李文发老师的内训课程
【课程大纲】幕：前期阶段——大策划大准备一、课前准备和沙盘活动说明1、道具：大白纸，大头笔，A4纸，不干胶纸，有必要准备直尺；2、学员分组：根据人数分为5个小组，选出小组长（姓名），用标牌制作小组名称，编写小组口号；3、沙盘模拟，讲师提出专题，由一小组进行讨论分析，获得对策和方案，现场制作文本筐，由小组长或代表回答问题，工作人员记录；4、组织评估小组，评估流程和方法设计：讲师任组长，各小组长任评委，分别针对每小组方案（策略、方法、工具、对策等）文本筐进行评估，讲师做总评，评价其优缺点，记分，总分，排次；5、讲师主导课中小游戏的准备（二个沙盘游戏）；6、课后考试，讲师提供试题和参考答案的准备。二
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幕：前期准备阶段——大策划大准备一、课前准备和沙盘活动说明1、道具：大白纸，大头笔，A4纸，不干胶纸，有必要准备直尺；2、学员分组：根据人数分为5个小组，选出小组长（姓名），用标牌制作小组名称，编写小组口号；3、沙盘模拟，讲师提出专题，由一小组进行讨论分析，获得对策和方案，现场制作文本筐，由小组长或代表回答问题，工作人员记录；4、组织评估小组，评估流程和方法设计：讲师任组长，各小组长任评委，分别针对每小组方案（策略、方法、工具、对策等）文本筐进行评估，讲师做总评，评价其优缺点，记分，总分，排次；5、讲师主导课中小游戏的准备（二个沙盘游戏）；6、课后考试，讲师提供试题和参考答案的准备。二、讲师需
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幕：前期准备阶段——大策划大准备一、课前准备和沙盘活动说明1、道具：大白纸，大头笔，A4纸，不干胶纸，有必要准备直尺；2、学员分组：根据人数分为5个小组，选出小组长（姓名），用标牌制作小组名称，编写小组口号；3、沙盘模拟，讲师提出专题，由一小组进行讨论分析，获得对策和方案，现场制作文本筐，由小组长或代表回答问题，工作人员记录；4、组织评估小组，评估流程和方法设计：讲师任组长，各小组长任评委，分别针对每小组方案（策略、方法、工具、对策等）文本筐进行评估，讲师做总评，评价其优缺点，记分，总分，排次；5、讲师主导课中小游戏的准备（二个沙盘游戏）；6、课后考试，讲师提供试题和参考答案的准备。二、讲师需
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幕：前期阶段——大策划大准备一、课前准备和沙盘活动说明1、道具：大白纸，大头笔，A4纸，不干胶纸，有必要准备直尺；2、学员分组：根据人数分为5个小组，选出小组长（姓名），用标牌制作小组名称，编写小组口号；3、沙盘模拟，讲师提出专题，由一小组进行讨论分析，获得对策和方案，现场制作文本筐，由小组长或代表回答问题，工作人员记录；4、组织评估小组，评估流程和方法设计：讲师任组长，各小组长任评委，分别针对每小组方案（策略、方法、工具、对策等）文本筐进行评估，讲师做总评，评价其优缺点，记分，总分，排次；5、讲师主导课中小游戏的准备（二个沙盘游戏）；6、课后考试，讲师提供试题和参考答案的准备。二、讲师需要授
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课程内容提纲：部分、本公司供应链组织结构介绍1、公司主要组织机构介绍2、公司与供应商联系的主要部门和负责人介绍3、责任要求介绍第二部分、当前与供应商合作存在的主要问题介绍1、D交付：（T时间、P地点、Q数量）2、C成本：虚高、瞒报、不主动、不及时3、Q质量：次品、伪劣品4、S服务：配合度5、各供应商绩效数据通报——考核标准6、各供应商绩效数据通报——评分分析7、各供应商绩效数据通报——准交率8、供应商绩效表现案例分析9、供应商绩效表现案例分析———优秀10、供应商绩效表现案例分析———落后第三部分、本公司供应商基础管理策略与方法一、流程控制管理1、供应商认证管理流程；2、采购选择流程；3、采购
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【课程大纲】部分：供应链管理基础简介（一）供应链管理基本介绍1.供应链的定义及发展2.供应链的类型、特征与形式(1)以生产商为主导类型和模式(2)以中间商为主导的类型和模式(3)以分销商为主导的类型和模式(4)以第四方物流3、各行业适合的供应商模式分析说明4、供应链类型的选择5.供应链管理的重要性及主要内容6.供应链管理的目标及要求7.供应链管理战略的设计及要求8.供应商评估体系介绍9.自制和外包的战略选择10.供应链中信息技术的角色及其重要地位11、 供应链一体化的基本模式12.供应链管理中的常见问题与现象13.供应链合作伙伴关系的形成（二）应用案例分析：1、北京某意大利品牌公司供应链模式分