自我管理与实践   01.01

　　模块一制度管理与自我管理　　什么是制度管理　　什么是自我管理　　制度管理与自我管理的关系　　核心点：自我管理高于制度管理　　模块二自我管理的认知　　胜任力“冰山模型”　　从许三多与成才看做人　　模块三自我的心智模式　　什么是“心智模式”　　---“心智模式”对思维、心态等方面的影响　　如何改善心智模式　　---改变思维的角度　　---培养良好的习惯　　模

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“本分”－－－全员职业素养训练   01.01

“本分”－－－全员职业素养训练天上午1、找到“心智模式”对自己工作生活中的负面影响2、建一个家庭团队.让学员懂得“没有规矩、难成方圆”3、影片分享：团队协作完成目标，天下午1、体验互动：从人性的角度阐述：人为什么不愿意合作2、树立部门的共赢合作意识3、采用传统的国学思想，树立学员的“本分”意识，营造“本分”氛围什么是“本分”：共赢、责任、感恩为什么要有“本分

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看影片，品之道   01.01

模块一三尽之道一、管理者的核心要求—－自我管理二、从影片看管理者角色定位三、研讨：－－－影片中如何体现出高中基三层核心能力？四、领导行为与管理行为的区别五、时代背景下对管理者的要求#61548;模块二心智模式一、什么是“心智模式”－－－“心智模式”对思维、心态等方面的影响#61548;模块三看影片，品管理之道一、团队现状分析、研讨二、打造卓越管理者的“五E”

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如何成为卓有成效的管理者   11.04

《看电影品管理之道》系列之---如何成为卓有成效的管理者主讲老师徐宇培训时间2天，共12课时培训对象中高层管理人员参训人数培训方法影片教学+讲授+互动+案例分析核心母片介绍---卡特教练它取材于美国一个真实的事情。卡特教练97年开始执教里士满高中篮球队，当时里士满高中篮球队是一支屡战屡败的黑人球队，在卡特的带领下，将这支没人看好的垃圾队，打造成了无人能敌的梦

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共赢领导力---中层干部训练   08.14

为什么企业小，人心齐，企业大，人心散？部门少，效率高，部门多，推诿多？人是企业最重要的资产。企业的的兴衰、存亡除高层外，最关键因素取决中层管理者素养。那如何激发下属的才能，如何采取最有效的领导方式影响下属？敬请关注参加对象：企业中层以上管理人员及储备干部训练方式：采取国际最有效的互动体验式教学：角色扮演+情景模拟+哈佛商学院影片教学培训思路：通过行为心理学，

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