高效能人士的七个习惯

  培训讲师:董怡

讲师背景:
董怡老师(北京)——企业通用管理培训师Ø王府井集团商学院特聘讲师Ø原王府井集团销售分公司市场营销部总监ØPRADA、COACH等多家知名品牌门店活动策划顾问Ø美国格里咨询(全球行业领先)特约行业专家Ø中国人民大学应用心理学研究生Ø职场咏乐汇 详细>>

董怡
    课程咨询电话:

高效能人士的七个习惯详细内容

高效能人士的七个习惯

《高效能人士的七个习惯》
主讲:董怡
【课程背景】
本课程源于史蒂芬·柯维博士的畅销商业管理书籍《高效能人士的七个习惯》,这门课程是企业员工素质开发的最基本的课程,是领导力发展课程、团队执行力建设课程、员工的自我管理课程。经过七个习惯的培训之后,学员的为人处世和工作都有显著变化,主要表现在以下几方面:
对自己的行为和态度负责并承担责任,而不是抱怨别人或找借口推卸责任;
在工作和生活中培养良好的习惯并保持产出与产能的平衡; .
能够协调和平衡对工作的关心及对他人关心、帮助,为他人着想;学会有效的自我管理、自我领导,在人际关系中有效的运用双赢思维;
团队的使命感、创新能力和创造力增加。
高效能人士中的七个习惯是一个整体,它们相辅相成,既讲到个人要全力以赴确立目标,进行个人修炼并由依赖转向独立,从而实现“个人成功”;也讲到要通过建立共赢、换位沟通、集思广益等,促进团队沟通与合作,实现人际成功;而不断更新更是涵盖了前六个习惯,督促我们从身心开始完善,"断更新"的创造,会使每一个人走向成功的彼岸。
【课程收益】
以原则为中心,有效平衡产能和产出以达到持久成功;
积极审视自我,以目标为导向思考,并做好时间管理;
加强沟通能力,致力于双赢,并善用团队成员的差异;
由内而外不断提高自我,赢得工作生活的效率与效果;
掌握从依赖期到独立期、再到互赖期的成长密钥与原则。
【课程特色】学员参与、体验、分享及讲师讲解的方法,演绎经典培训课程。
【课程对象】企业各级员工及中基层管理者
【课程时间】2天,6小时/天
【课程大纲】
第一章 开篇---基本原则
一、追求全面的成功,才是真正的成功
1.品德与个人魅力
2.“习惯”是如何产生
3.效能的原则:产出/产能平衡
4.由内而外全面造就自己,为圆满人生做准备
二、重新探索自我
1.由内而外全面造就自己
2.冰山模型:由内而外
3.为圆满人生做准备
第二章 从依赖期到独立期——习惯一:积极主动
游戏互动——四两拨千斤
人类四项独特的天赋
积极与消极的区别
面对工作压力和环境的变化:是什么决定了你的回应方式;
解决问题的第一步:改变我们的习惯,改变我们的影响途径
影响圈与关注圈:重点放在影响范围上;
如何扩大你的影响范围
A.可直接控制的问题:解决之道在于改变习惯。
B.可间接控制的问题:有赖改进发挥影响力的方法
案例研讨——主动积极的力量
小组讨论——他们是如何做到的?
互动练习——积极主动的练习:
——设想近期内是否遇到一些令人退缩、逃避的事情?
——回想自己的语言中有没有“但愿”、“我不得不”的字眼。
第三章 从依赖期到独立期——习惯二:以终为始
游戏互动——达芬奇密码
以终为始、全力以赴
以终为始的思维优势
心智创作在行动之前
选择一个生活重心
千里之行始于目标!
为什么要有个人使命宣言?
今天的目标,决定了哪里是你的起点!
A. 撰写个人使命宣言
B. 撰写团队使命宣言
案例分享——你只需做到良好
互动练习——到目前为止,你觉得自己人生中的哪一个角色扮演得最令自己满意?
第四章 从依赖期到独立期---习惯三:要事第一
自我测试——你的时间够用吗?
什么是要事第一?
效能与效率的区别在哪里?
确认优先级的误区
时间矩阵:你在哪里?
以目标为导向的时间管理方式
怎样做到有效地活在第二象限
要事第一的秘诀——有效授权
互动练习——要事第一:画一个时间管理矩阵,按照百分比分配你的时间,想想那些事情可以授权?
第五章 从独立期到互赖期---习惯四:双赢思维
游戏互动——挑战红与黑
六种人际关系模式的特点
赢输思维与双赢思维
如何运用双赢思维找到互惠的解决方案。
什么是双赢思维的人际观?
不同人际观的成熟度
利人利己五要领
构建双赢人际关系的策略
互动练习——双赢思维:
——列出最妨碍双赢模式的因素
——列出生活中最重要的三个人际关系,估算一下与这些人的情感帐户余额
——列举出现实生活中在双赢思维里的成功者
第六章 从独立期到互赖期---习惯五:知彼解己
游戏互动——明明白白我的心
沟通不良的四大障碍
无效的沟通与有效的沟通
倾听的五种境界
怎样避免自传式回应
同心理沟通的五个步骤
高情商的沟通习惯
案例研讨——扁鹊见蔡桓公
互动练习——知彼解己:
——练习与一个孩子的对话
——练习石头与大佛的对话
第七章 从独立期到互赖期---习惯六:统合综效
游戏互动——团队接龙赛
统合增效的精髓是1+1>2
统合增效谈的是集思广益
统合增效的难点在于处理好“人与人之间的差异”
统合增效就是创造第三种选择(发现第三替代方案)
高情商的人际关系模式是珍视差异;
在谈判中寻找第三替代方案的解题模型:协作增效谈的是创造第三种选择
案例研习——梦之队
互动练习——统合综效:回想一位常与你观点不同的人,有哪些方式可以使彼此从分歧中找到第三条路?
第八章 全面关照生命的习惯——习惯七:不断更新
游戏互动——心有灵犀
1.什么是持续更新的习惯
2.自我更新的四个面向
3.不断更新的成长原则
4.最佳的自我投资策略
案例研讨——不知道还是全知道
互动练习——不断更新:今年你对自己的不断更新有多少“投资”?
第九章 课程总结——七个习惯相辅相成

 

董怡老师的其它课程

《积极心理学——快乐工作,打造职场幸福力》主讲:董怡【课程背景】你身边是否存在这样的现象?员工长时间工作出现职业倦怠,内驱力不足,积极性受挫,明显缺乏工作激情;面对激烈的职场竞争、生活压力或人际关系冲突,很多职场人士倍感感担忧、焦躁与惶恐,工作成就感与幸福感明显下降;职场关系紧张,不懂如何与上司、同事沟通,导致工作效率低下;积极进取,却不懂如何制定公司和个人

 讲师:董怡详情


《积极心理学——快乐工作,打造职场幸福力》主讲:董怡【课程背景】你身边是否存在这样的现象?员工长时间工作出现职业倦怠,内驱力不足,积极性受挫,明显缺乏工作激情;面对激烈的职场竞争、生活压力或人际关系冲突,很多职场人士倍感感担忧、焦躁与惶恐,工作成就感与幸福感明显下降;职场关系紧张,不懂如何与上司、同事沟通,导致工作效率低下;积极进取,却不懂如何制定公司和个人

 讲师:董怡详情


《精英店长八项修炼》主讲:董怡【课程背景】全民直播时代,零售业竞争越发激烈,客流少、有客流抓不住、抓住客人成交量低、有会员却不知道如何激活形成再消费,成为众多品牌、门店四大“死穴”。门店生意不好,表面上是售问题,背后却是门店运营管理问题,核心是店长缺乏门店管理系统技能,不知道如何增加VIP粘性、不懂如何做好员工激励管理、不能做好对内对外沟通管理……一切问题都

 讲师:董怡详情


《无限未来在今朝——做成功的职业生涯管理者》主讲:董怡【课程背景】同样是新人,为什么有些人能在岗位上快速上手,有些人却无从下手?同样是加班,为什么有些人能够事半功倍,有些人却事倍功半?同样是“充电”,为什么有些人提升飞速,有些人依然“过不好这一生”?职场上的差距,除了努力之外,还有什么原因使得“同岗不同命”?这一切正是我们所关注的问题。本次课程以运用为导向,

 讲师:董怡详情


《新任管理者核心技能》主讲:董怡【课程背景】企业中当工作业绩表现突出的员工得到组织认可,被提升到职场第一个领导岗位时,大家常常为他们庆祝并相信其有更大的业绩表现,他们也认为自己有更大成功的把握。然而实际上,正如我们常见的实事:“一个优秀的主管并不一定是一个优秀的经理”。新晋管理者常常面临如下问题:1.角色认知不容易转变,对管理工作的内涵认知不清晰;2.缺乏有

 讲师:董怡详情


《学习力——多变环境下的高效学习》主讲:董怡【课程背景】为什么有些员工处在有心无力的状态,想做好,但不知道该如何做好?为什么有些员工面对同类型的多件工作任务也需要逐一指导、不能举一反三?为什么有些员工工作年限长、经验丰富,遇到新问题却总是束手无策?为什么有些员工常年报班、证书无数,却依然不能出色完成工作?……据调查研究表明,绝大多数人在工作中仅发挥了10-3

 讲师:董怡详情


《与Z世代员工做朋友——新生代员工的管理艺术》主讲:董怡【课程背景】随着Z世代(1995年-2009年出生的人)逐渐进入职场,成为职场生力军的时候,过去的管理理论与实践遭遇到前所未有的尴尬,很多管理者感叹新生代管理遇到了“四大难”:制度执行难、有效沟通难、工作教导难、员工激励难。体现在:工作不积极、不投入、不承担;心理素质差、协作力差,人际关系紧张;随意辞职

 讲师:董怡详情


《从0到1成为培训师》主讲:董怡【课程背景】互联网时代呈现出VUCA特征,各行各业都在悄然发生变化,各类企业大学如雨后春笋般成立,均在积极探寻内部人才培育之路,内部培训师的培养已经成为学习型组织不断发展的重要组成部分。然而在实际操作中,却遇到各种各样的问题,比如:工作成果丰富,却不知该如何变成课程输出;课程内容干货满满,学员却感觉收获甚微;台上讲得口干舌燥,

 讲师:董怡详情


《打造深度洞察力、迎接丰盈人生》主讲:董怡【课程背景】随着移动时代的到来,90后、95后崛起,他们非常清楚自己要什么,做什么工作才会快乐,但相对从前,他们对自己认识提升的同时,心中留给别人的位置却变少了,不清楚别人怎么看待自己,甚至不以为意,觉得仿佛太听从外界的看法就是没主见,造成他们进入职场后不能换位思考,只以“我以为”、“我想要”、“我喜欢”为思考焦点,

 讲师:董怡详情


打造卓越服务   06.24

《打造卓越服务》主讲:董怡【课程背景】为什么要打造“卓越服务”?“优质服务”有何不妥?“优质服务”不足以与竞争对手区别开来;不足以建立牢固的客户关系;不足以与竞争对手展开价值争而非价格争;不足以鼓舞员工,让他们想在工作和生活中做得更好,以及保证发放正确无误的红利。纵观行业领头企业的发展历程和经营策略,如:沃尔玛、星巴克、海底捞等,无一例外,服务始终是它们参与

 讲师:董怡详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有