钱宏峰老师的内训课程
工业工程培训课程大纲课程目标: ①了解问题的概念，培养问题意识 ②搞清生产体质的概念 ③掌握工序分析的流程和工具 ④掌握联合作业的概念，减少人员、机器浪费 ⑤掌握动作、动素分析工具 ⑥掌握时间分析工具，提升工作效率 ⑦掌握稼动分析的概念和做法 ⑧运用改善的步骤进行高效率改善培训方式:课堂讲解、分组练习、小组讨论、点评、游戏、视频 课程内容设置:单 元 名 称主 要 学 习 内 容时 间第一讲问题和问题意识1. 什么是问题？问题的三种类型2. 什么是问题意识？3. 妨碍问题意识的十种情况4. 问题意识的激发5. 改善与问题解决10精神6. 凡事多问几个为什么7. 头脑风暴
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TPM培训课程大纲课程目标: ①系统理解TPM的目的及推进方法 ②掌握TPM活动的流程 ③掌握TPM活动的工具 ④基本能组织开展TPM活动 培训方式:课堂讲解、分组练习、小组讨论、点评、图片、视频课程内容设置:单 元 名 称主 要 学 习 内 容时 间第一讲TPM概述保全活动与生产性①保全活动的意义②保全活动的种类③故障与点检④故障特点和设备缺陷TPM活动①概念②导入背景③基本思维④思维转换Lean生产方式和TPM第一天9:00-10:30第二讲零故障与设备效率改善1、故障的基本概念2、故障的种类3、故障原因分析4、设备故障曲线5、设备故障的发生发展规律6、加速设备劣化的主要原因
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部下指导实践TWI-JM培训课程大纲课程收益:JM是对制造企业最有实效的，并有立竿见影的功效。一线主管掌握了改善的技能，会形成一双锐利的眼睛发现问题。通过对作业现状中每一个细节的搬运作业，机械作业，手工作业中的浪费，通过IE－ECRS、JM特有的5W/1H的自问方法来发现问题，构思新的作业方法，解决现场的浪费。达到有效地利用现有的材料，机械，劳力，消除浪费，降低成本之目的。培训方式:课堂讲解、分组练习、小组讨论、点评、游戏、视频课程内容设置:单 元 名 称主 要 学 习 内 容时 间第一讲TWI概论训练指导员与学员自我介绍TWI沿革简介及课程介绍一线主管的含义一线主管必备的5个条件JM 是最
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（MTP）企业中高阶主管管理技能训练（4天课程）课程大纲与课程进度表时间内容课程内容备注第一天管理理念篇第一讲：管理的基本认知管理的基本概念管理的角色定位管理者应有的基本态度案例说明第二讲：组织运作的原则组织的内涵及结构原则一 命令系统要统一原则二 管理幅度要适当原则三 职务角色的认知统一原则四 管理者要充分授权通过案例说明原理第三讲：管理与基准基准的含义 ● 基准的制定基准的表达方法练习：制定部下绩效考核标准第二天业务改善篇第四讲：问题意识与创造力问题与问题意识如何使部下有创新活力如何发挥集体创造力练习：头脑风暴法第五讲：改善、改革的实践组织结构的改善工作结构的改善工作方法的改