朱亚威老师的内训课程
课程对象企业高级管理层、中层及班组长、安全管理人员课程目的工业化国家的统计表明，有效的应急系统可以将事故损失降低到无应急系统的6，因此，应急处置也是一项安全风险预控措施，企业应建立应急管理系统应对潜在事故，将事故损失降低至最低。本课程将使学员掌握如下知识点：（1）应急管理内涵（2）应急管理要素（3）应急组织系统构建（4）应急预案编制（5）应急演练与评审课程内容第一讲 应急管理基础第一节 应急管理内涵 1.应急管理的必要性2.应急管理与风险管理的关系3.应急管理内涵4.应急管理原则第二节 应急管理要素 1.指挥与控制2.通讯3.人身安全4.财产安全5.社区关系6.恢复与重建7.行政管理与后勤第三
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课程对象企业执行层面各级管理者、安全员课程目的现场是各类生产要素的集合点，是事故直接发生地，为确保各项生产要素的有序配合达成既定的生产任务，现场安全管理尤为重要。各级管理者的主要职责是通过有效管理促使各生产要素有序匹配，预防事故发生，以便生产任务达成。因此，如何进行有效的现场安全管理成为各级管理者，尤其是执行层面的管理者的必修课，本课程将使学员掌握如下知识点：（1）事故致因模型；（2）作业系统模型；（3）现场安全管理模式；（4）现场管理要素的管理思路及管理要点。课程内容第一讲 现场管理基础第一节 事故致因模型1.海因里希骨牌模型2.博德骨牌模型3.瑞森的瑞士奶酪模型第二节 现场安全管理 1.现
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课程对象企业高层、中层、值长、班组长课程目的依据海因里希及杜邦的事故统计分析得知，在导致事故的主要原因中，人的因素比例占比为8896，因此，安全管理的难点及核心是人的意识改进，本课程主要讲述员工安全意识改进的思路、方法，使学员掌握如下知识点：（1）行为安全管理基础；（2）行为安全观察方法；（3）行为安全沟通方法；（4）安全文化建设思路及方法。课程内容第一讲 行为安全管理基础第一节 事故致因理论 1.海因里希多米诺骨牌理论 2.博德骨牌理论 3.瑞森瑞士奶酪模型第二节 行为安全管理 1.行为安全相关的术语及定义 2.行为安全管理的必要性 3.行为逻辑模型 4.行为改进方法第二讲 行为安全观察与沟