周海博老师的内训课程
《情绪压力管理沙龙》课程目标压力大成为当今都市职场人士嘴边最热门的词，工作繁重，经常加班，竞争激励，倒逼学习，人际冲突，更不用说房子车子孩子，教育养老医疗，让人不能停歇放松，压力大！由压力带来的愤怒，焦虑的情绪不断侵蚀职场人士的心理，各种心理疾病以及由心理引发的身体疾病越来越普遍，自杀猝死的新闻不再新奇，关注职场人士心理健康，合理的疏导情绪和压力，是当代职场人士的必修课，也是管理者带领团队应该具备的基本技能。课程目标了解压力和情绪产生的原理和模型，理解情商的定义从能力，心态，环境，资源四个维度消除压力从信念、应对、规条三个角度让你成为包容成熟的人学会现场处理情绪，并事后科学的疏导情绪课时长度：
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TTT——培训师快速成长之路课程目标：帮助有志成为培训师的伙伴，掌握课程呈现技巧，引导互动方法，课程开发能力和经验萃取能力，成为全能的课程设计，开发，讲授人员。课时：21小时面向学员：储备讲师，建议不超过20人课程大纲：第一天：精彩呈现引入：培训师应该是什么样子？说的精彩——你会当众表达吗？魅力声音打造优雅形体展示逻辑表达技法生动表达要素衣着配饰推荐心态气场修炼问的精准——引导式互动教学课堂有哪些互动方法？提问的奥秘反馈的秘密教学活动引领节奏把控——进阶控场技巧如何面对不同学员的挑战？如何修正授课时间？如何临时调节课堂氛围？第二天：课程开发成人需要什么样的课程如何找到有价值的资源案例访谈经验萃
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《非暴力沟通》课时：7小时学员：建议中层或基层管理者人数：建议24-30人，鱼骨排列分组目标：帮助学员了解冲突的本质，掌握处理情绪的方法，处理冲突沟通的能力和技巧，达到可以更好的应对冲突下的沟通，提升人际关系，达成沟通目标。第一章：引入案例分析：一次不愉快的沟通冲突沟通的意义面对冲突常见误区沟通的冰山模型第二章：察觉我们的内心建立成熟的心智模式双赢思维的建立选择自己的故事情节第三章：找出对方需求牢记沟通原本的目标情绪的察觉与控制主观评价与客观事实真诚的探寻双方需求练习：如何区分事实与评价第四章：真诚客观的表达营造安全的沟通氛围STATE综合表达法综合案例：如何应对同事的指责第五章：总结反馈..
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《高绩效团队建设》背景：带队伍，是所有管理者都需要面对的课题，随着时代飞速变迁，过往的管理技巧已经无法有效应用于年轻一代的员工身上，而越来越个性，家庭富足不愁吃喝的员工原来越多，工资成为证明自己能力的标尺，而公司高速发展，人员更替快速，管理者如何快速有效的将团队凝聚，提高工作能力，形成合力达成组织目标，是企业和管理者最为关注话题。课程目标帮助基层管理者对管理体系和技能有系统全面的认知从管事理人两个维度，掌握管理者必备的八项外功从金木水火土五个维度，理解管理需要转变的5项内功通过情境案例模拟讨论，完成团队管理的从道到法再到术的学习课时长度：6个小时学员要求：储备干部、新晋管理者、中基层管理者人数
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课程背景：时间是最为平等，最为珍惜的资源。当代社会工作生活压力越来越大，很多的公司员工都不得不靠加班来完成组织的工作任务，恨不能生出三头六臂来平衡工作和生活。而企业也希望员工能不再拖延，很好的处理好多线程复杂任务，提高效率，进而快速提升公司业绩，在残酷的市场竞争中脱颖而出。课程课长：6-7小时对象学员：骨干员工，基层管理者人数建议：24-30人，鱼骨排列分组讲授形式：引导式互动、游戏、案例讨论，角色扮演课程目标：帮助学员理解时间管理的重要性，掌握实用的时间管理方法和工具，提高工作效率，改善生活品质。课程大纲-16383031115引入什么是时间管理为什么要进行时间管理？时间管理到底在管理什么？
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课程大纲章：DISC的起源l 什么是DISC1. 古希腊体液学说2. 荣格16型性格分类3. DISC的出现与应用l 行为风格是如何形成的l DISC行为风格学说的特点与优势l 初识DISC1. 决策维度2. 关注维度l 测评：DISC测试第二章：DISC性格详解l D：指挥型1. 行为表现与沟通方式2. 代表人物与工作表现l I：影响型3. 行为表现与沟通方式4. 代表人物与工作表现l S：支持型5. 行为表现与沟通方式6. 代表人物与工作表现l C：分析型7. 行为表现与沟通方式8. 代表人物与工作表现第三章：DISC自我成长l DICS各型成长方向l 混合型的特点和分类l DISC形成原