李松颐老师的内训课程
单元：TTT的四项基础训练1. 培训理念导引与学习团队建立2. 现场测评：影响培训效果关键要素排序3. 走出对于企业培训的误区4. 专业培训的四项理念5. 现场演练：个人一分钟演练及点评第二单元：TTT的七大专业技巧训练1. 压力转换技巧2. 风格选型技巧3. 语言运用技巧4. 眼神运用技巧5. 手势运用技巧6. 特效营造技巧7. 精彩点评技巧第三单元：TTT的五大经典培训方法训练（一）1. 课堂讲授法① 研讨：课堂讲授法的优势与不足② 有力的提问技巧③ 有效的回应技巧 2．现场演示法① 演示法的三项要领② 恰当设计与使用PPT3．七步教练法① 什么是教练② 教练法的三项要领 4．现场演练：团
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单元：TTT的四项基础训练 1.培训理念导引与学习团队建立2.现场测评：影响培训效果关键要素排序3.走出对于企业培训的误区4.专业培训的四项理念5.现场演练：个人一分钟演练及点评第二单元：TTT的七大专业技巧训练 1.压力转换技巧2.风格选型技巧3.语言运用技巧4.眼神运用技巧5.手势运用技巧6.特效营造技巧7.精彩点评技巧第三单元：TTT的五大经典培训方法训练（一） 1.课堂讲授法①研讨：课堂讲授法的优势与不足 ②有力的提问技巧 ③有效的回应技巧 2．现场演示法①演示法的三项要领 ②恰当设计与使用PPT3．七步教练法①什么是教练 ②教练法的三项要领 4．现场演练：团队五分钟演练及点评第四单元
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单元：自我管理 1.管理者角色认知2.管理者的困境3.卓有成效管理者的五个习惯第二单元：计划管理 1.制定计划的七个要素2.目标的SMART属性3.要事矩阵4.人事决策5.计划的完整周期：PDCA第三单元：授权 1.授权的必要性2.管理者不授权的原因3. 授权的原则4．授权的步骤5. 授权的五个级别【授权的应用联系 】 第四单元：绩效促进 1.拟定绩效期望2.制职位说明的原则与内容3.如何制定有效的绩效目标4.绩效不佳的问题背后5.传达绩效的原则第五单元：有效沟通 1.沟通的误区2.沟通的模式3.聆听的五个层级4.把握有效沟通的关键5.人际冲突的五种解决策略【案例研讨】 第六单元：激励 1.把
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单元：工作与我 1. 职业理念导引与学习团队建立 2. 视频分享：《生命之巅》 重获追寻卓越的激情 3. 团队竞赛：“卓越之舞” 4. 重新审视工作与我，引发行动声明 第二单元：遇见未知的自己 1. 研讨学习：尤·哈里之窗，遇见未知的自己 2. 视频案例：《橄榄球》片段，解读自我潜能 3. 潜意识冰山与我的昨天、现在与未来 4. 个人领导力四度修炼素质模型 第三单元：个人领导力之自我控制 1. 自我控制对于职业者的价值与意义 2. 个人领导力（高度）才能因子之一：成就导向 ① 研讨：《约翰平凡人的葬礼讣文》 ② 工作品质=个人品牌 ③ 让执行力成为高效能职业者的代言 3. 个人领导力（高度）
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单元：职业化——成就事业的金钥匙1. 职业理念导引与学习团队建立2. “菜鸟员工”的专业短信3. 团队竞赛：“卓越之舞”4. 职业素养测试第二单元：职业态度决定职业高度1. 研讨：《约翰平凡人的葬礼讣文》2. 潜意识冰山与我的昨天、现在与未来3. 职业素质发展模型4. 案例研讨：职业化知与行第三单元：发现未知的自我1. 研讨学习：尤#8226;哈里之窗，遇见未知的自己自我角色的评估与认知2. 人生事业方程：思维模式×能力×热情=成功第四单元：生涯规划——职业人生路线图1. 职业发展的误区2. 如何真正做到天生我才必有用3. 获取在职业中持续学习成长的有效途径4．用EDGE训练个人思想价值体系第