《思维制胜——结构思考力及结构创新力工具》
《思维制胜——结构思考力及结构创新力工具》详细内容
《思维制胜——结构思考力及结构创新力工具》
思维制胜-结构思考力及结构创新力工具
课程背景:
☛ 如何在短时间之内让他人清晰理解你的表达内容?
☛ 如何在书面表达时不再堆砌文字,不再混乱,而一目了然?
☛ 如何在主持会议、面试或工作汇报时思路清晰,逻辑缜密?
☛ 如何让决策不再陷入两难境地,运用结构创新力掌握主动权?
☛
如何在第一时间把握解决问题的关键?并运用结构创新力找到问题关键因素及解决办法
结构化是职业管理中思维类型中的最基本的方式,这是我们在沟通,创新,问题解决
中需要运用的最基本的思维方式之一,它可以用在我们与他人交流、思考问题、写作、
解决问题的方方面面。结构化的概念最早是世界最著名的咨询公司麦肯锡提出来的,麦
肯锡公司的咨询基本思路:以事实为基础,以假设为前提,严格的结构化,所以结构性
思考力及结构创新力的训练对于一个职业人来讲是最基础的管理沟通及问题解决技能训
练。
《结构思考力与结构创新力工具》课程的基本原则和思想来源于芭芭拉•明托女士经久
不衰的经典畅销商业管理书籍《金字塔原理》,通过讲解文章结构性特点,强化学员写作
与思考时的逻辑思维方式,提高学员写作,思考,表达,处理问题的能力。基于此,它
受到全球众多跨国公司的推崇。同时本课程又引入结构创新力六个工具帮助大家从创新
力角度解读思考力,共帮助思考力落地。
课程目标:
☛ 在写作中使文章观点更明确,结构更严密,表达更清晰
☛ 形成科学严谨的思维习惯,建立彼此交流时有共同的思维和语言平台
☛ 在日常的口头和书面沟通中,能使他人更好的理解并记忆自己的观点
☛ 掌握结构创新力工具,与结构思考力有效结合,将思考结构落地执行
课程收益:
对于个人和组织拥有多重收益
能力提升:让员工学会思考及,善于思考,享受思考及创新力为工作带来的成就感。
管理提升:使企业形成统一的思维、语言、交流和行文及创新力标准,提高企业效率。
经验沉淀:促进企业隐性的、零散的经验梳理,让企业经验可传承、可复制、可创新、
可落地。
课程时间:2天,6小时/天
课程对象:基层管理干部、职场人士各层级人士等
课程方式:互动式学习+翻转课堂+案例分析+情景模拟+实操演练
课程大纲
模块一:结构思考力六策略
导入:结构思考力与结构创新力
1. 现状:VUCA
2. 现状:存量厮杀
3. 应对路径:数据-信息-知识-思考-创新
4. 给思考力和创新力加上结构
1)变与不变-康波周期与创新
2)以静制动-底层逻辑与思考力
3)工具为先-给思考和创新加上结构
4)敏捷落地-快速落地
第一讲:结构思考力的四个层级
一、点状思维
案例:加班与孩子教育
二、线性思维
1. 时间线
案例:如何过好这一生
2. 空间线
3. 层级线
4. 数量线
5. 方向线
三、二元思维
案例1:职业生涯矩阵
案例2:行业与专业的取舍
案例3:生命平衡轮
四、全局思维/树状思维
1. 多视角:九种角色九种视角
2. 多层次:马斯洛人本主义与多层视角
3. 多领域
案例:如何过好我们的的一生+职业生涯设计
第二讲:金字塔原理及结构思考力四策略
一、金字塔原理综述
案例:未经组织的思想
1. 金字塔原理基本结构
2. 金字塔原理四原则
3. 人类思维习惯与金字塔原理
4. 金字塔原理可以解决的问题
策略一:结论先行,SCQA一分钟汇报
1. 麦肯锡电梯原理与SCQA模型
2. 六种SCQA模型及使用场景
案例:项目立项,快速请示及报告,观点文案,吸睛观点,制造悬念,问题线性
策略二:归类分组,MECE不重不漏
案例1:用户人群分析
案例2:有效的归纳分组
案例3:电视生产企业的调研报告
1. 确保无重复无遗漏的五个方法
2. 现成的MECE5个分类方法
策略三:逻辑排序,演绎归纳两相宜
1. 四种归纳顺序:时间,结构,重要性,层级
2. 演绎法要点
3. 演绎法与归纳法的转化
案例:关于太平洋百货是否应该增加库房的分析
策略四:以上统下,思维会师
案例:团队庆功宴的筹划
1. 自上而下规划法
2. 自下而上总结法
策略五:矩阵思维,立体表达
1. 面临问题及解法:矩阵法+三元法
案例1:能力与态度矩阵
案例2:美团王兴关于互联网发展预判的矩阵法
案例3:乔韩窗口-自我认知与领导力
案例4:三环刺猬理论
案例5:产品增长和占有矩阵
案例6:时间管理矩阵
策略六:沟通表达,黄金三点
1. 三要素:内容,目的,思路
2. 结论先行+讲三点
3. 黄金三点法六模型
案例1:演讲沟通-FAB
案例2:战略分析-3C
案例3:产品分析-QFD
案例4:客户价值评价-RFM
案例5:人才发展-PDA
模块二:结构创新力六策略
导入:
1)系统化创新七股势力
2)结构化创新简介
3)创新的四个误区
4)逆向思维
第三讲:结构化创新力
策略一:少既是多,删除策略
1. 打破固着思维
2. 删除创造参与感
3. 删除构建种子用户
4. 删除构建极客感
5. 删除构建价值感
策略二:分而治之,重构策略
1. 重构分类
2. 物理重构
3. 功能重构
4. 保留型重构
策略三:生生不息,复制策略
1. 复制原理与产品创新
2. 复制原理与商业模式创新
3. 复制原理与流程创新
策略四:一专多能,统筹策略
1. 简单就是终极复杂
2. 统筹策略的三种方法
3. 众包法
4. 内部资源法
5. 外部赋能法
策略五:巧妙相关,依存策略
1. 缔造有意义的依存关系
2. 依存与促销
3. 依存-使漫长的等待变得容易
4. 依存于定价
策略六:创新灯塔,矛盾策略
1. 真假矛盾识别
2. 矛盾策略四步走
3. 神奇的亚历山大灯塔
4. 身边的矛盾策略
张维明老师的其它课程
《别出“新”裁——全局思维能力提升》 03.03
别出“新”裁——全局思维能力提升课程背景:领导者面临的挑战之一是战略无法落地,领导者是否具备全局思维,同时团队上下是否统一思维方式,这两点成为战略适用性及可操作性的关键步骤。上下同欲之后必须是上下同模,这里面的模就是思维模式及思维工具。投资大师查理·芒格认为,每个学科都是从一个独特角度去切入了解这个世界,仿佛是个盲人摸象,要超越普通人的认知决策,就必须掌握多
讲师:张维明详情
《管理革命-管理与组织创新的方法与实践》 03.03
管理革命——管理创新的方法与实践课程背景:◆Netflix为什么鼓励员工随心所欲地休假?◆全球领先的信息技术公司AtosSE为什么禁止员工使用电子邮件◆传奇的Zappos公司为何给每一位中途主动离职的员工提供奖金?◆为何全食超市推行薪资透明化管理?◆谁说招聘仅仅是HR的工作,为何谷歌推行全员参与招聘和面试?全球头部的奥罗尔罗伯茨大学商学院教授戴维-布尔库什博
讲师:张维明详情
《横向领导——非职权影响力构建团队合作》 03.03
横向领导——非职权影响力构建团队合作课程背景:管理学告诉我们,横向非职权领导力及影响力是对各层级管理者的普遍要求。这个一致是困扰组织的一个经典的领导力运用场景。大家都是同级时的管理如何实现合作?当你有任务安排时,与你平级的同事不听你的指挥怎么办?项目中的成员来自不同部门,没有职位权力下如何实现团队高效合作?当你需要跨部门协助时,和你同样是部门领导人的同事不够
讲师:张维明详情
《红海突围——全域创新十种模式及落地方法》 03.03
红海突围——全域创新十种模式及落地方法课程背景:企业家的核心使命既是创新,使众人行,是领导力的核心。赋能团队创新力,是创新领导力的核心。如何将创新变成一种文化,一种制度,一种流程,一种习惯,是全员,全域创新的关键。创新将企业从红海存量厮杀的泥潭中抽离出来,跃入共赢思维的蓝海市场中,遨游。我们可以洞见的企业盈利模式创新方法是什么?我们可以学到的企业横向战略合作
讲师:张维明详情
《快速创新——结构内创新方法及落地》 03.03
快速创新——结构内创新方法及落地课程背景:企业竞争惯用思维是价格,规模,成本的零和游戏,个人职场竞争习惯的思路也是打压,排挤,厚黑,你死我活的争斗。大家在存量红海中厮杀,两败俱伤。如何突破红海,蓝海扬帆,创新是唯一的法宝。德鲁克说过,20世纪最伟大的创新就是关于创新的创新,也就是关于创新方法的创新,通过系统化创新方法,穿越创新迷雾,极大的提升创新效率和效果。
讲师:张维明详情
《使众人行——打造精进领导力的八种兵器》 03.03
使众人行——打造精进领导力的八种兵器课程背景:领导与管理的不同,并不是每个领导者都清晰,使众人行并挑战困难时领导力的核心,高效领导力又是高效团队打造的最重要的因素。领导力课程不在传统商学院课程体系种,很多的解读认为领导力是玄学,是天生的,是主管感觉,是经验主义,难以界定。我们通过广泛的调研发现,高效领导力不是经验主义,它是可以通过大量的实验和取证通过数据论证
讲师:张维明详情
《爆品思维——TRIZ创新方法在工作中的运用》 03.03
爆品思维——TRIZ创新方法在工作中的运用课程背景:科技创新方法先行,来自俄罗斯的TRIZ创新理论为我们提供了良好的帮助,TRIZ(发明解决理论》是由前苏联科学家阿奇舒乐在研究了全世界250万份高水平发明专利的基础上提出的一套完整的发明问题解决理论。S进化曲线、八大进化法则、矛盾矩阵、40个发明原理,物-场模型分析、76个标准解、TRIZ等成为开启创新之门的
讲师:张维明详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20185
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15449
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15104
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184