高绩效时间管理

  培训讲师:吴文亮

讲师背景:
中国政法大学法学学士复旦大学EMBA硕士中南控股集团行政管理中心总经理上海安德公司创始合伙人结构思维研究院执行院长首席专家管理技能训练管理者思维训练|职业讲师20年国企+民企上市公司高管经历北京光华学院签约讲师中国培联公益讲师ÿ讲师经历“文 详细>>

吴文亮
    课程咨询电话:

高绩效时间管理详细内容

高绩效时间管理

文亮 | 课程大纲
高绩效时间管理 | 技能训练
-------让你的工作效率翻番
课程收益:
1本课程旨在帮助职场人士建立起时间就是业绩,时间就是绩效的理念,充分了解时间管理对于工作绩效的重要价值,提高时间管理的紧迫感。
2帮助职场人士掌握合理分配时间的四象限法,根据工作的重要性和紧迫性来合理运用时间,提高时间价值,并掌握高效利用时间的良好职业习惯
课程特色:
1提供全程案例教学方式,使学习效果最大化,保证案例的经典性与可靠性。
2运用系统化方法传授问题解决、决策制定流程,积极运用个案讨论与演练来巩固学习效果。
3导师能够以娴熟的技巧来引发学员的深度思考。
4安排60%时间课堂练习,现场辅导,确保学员现场能够掌握工具的应用。
学员对象:
1各阶层主管以上管理者
2可以针对不同学员对象加以调整与定制,适用于各部门普通工作人员。
标准课时:2天(6小时|天)
主讲人:文亮-常驻地-上海
课程大纲:
情境导入
1:帮你算一算你的个人时间资产价格
2:高绩效时间管理知识测评
模块一: 时间管理概述
一、关于时间管理
1、时间有哪些特性
2、时间管理的内涵
3、时间管理的目的
4、时间管理的价值
5、找出时间管理的陷阱
二、理解时间管理
1、体会与珍惜时间的价值
2、时间对人生与工作所产生的意义
3、浪费时间的主要原因与分析
4、妨碍时间管理的四个观念
5、对时间的态度
情绪VS时间
思考VS时间
人际VS时间
课堂活动:游戏互动
模块二: 时间管理发展阶段
一、时间管理的理论发展
1、时间管理的理论发展
第一代时间管理---「备忘录」
第二代时间管理---「规划与执行」
第三代时间管理---「优先级」
第四代时间管理---「重要性」
二、如何运用四代时间管理方法
1、备忘录型的时间管理法
如何养成记录的习惯
记录的方法介绍
记录的工具介绍
2、规划与执行型的时间管理法
工作的规划方法
工作的有效执行方法
3、优先级型的时间管理法
时间象限的解析
时间的有效分配与授权
4、重要型的时间管理法
什么才是该作的事?
如何寻找根本问题?
正向思维工作法:得到反向的结果
反向思维工作法:得到正向的结果
列出6点优先制
课堂活动:高效利用时间的案例与讨论
模块三:描绘时间管理的蓝图(实作篇)
一、目标与计划的制定
1、年目标设定与计划表
2、中长期的日程安排表
3、日目标设定与计划表
4、每日的工作计划
二、时间管理的工具包
1、有效的时间管理工具
80/20法则
集中处理法
角色平衡法
一周观点法
第二象限法
2、时间管理十六招
课堂活动:时间管理技巧实操演练
模块四:培养有效管理时间的能力与习惯
一、正确的心态
1、哈佛经典:猴子管理法与时间管理
管理者的三类时间
如何管理受下属支配的时间
“猴子”管理的原则
2、帕金森定律
3、墨菲定律
4、麦肯锡三十秒原则
二、培养必要能力
1、加强团队合作
2、建立良好沟通
3、完善资料管理
4、作好适当授权
5、有效问题解决
6、制定时间管理计划
7、简化工作流程
三、建立良好习惯
1、记录的习惯
2、计划的习惯
3、整理的习惯
4、随身用品习惯
5、正向思考的习惯
6、自我评估的习惯
课堂活动:时间管理技巧实操演练
模块五:如何高效地组织会议
一、需要开会的四种情况
1、什么情况下要开会
2、什么情况下不必开会
二、召开会议技巧
1、开会的人选如何确定
2、开会的议程如何准备
3、会议前的准备
4、会议怎么开始
三、主持会议与控制会议
1、会议中如何去遵守时间
2、如何主持和控制会议
3、如何做简要会议总结
4、会议记录应包括的内容
模块六:课程回顾与自我行动计划
1、课程回顾总结
2、各组研讨行动计划,派员分享
3、老师点评回馈纠偏
4、全体同仁为行动者集体背书

 

吴文亮老师的其它课程

有效冲突管理   06.03

有效冲突管理ConflictManagement------将冲突视为机遇而掌控人心尴尬现状:1当你晋升为部门主管时候,有没有遇到过一些倚老卖老的资深员工,不配合你的工作?2当你明知道领导有决策上的失误,会给企业造成损失,你是选择沉默?还是争得面红耳赤?3当你辛辛苦苦终于把合同签下来,可你部属却磨磨蹭蹭,对合同进度一点也不上心,怎么办?课程收益:1能够充分认

 讲师:吴文亮详情


版权课程结构性思维训练©------能让您思考更清晰、表达更准确基本原理结构性思维方法:以“事物的结构”为思维对象,以“对事物结构的积极建构”为思维过程,力求得出“事物客观规律”的一种思维方法。课程收获结构性思维,是一项重要的管理技能,掌握了这一管理技能,将使您在职场竞争quot;竞争和市场竞争中,获得以下优势:1能够帮助您“思考更清晰”和“表达更准确”,享

 讲师:吴文亮详情


文亮|课程大纲职场思维导图amp;实操技能训练----开发思维潜能、引导视觉思考课程背景:在信息爆炸趋势中,誓要做高效能人士的你;1制订的待办事项清单总有遗漏?2做起事情来冲锋陷阵,写起工作总结来却抓耳挠腮,面对一堆数据和资料,脑海中一片空白:怎么写啊?3工作之余还学习各种课程,买一摞专业书,却很难读完?好不容易读完了,能记住的少得可怜?花钱报各式课程,听的

 讲师:吴文亮详情


文亮|课程大纲问题分析与解决|技能训练-------从优秀迈向卓越的核心技能尴尬现状:1不善于挖掘问题,就抓不住关键问题,甚至让假问题搞晕自己;2不善于表达问题,就会说了也白说,甚至还不如不说;3不善于解决问题,就会做了也白做,甚至还不如不做;课程收益:1、通过对“问题分析与解决”思维模式的训练,以及面对问题应树立正确的态度,达到调适学员面对问题时常常出现的

 讲师:吴文亮详情


课程大纲CourseOutline问题分析与解决|技能训练IssueAnalyze/SkillTraining-------能够使你在最短的时间内交付工作成果--EnabletoFinishWorkinLeastTime课程收益:Benefits:1从纷繁复杂的问题中迅速理清头绪,找到核心和重点问题;1Findthecoreandfocalpointfrom

 讲师:吴文亮详情


课程大纲问题分析与解决|技能训练-------能够使你在最短的时间内交付工作成果课程收益:1从纷繁复杂的问题中迅速理清头绪,找到核心和重点问题;2培养分析问题的真正原因、解决问题的验证能力;3能够培养出事先预判有可能发生危险因素的能力;4有助于处理问题的确定性,减少尝试性错误;5能够淋漓尽致地运用经验,处理工作中的关键问题,提高决策的准确性。课程特色:1提供

 讲师:吴文亮详情


职场思维训练大纲课程收获1、能力提升:让员工学会思考、善于思考,享受思考为工作带来的成就感2、管理提升:使企业形成统一的思维、语言、交流和行文标准,提高企业效率;3、经验沉淀:促进企业隐性的、零散的经验梳理,让企业经验可传承、可复制。能为我们解决什么问题?场景1:你的下属对你说:“领导,最近技术部说有几个项目不得不延期,还有刚才客户打电话询问解决方案的设计进

 讲师:吴文亮详情


跨部门沟通   02.22

文亮|课程大纲跨部门沟通与协作技巧课程背景现实中,部门沟通的最大障碍是“语言”不通。表面上看,这是由部门工作性质的不同导致,而其深层次原因是部门的定位问题。本课程讲师将和我们一起分享如何认识部门常出现的冲突,打破部门城墙,完善跨部门沟通系统历程中成功的经验与失败的教训,帮助您快速提升跨部门沟通能力,破解管理迷局,锻造卓越团队。课程收益1理解沟通的意义,学会清

 讲师:吴文亮详情


六顶思考帽   02.22

六顶思考帽----简单而没有遗憾的思考工具课题背景英国政府为失业的年轻人进行了6个小时的思维训练,失业人员的再就业率提高了5倍!奥秘何在?一项对300个城市的高级官员进行的实验表明,在进行了一项思维方法的训练之后,官员的创造力提高了5倍!他们运用了什么样的思维方法?他们运用的是“六顶思考帽”!摩根投资银行总裁评价说:“六顶思考帽使我们的会议减少了80,并且改

 讲师:吴文亮详情


文亮|课程大纲培育和辅导下属|技能训练-------轻轻松松解决工作教导问题部署培训的尴尬现状:不按照你教的方法做不知道怎么教没效果不愿意学…….课程收益:1.了解中层经理应具备的管理技能与所扮演的角色2.掌握培育下属的技能,能有效辅导部属高效率地开展工作3.熟悉中层经理的关键管理责任与技巧——辅导与指导下属4.诊断下属绩效低下原因,帮助下属改进绩效5.能够

 讲师:吴文亮详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有