利率市场化下的方案赢销

  培训讲师:张建伟

讲师背景:
讲师张建伟先生所在地区:深圳专长领域:销售体系建设、销售流程梳理与优化、销售行为转变、大客户管理等领域核心课程:版权课程《DDPA解决方案式销售》™、版权课程《IDNC销售地图》™、《关键客户管理》、《顾问式销售》背景介绍:v解决方案销售理 详细>>

张建伟
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利率市场化下的方案赢销详细内容

利率市场化下的方案赢销

认知篇:全面认知解决方案式营销

教学目标一:哪些因素决定营销者无法实现卓越的业绩

教学目标二:为什么原有的营销方式在今天已经变得无效

教学目标三:为什么客户需要定制化的解决方案

教学内容1:营销者面临的三大挑战

教学内容2: 什么是解决方案式营销

教学内容3: 解决方案式营销的目标、原则和方法


原理篇:建立“为客户着想”的营销思维

教学目标四:什么是为客户着想

教学目标五:我们应该为客户想什么

教学目标六:如何真正地做到为客户着想

教学内容4:“为客户着想”的含义

教学内容5:客户需求的两种类别

教学内容6:为客户着想的关键方法


方法篇:营销模型**步——发现

教学目标七:什么是好的“问题”

教学目标八:如何发现客户的“问题”

教学目标九:如何让客户参与到营销中

教学内容7:“好问题”的四个标准

教学内容8:从多种渠道搜集“问题”

教学内容9:让客户参与营销的商业理由


方法篇:营销模型第二步——诊断

教学目标十:  如何获得“诊断”的权力

教学目标十一:应该“诊断”哪些内容

教学目标十二:如何让“诊断”逐步展开

教学内容10:诊断“问题”的表现

教学内容11:诊断“问题”的原因

教学内容12:诊断“问题”的影响


方法篇:营销模型第三步——提议

教学目标十三:如何匹配客户的需求

教学目标十四:如何避免陷入“价格竞争”

教学目标十五:如何赢得客户的竞争倾向性

教学内容13:界定客户的期望

教学内容14:展示你与竞争对手的不同

教学内容15:提议工具《与众不同实力表》


方法篇:营销模型第四步——收获

教学目标十六:如何推进营销进程向前发展

教学目标十七:如何获得可测量的营销成果

教学目标十八:如何应对客户说:“考虑一下”的挑战

教学内容16:什么是“行动承诺”

教学内容17:获得行动承诺的“两个好问题”

教学内容18:客户说:“考虑一下”的应对方法


实战篇:情景案例工作坊

教学目标十九:**案例强化课程知识与技能

教学目标二十:**案例掌握工具的使用

教学目标二十一:针对个人案例拟定行动计划

教学内容19:情景案例研讨 “方启明的营销困局”

教学内容20:营销工具—《营销准备工作表》

教学内容21:《个人案例行动指南》


转化篇:培训效果转化

教学目标二十二:固化教学内容,形成长期记忆

教学目标二十三:展开行动学习,促进技能提升

教学内容22:《课程 “脑图”与课程记忆金字塔》

教学内容23:《行动学习计划表》

 

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课程模块一:信息掌控能力是客户经理重要的基本功,包括对市场与客户信息的收集能力、分析能力与利用能力三个部分。信息掌控能力的强弱将决定客户经理是否具有清晰的目标、快速的应变和对市场机会把握的主动性。v特定客户群体信息维度划分与要素界定v指导客户经理建立信息渠道有效收集信息的方法v分析市场与客户差异化需求方法与常用工具v对市场与客户信息进行系统评估的关键v如何有

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