谭小芳老师的内训课程
一、管理者的角色定位1、管理者要有角色意识2、自知之明的两个“解”3、领导对我的要求4、下级对我的期望5、自己的真实感受6、现任角色的胜任愉快分析：管理者角色定位与能力发展培训案例！解析：管理者角色定位与能力发展内训案例案例：管理者角色定位与能力发展课程案例分析！二、管理者基本能力综述1、管理者扮演的三大角色2、管理者的三大主要能力3、管理者的三大任务4、管理者的五项工作5、管理者的四种工作风格6、管理者管理能力发展之路讨论：管理者角色定位与能力发展经典案例讨论分组：管理者角色定位与能力发展培训案例学习指南分析：管理者角色定位与能力发展学习中的八大陷阱！三、正确地理解职业化1、以此为生：职业化
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1 现代企业管理与发展 创新是世界级企业的立足之本 模仿思维与创新思维的特点 为什么我们的员工不愿提出新想法 创新的文化—创新的团队—创新的企业 乔 巴克的范式（模式）发展策略 分析：创新思维与领导力提升培训案例！解析：创新思维与领导力提升内训案例案例：创新思维与领导力提升课程案例分析！2 管理者的情境领导实践 主题要点：情境领导内涵 视频案例：《领导进行时》 小组研讨：情境领导模型及应用 案例探讨：情境领导案例分析 检核研讨：管理者的影响力运用 应用研讨：你的情境领导对策 自我检测：你的领导力素质如何？讨论：创新思维与领导力提升经典案例讨论分组：创新思维与领导力提升培训案例学习指南分析：创
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天 1. 开场 2. 一线主管必备的五个条件 1 工作的知识 2 职责的知识 3 指导的技能 4 领导的技能 5 改善的技能 3. 认识作业改善 4. 屏蔽板作业改善的演示5. 如何进行5W2H的自问 休息 6. 对屏蔽板作业改善进行解析休息7. 学员轮流自带问题进行训练午休 8. 答疑9. 说明改善提案表的使用方法10. 学员轮流自带问题进行训练分析：现场班组长技能养培训案例！解析：现场班组长技能养内训案例案例：现场班组长技能养课程案例分析！1. 答疑 2. 学员轮流自带问题进行训练 午休 3. 学员轮流自带问题进行训练4. 答疑，结束现场班组长技能养培训总结...
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一、互动讨论：走上管理岗位，你遇到过哪些问题？ .面对领导岗位，新经理面临的挑战和困惑 .业务骨干初做经理常见的认识误区和错误做法 .从业务骨干到经理角色的转换 分析：新任总经理自我管理培训案例！解析：新任总经理自我管理内训案例案例：新任总经理自我管理课程案例分析！二、 认知经理角色，实现角色转变 .从案例看经理：管理者是什么？ .深入认识经理的职责：中层经理在公司承上启下的中坚作用 .从案例看优秀管理者的基本素质 .新官上任三把火？――正确认识升迁，迅速开展工作 .如何正确处理哥们、同事、老板的关系？ .如何实现角色转变，成为优秀的管理者 .态度决定一切；掌握方法，提高能力，反复实践，走向成
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一、认识绩效管理 1、绩效管理的目的 2绩效是什么 3、绩效管理的目的——常见的问题 问题一：关注人事决策，忽视绩效发展 问题二：关注绩效考核，忽视绩效管理 问题三：关注事后，忽视事前 问题四：人事决策与绩效不挂钩 问题五：大家不清楚为什么要考核 1、 绩效管理的目的 ——公司与经理的差异 ——经理与员工的差异 ——公司与员工的差异 分析：经理人绩效管理实务培训案例！ 解析：经理人绩效管理实务内训案例 案例：经理人绩效管理实务课程案例分析！ 二、绩效管理的角色分析 1、被考核者 2、考核者 3、绩效考核职能部门的角色分析 职能部门绩效管理中的计划
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金融市场代理投资激励机制培训讲师：谭小芳激励管理课程有哪些？激励管理培训讲师有哪些？激励管理内训师哪位知名？激励管理方面的培训讲师哪里找？国内知名的激励管理培训师是哪位？欢迎进入知名激励管理培训讲师谭小芳老师的经典课程《金融市场代理投资激励机制培训》！培训背景：——欢迎进入知名企管讲师谭小芳老师的《金融市场代理投资激励机制培训》部分讲程，此培训使学员们领悟到:传统激励理论与行为金融理论研究的空白点，探索有限理陸下资本市场激励问题。作者将行为金融学中的有限理陸研究成果纳入激励理论分析框架，以期在理论方面补充和充实激励理论体系，使之更接近现实，为针对专业投资经纪人的激励合同和激励机制设计提供新的思