持微笑
➢ 适当的回应
3、建立共鸣的三大技巧
➢ 延迟回应
➢ 少说你,多说我们
➢ 用“你”开头转换成“我们”开头
互动:建立共鸣测试题
4、倾听的注意事项
➢ 不轻易打断对方
➢ 随身带上本和笔
➢ 要有一定的反馈
演练:现场模拟倾听
四、如何处理好跨部门冲突?-冲突管理与解决
引入:兰州HR的案例
1、冲突的三种形式
➢ 争论
➢ 竞争
➢ 对抗
2、两种不同性质冲突
➢ 建设性冲突
➢ 破坏性冲突
3、冲突解决的基本原则
➢ 保持冷静、尊重、耐心
➢ 对事不对人
➢ 先听后说
➢ 寻找共同的解决之道
4、冲突管理-托马斯基尔曼模型
➢ 竞争
➢ 回避
➢ 迁就
➢ 妥协
➢ 合作
5、四种协作风格认知与应对策略
案例:DISC性格测试
➢ D型特点及应对要领
➢ I 型特点及应对要领
➢ S型特点及应对要领
➢ C型特点及应对要领
案例:让人喜欢你的8句话
[pic][pic][pic]
冯龙老师的其它课程
《卓越领导力修炼》 06.13
《卓越领导力修炼》主讲:冯龙老师【课程背景】管理是一门科学,领导是一门艺术。在新经济时代管理者面临更大的挑战,越来越多的技术骨干、业务能手转型当领导,在转型的同时,经常会面临以下问题:1.不懂转变:从员工到管理者,角色发生变化实际动作却没有变化,看似是是管理者实际干着员工的活儿。2.不懂激励:管理者野心勃勃,员工缺乏动力,干着没劲,做对做错一个样,做好做坏没
讲师:冯龙详情
《中层管理综合技能提升》 06.13
《中层管理综合技能提升》----塑造卓有成效的中层管理者主讲:冯龙老师【课程背景】在管理中是否经常面临以下问题:1.不懂转变:从员工到管理者,角色发生变化实际动作却没有变化,看似是是管理者实际干着员工的活儿。2.不懂沟通:对上沟通领导不满意,对下沟通员工不愿听,自己整天忙忙碌碌,给员工做保姆,成了救火队长。3.不懂激励:管理者野心勃勃,员工缺乏动力,干着没劲
讲师:冯龙详情
《中层执行力》 06.13
《中层执行力》----打造铁军执行团队主讲:冯龙老师【课程背景】关于执行力,你是否存在以下问题和困惑:➢团队都在忙碌,业绩差强人意➢会议三令五申,执行总是走样➢现场拍胸保证,结果大打折扣➢中层身先士卒,员工无动于衷➢只要一出问题,没人承担责任➢每天身心俱疲,效率还是不高➢自己忙的焦头烂额,下属却聊天喝茶➢你说东,他指西,你说问题,他找理由➢自己做的,领导总不
讲师:冯龙详情
《团队职业化提升》 06.13
《团队职业化提升》----让优秀成为一种习惯主讲:冯龙老师【课程背景】关于职业化,是否存在以下问题和困惑:➢上班追剧,闲聊,无所事事➢领导不说,做事从不主动➢宁可不做,也不要做错➢沟通不畅,同事成冤家➢执行不力,领导总是不满意➢效率不高,拖延是常态➢只要一出问题,没人承担责任➢遇到问题都是别人原因➢嫉妒、猜忌、不信任、不团结……通过《团队职业素养提升》课程的
讲师:冯龙详情
《新员工角色转换与职业素养》 06.13
《新员工角色转换与职业素养》----成长、成才、成功主讲:冯龙老师【课程背景】新员工是否存在以下问题和困惑:➢每天总感觉忙、盲、茫➢适应不了新环境,心神不定➢上班追剧,闲聊,无所事事➢领导不说,做事从不主动➢宁可不做,也不要做错➢沟通不畅,同事成冤家➢没有目标,每天浑浑噩噩➢效率不高,拖延是常态➢只要一出问题,没人承担责任➢遇到问题都是别人原因➢嫉妒、猜忌、
讲师:冯龙详情
《跨部门沟通协作与高绩效团队建设》 06.13
《跨部门沟通协作与高绩效团队建设》主讲:冯龙老师【课程背景】您的团队是否存在以下问题:➢各自为政,各占山头➢这种事不归我管,以后再别找我➢沟通越来越难,工作效率大打折扣➢他不找我,我也不找他,大家都等着➢不主动,不敢动,跨部门沟通总是隔着一堵墙➢协作起来,大家脾气都不小➢表面一团和气,背后各怀心思➢团队效率低下,毫无战斗力➢一天很忙很累,工作就是无法推动➢管
讲师:冯龙详情
《全员执行力》 06.13
《打造全员执行力》----以结果为导向的执行力主讲:冯龙老师【课程背景】你是否存在以下问题和困惑:➢效率不高,拖延是常态➢执行不力,领导总是不满意➢领导不说,做事从不主动➢宁可不做,也不要做错➢只要一出问题,没人承担责任➢每天身心俱疲,结果大打折扣➢没有计划,每天忙、盲、茫➢没有动力,混一天算一天➢中层身先士卒,员工无动于衷➢只要一出问题,没人承担责任我们发
讲师:冯龙详情
《高效能人士的七个习惯》 06.13
《高效能人士的七个习惯》主讲:冯龙老师【课程背景】您的团队是否存在以下问题和困惑:➢抱怨他人,经常找借口➢没有双赢思维,人际沟通一团糟➢效率低下,没有时间观念➢思维固化,没有创新意识➢每天身心俱疲,效率还是不高➢自己做的,领导总不是不满意➢现场拍胸保证,结果大打折扣➢没有计划,每天过的浑浑噩噩➢有了计划也不行动,一件事总是拖延针对以上问题和困惑,本课程结合史
讲师:冯龙详情
《公众演讲与表达》 06.13
《公众演讲与表达》主讲:冯龙老师【课程背景】你是否在表达中存在以下问题:➢紧张胆怯、逻辑不清➢要点不明、单调枯燥➢说服力不强,听众经常走神➢没有结构,大家听的云里雾里➢缺乏自信,表达情绪不饱满➢台风不佳,举止不大气优雅➢面对突发状况,不知如何应对➢控场弱,一到互动乱成一团➢本能十分钟讲完,实际得讲一个小时➢台下准备万无一失,台上大脑一片空白会演讲的人,成功机
讲师:冯龙详情
《共建伟业-打造凝聚力团队》(1天) 06.13
《共建伟业-打造凝聚力团队》主讲:冯龙老师【课程背景】你是否存在以下问题和困惑:➢团队松散、懈怠、消极被动➢工作责任心不强,得过且过➢对工作缺乏热情,没有动力➢同事之间有隔阂,没有团队精神➢他不找我,我也不找他,大家都等着➢协作起来,大家脾气都不小➢表面一团和气,背后各怀心思➢沟通不畅,同事成冤家➢执行不力,领导总是不满意➢遇到问题都是别人原因➢嫉妒、猜忌、
讲师:冯龙详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20184
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15449
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15104
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184