董玉川老师的内训课程
综合管理能力提升 董玉川【课程背景】：目前公司的管理者，往往是半路出家，原来在基层工作岗位干的不错，拥有不错的技术和业务素质，也不乏工作热情，但被提拔到管理岗位后，不得不面对很多管理的问题：原来只要管好自己，现在要管好一个队伍；原来只要做好一件事，现在要负责一摊子事；原来是听人指挥，现在要不断地向上司请示、与同级协商、协调下级；管理者工作状态与执行力，决定了企业发展的顺畅性，以及管理者接下来的成长趋势。同时，管理者处在企业高层与员工之间，他的上传下达，沟通协调，又决定了企业生产的稳定性，以及为管理者接下来迈步更重要岗位做好基本准备。本课程
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阳光心态铸造执行力董玉川【课程背景】：工作中，为什么好的想法总得不到贯彻，整天无所事事，无动于衷？团队里，为什么我们常常口头上说一套，而行动又一套？执行时，为什么老是打折扣，执行没结果，理由、借口一大堆？上班时，为什么我们在企业当一天和尚撞一天钟，不积极不主动？一个字形容问题：混！两个字寻找原因：心态。三个字解决困惑：执行力针对以上问题，请参加董玉川老师千锤百炼、用生命来演绎的这一堂心态类课程，来一起理解“心态”“执行力”意识！带着困惑来，揣着满意走，真正明白目标的使命，责任的担当，实干的精神，巅峰的激励心态！不是“人性”问题，是“人心”所向；不是“品格”问题，是“人格”品质；不是“人
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团队建设与执行力 董玉川【课程背景】：再好的战略和再科学的管理措施都需要有效的执行才得以实现，若没有执行力，一切都是空谈。执行的实质是让既定的目标通过卓有成效的方法来落实目标，没有执行力，就没有竞争力，执行力不讲如果，只讲结果。管理是盯出来的，技能是练出来的，办法是想出来的，执行力是训练出来。企业一直在“想”解决队伍执行力的问题。今天团队里却一直缺少执行力，执行不力原因很多，我们认为主要就是员工在执行中，忽视了自我的“领导素养”的培养。领导，不是职称，而应该是一种素养，一种心态。当员工都具备了“领导者”意识的时候，执行力就自然而然的出来了。本课程是解决以个人执行管理，团队执行应
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能说会听，循循善诱 ——提升员工沟通艺术董玉川【课程背景】：沟通是职场的润滑剂，高效和高品质的沟通是高绩效的根本保证。本课程旨在帮助职场人士充分认知职场沟通的重要性，掌握跨部门职场沟通的基本方法和技巧，有效处理和解决跨部门沟通中常见的各种问题，提高横向沟通的效率和效果，建立高执行力的绩效团队，提升工作业绩。能管者，企业的支柱，善理者，企业的核心，能听者，沟通的大师，会说者，团队的导师。而改变思维，善激励者，必将成为具备影响力的走向卓越的团队领导者管和理，说和听，领导者的基本要素，二者恒然于心，敬之畏之，日省日甚。【课程目标】：1、学习听，说，问的基
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班组长综合管理技能训练董玉川【课程背景】：班组长，担负着承上启下的重要责任，既要对领导负责，又要带领部属，在企业管理中发挥着重要作用。目前公司的班组长，往往是半路出家，原来在基层工作岗位干的不错，拥有不错的技术和业务素质，也不乏工作热情，但被提拔到管理岗位后，不得不面对很多管理的问题：原来只要管好自己，现在要管好一个队伍；原来只要做好一件事，现在要负责一摊子事；原来是听人指挥，现在要不断地向上司请示、与同级协商、协调下级；同时，班组长处在企业高层与员工之间，他的上传下达，沟通协调，又决定了企业生产的稳定性，以及为班组长接下来迈步更重要岗位做好基本准备。本课程旨在帮助班组长从心态责任意识，技能管
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带头担当负责董玉川【课程背景】：责任是一种使命，一种素质，一种美德，责任高于一切，责任提升绩效。责任感是我们立身做事的基本条件；责任心是我们事业的基石。责任，每个人都或多或少，或重或轻的都是有的，但是不见得每个人都有担当的勇气，不见得每个人都有承担责任的意识。不是每一个都能带头！对于责任，就是一种职场态度的选择。我们是选择承担责任还是推卸责任，我们是选择有多大的责任还是承担多大的责任，这个选择，就把人与人，合格与平庸，优秀与卓越一一区分出来了。【课程目标】：1、培训责任观念并能落实到执行层乃至全体员工2、培训学员责任感，让个人变得更具有责任意识3、让学员意识到承担工作责任就是能力的一部分4、改