吴建民老师的内训课程
《时间管理》课程大纲[课程背景]一样是每天24小时，为什么有的人安排得井然有序，从容自如；而有的人从早忙到晚，废寝忘食，却依然有忙不完的工作？为什么有的企业成功？有的企业失败？究其原因，效率不同是一个重要因素！而效率的背后却是时间利用的差异，也就是时间管理的效能。 你是否有过这样的经验：毫无目的地看电视或阅读杂志，总觉得无意义，但仍继续地看下去，就连广告也全看了。直到夜深，变得身心疲劳，才抱着棉被入睡……人们把越来越多的工作塞进同一个时间容器，从而使自己处于极度紧张的压力之下，直到最后，压力过大导致容器爆炸…… 《时间管理》课程版块包括有效时间管理重要法则、日常工作中时间管理上存在误区的分析、
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《团队协作与建设》课程大纲【课程背景】 某集团公司一名运营总监甄有才，面对要求苛刻且喜欢亲历亲为的上司，已是焦头烂额，而间接上司的一次越级调查让甄有才与上级的关系更加不可收拾。恰在这时，平级的市场总监李刚的一纸投诉，让甄有才方寸大乱……在现实工作中，管理者常常要处理与上司、下属、同事、客户甚至是自己之间的各种人际关系，以及由此产生的问题。本课程全面剖析管理者工作中接触的各种角色，用模拟情境还原真实的管理现场，让学员在模拟场景中享受学习的乐趣。课程打破传统的说教培训模式，让学员能轻松地将学习内容与实际工作无缝对接。【教学形式】情景研讨、知识
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《新生代员工管理》课程大纲课程背景： 当越来越多的年轻员工逐渐步入职场，不可否认的是她们正成为当下企业的主要生力军。这些年轻员工的成长速度很快，有些则成为了企业中的骨干成员，他们正用自己的思维和力量，为企业开创出新的天地。然则，再管理年轻员工过程中所产生的沟通、管理、辅导等问题，引发了我们的思考： ◆ 作为上级领导，与年轻部属产生沟通问题的根源在哪里？ ◆ 作为上级领导自觉坦诚相待了，但年轻员工却不愿配合？ ◆ 为什么老员工是想帮助解决问题，却经常遭到年轻员工的不理解？ 从管理心理学的角度来看，年轻员工的管理不是
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《新员工角色认知及转换》课程大纲【课程背景】看一个企业组织是“正规军”还是“游击队”，是“团队”还是“团伙”，外在看新员工的职业形象，而内在看的就是看这个组织中新员工的职业心态、职业意识、职业精神、职业技能、职业习惯等综合表现。在一个“正规军”的组织中，经过职业化训练的新员工会时时刻刻用一个职业人士的标准要求自己、管理自己，遵守职业规范，恪守职业责任，扮演好职业角色，管理好自己的言行。在自我管理中与职业一起成长，在自我成长中实现职业价值，在自我超越中为企业做出贡献。因此，新员工走向职业化，既是企业发展的必然要求，是企业核心竞争力的具体体现，也是员工个人获得职业成长与发展的必由之路。本课程以“塑
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《高情商领导力》课程大纲[简要目录]模块一 情商的关键核心（通过倾听理解对方语言中安全感的不足）模块二 高情商领导力之向下示威型、向上示弱型、协同理性型模块三 管理过程中的情绪调试（别人可能我应该的原则）[课程背景]管理的目的在于达成成交，而领导力的关键在于满足对方安全感的需要。职场行为中我们强调三种安全感的需要“权利、能力、地位”，这也是跨部门沟通行为中需求的体现。要与平行部门或工作流程中合作部门通过沟通达成成交，就需要我们对其内心深层次需求有所了解。弗洛伊德说，人在意识层面下有潜意识的存在，潜意识才是内心最真实需求的要素。因此，沟通满足安全感是一个高情商人士的必修课高情商人士在管理时
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《古玩拍卖会-企业经营沙盘》课程大纲课程背景：本课程是针对现代企业经营与管理的工作场景，模拟企业经营活动而设计的角色模拟与体验平台，课程按照职能划分不同角色，各职心涵盖战略规划、财务管理、市场营销、思维创新、组织、采购等经营的所有关键环节，让学员在沙盘模拟中通过市场争夺、资源利用、利润获取等，全方位体验企业经营全流程，本课程是全球顶尖沙盘模拟技术与企业管理者工作场景的高度融合，是一门经过实践验证、具有极强实战意 义的经典沙盘模拟课程，被众多跨国公司、知名企业、顶级商学院设定为必修课，帮助管理者全方位提升战略管理、商业敏感度、市场营销、经营能力、领导能力、财务管理及操盘能力 ……沙盘背景：现今古