任建伟老师的内训课程
《行动学习催化技巧训练》 ——行动学习催化师培养背景说明： 培训如何落地？如何证实培训创造价值？有什么方法让学习更有效？ 当前企业培训存在的问题： 传统的培训模式是基于假设组织中对成员的能力与组织发展的需求出现了不平衡；或者是基于组织对未来的规划，现实中组织成员的能力与需求的不平衡而提出的一种学习方式。同时，传统培训无法改变的局面是培训的单向沟通，按照既定的思路开展培训，无法真正匹配学员的能力要求和真实需求。这些方式都是基于假设组织成员的能力不足而
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《跨部门沟通-----提升组织综合绩效》 -----基于行动学习法设计课程背景：在公司里，跨部门沟通是很重要的，员工和中级主管花在内部沟通的时间大 约占其工作时间的40- 50，而对于高层主管，这个比率会更高。许多快速发展的成长型企业，随着 市场业务的拓展，部门设置越来越多，职责分工越来越明确。然而，跨部门之 间的沟通却越来越难以协调，常常影响公司整体运作效率，令很多企业领导者
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《打造高绩效的团队》 ——基于行动学习法设计课程背景：随着竞争的白热化与科技的快速发展，企业经营环境正急遽的变化中，以往 的个人英雄式的运作型态已经无法适用在现今的管理模式，企业无法再仅仅 依赖一、二位天纵英明的主管人员，来面对全方位的拼斗。我们必须透过有 效的团队运作，使组织内的人都能发挥所长，产生１＋１(２的功能，方足以 开创新局，克敌制胜。本课
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《APEC—基于客户性格的情感销售》 主讲：任建伟【学习背景】 每一个人因其成长与发展的背景不同，都存在着自己独特的人格型态，并依此偏好的行为模式与价值取向，来处理他们的人际关系。这种处理的方式，并无所谓高低好坏的差别。然而，这种个别性的差异，当相聚在一起的时候，却难免会产生抵触与不兼容的现象。每个人都依据自己过去的经验，站在自己的立场评断他人，引发了许多无谓的冲突与对立，甚至对组织群体造成莫大的损失。其实，这类的问
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《APEC—人际风格与有效沟通》 主讲：任建伟【课程背景】 每一个人因其成长与发展的背景不同，都存在着自己独特的人格型态，并依此偏好的行为模式与价值取向，来处理他们的人际关系。这种处理的方式，并无所谓高低好坏的差别。然而，这种个别性的差异，当相聚在一起的时候，却难免会产生抵触与不兼容的现象。每个人都依据自己过去的经验，站在自己的立场评断他人，引发了许多无谓的冲突与对立，甚至对组织群体造成莫大的损失。其实，这类的问